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了過來，捏住了姜南的衣袖，擔心的看著他，“南南……”

姜南被氣得說不出話來，此時他才明白，小孩子散發的這些肆無忌憚的惡意，背后到底是有誰在撐腰……

這個時候，已經開始有孩子又興奮又害怕的吼了起來，“姜南已經被傳染了！”

“啊！姜南也要變成傻子了嗎？！”

“肯定的！大家以后也要離姜南遠一點啊，他也會傳染！”

教室里突然間又熱鬧了起來。

姜南沉默的站在門口，看著這些莫名興奮的同學，心里一陣無語。他已經二十八歲了，根本不在乎這些小朋友之間的爭吵。但是宋曉不一樣，他只是個八歲的孩子，怎么可能會不把這些話往心里去呢？

姜南想到那天晚上，宋曉在床頭縮成小小的一團，聲音悶悶地說出那句“他們都不要我了”，心里不由得翻起一陣酸楚。

就在這無比混亂時候，教室的門一下子被推開了，來的人是他們正準備來上課的班主任。

這位年輕的老師一推開門，看到的就是這混亂的一幕，臉都氣紅了。他在來的路上，看到別的班的小朋友都乖乖的坐在座位上讀課文，而自己班上的同學，居然吵吵鬧鬧的不知道在干什么，更可氣的是還有兩個站在門口，看到他來了也不動！實在是太不像話了！

“你們到底在做什么？！要翻天了嗎？！”這小老師氣得大吼一聲，一瞬間，教室里就安靜了下來。

班上的同學看到老師來了，還很生氣，趕緊回到自己的座位上坐好，快速地拿出書來，做出一副專心學習的樣子。

看到“眾神歸位”，這位老師的臉色勉強好看了一點，但是下一刻他就看到了還站在門口一動不動的姜南和宋曉，立刻又沉下臉來，“你們還站在這里做什么？還不快回到自己的座位去看書！”

這位年輕老師在看到宋曉的時候心里就默默的泄了氣，就算他這么生氣，這傻孩子估計也看不出來……

姜南當然知道老師在氣頭上，但他并不害怕。根據以往的那點記憶來看，這位李老師似乎挺同情宋曉的。

他舉起手，“李老師，我有個問題想問您，可以嗎？”

李老師雖然生氣，但同學的問題卻是他不能忽視的，“說吧，什么問題？”

姜南一下子拉起宋曉的手，問道：“剛才他們告訴我宋曉曉是傻子，還說這是病會傳染，和宋曉碰到了就會變成傻子。我剛才和宋曉一起來上學的，他們就說我被傳染了，也不想碰到我，還說我也會傳染給他們，李老師，您說這是真的嗎？”

這位李老師聽完一下子愣住了，宋曉雖然傻，但還算是個聽話的孩子，也不調皮，再加上家里條件確實不好，所以他一直都有些迷之憐惜。也不止一次的在班上強調，讓同學們對宋曉照顧一點，只是一直都沒什么用，后來他也就放棄了。今天，姜南卻突然為宋曉出了頭，這是他萬萬沒想到的。

李老師很快的反應了過來，大概也明白在他來之前教室里發生了什么。

他走到宋曉和姜南的身邊，拉起他們的手，走上講臺，面無表情的環視了一周，眼神有些可怕。

坐在座位上的小孩們也感受到了氣氛的不尋常，戰戰兢兢的坐在座位上，大氣都不敢出，生怕自己一個細微的動作就會讓老師注意到自己。