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美國選手的手搭在搶答器上，但題目已經被英國隊員搶答完畢，慢了零點幾秒，但這已經是他們最后的機會。

美國隊遺憾的走下賽場，這已經是他們第二次取得第三，看到帶隊老師氣得冒火的眼神，不用想就知道要不是顧忌場合，他們爆脾氣的老師估計直接會在他們耳邊咆哮。

但他們也很心酸委屈好不好，碰上這么變態的隊伍，還是兩屆，太倒霉了。

但不管他們什么想法，此時已經被淘汰的他們只能坐在觀眾席上看著最后兩支隊伍的比拼與較量。

此時到了最后，中英雙方的學生更是寸步不讓，學生心算回答猶如人行計算機，快速而準確。反應能力與邏輯能力超乎尋常。種種表現讓人嘆為觀止。也將比賽的氣氛緊張沸騰到極點。

中英雙方的分數已經處于焦灼狀態，中方多了一分，英方必定在下一輪拉回來。

雙方的實力都在伯仲之間真的很難抉擇出來，但比賽的時間卻是有規定的。

在比賽最后五秒的時候雙方的比分已經處于持平狀態，所有人都以為會誕生兩個第一名時，洛蒙蒙博了一把，這是一個文史類題，評委講了一句開頭，洛蒙蒙就快速的按下計算器，在洛蒙蒙剛說完答案大賽結束的鈴聲就已經響起。

所有中國隊員和英國隊員都驚訝的看著一臉平靜的洛蒙蒙。

題目不完整搶答雖占了先機，但冒險性卻極大。因為題目問答的可能性非常多，只能依靠選手的經驗與直覺。

此時有一部分中國隊員覺得洛蒙蒙沒必要冒這個險，雖然是并列，但也是第一。

而洛蒙蒙這個舉動成功雖然能讓他們成為真正唯一的第一，但要是失敗的話……卻是要倒扣分，這個后果將會是他們所有人都承擔不起的。

但洛蒙蒙長期以來的表現，也讓他們知道她從來不會打無準備之戰，說不定此時又能讓他們看到奇跡。

所有中國隊員與老師心雖然緊張吊起，但還是升起一絲期望與野心。

并列的第一還是第一嗎？。

會做出這么冒險的舉動洛蒙蒙當然是有絕對的信心，這個題目她與江非止是專門進行討論過的，所以她印象是特別深刻。

她曾經看過的一本名著里面的精選語句。

雖然它來自名著，但出題只會考其中蘊含的一個極具教育意義的典故。

在裁判說出答案后，洛蒙蒙露出了燦爛笑容，看，出國之前的文曲星沒白拜。

洛蒙蒙這一課也教導了他們不到最后一刻絕不放棄。這一幕也成為許多人心里不褪色的篇章。

對于最后的由第一變成第二的神轉折，英國隊員雖然傻眼卻也知道已經是不能更改的事實。

中方在此次個人與團體中得到金牌數有三枚枚，而他們只有二枚。結局已定。

英方的風度顯然很好雖然臉色很臭，但還是禮儀周到的在所有人見證下與喜氣洋洋的中方學生握了手。

一場激烈競賽在選手們彼此的握手間，在輕輕一笑間結束了此次奧理大賽。

中國參加奧理競賽時間不久，但這次卻兩屆連冠，洛蒙蒙他們不僅開創了一個傳奇，也創造了一個延續。

因為洛蒙蒙雖然是第一個卻也不是最后一個。

后來無數的中國學子，以洛蒙蒙為目標正在努力前進。

面對無數榮耀加身，洛蒙蒙表現得寵辱不驚。

因為她明白不斷的掌聲，就有如走過荊棘路時出現在路邊的花朵，可以停留感受一下滿心歡喜，但，永遠不能因此停留，因為更加精彩的人生還在前方。

即使再耀眼精彩那也是過去洛蒙蒙看重的是將來。

就有如現在洛蒙蒙將一堆的記者媒體拋給了笑瞇瞇的好說話吳老師，她本人此時就和江非止甜蜜蜜的坐在一家甜品店里。

這家甜品店裝飾得很森系，隨處可見的可人植物與盆栽，還有細微處不經意的浪漫，是一個很適合情侶約會的地方。

此時洛蒙蒙就與江非止坐在一個被植瀑包圍下的角落。

與一桌的甜點做斗爭，泛著寒氣裝點著漿果與堅果的冰淇淋，賣相精致漂亮包裹濃郁奶油的各色蛋糕，此時好似在對洛蒙蒙說：來吃我吧，不會讓你失望的。

洛蒙蒙拿起小巧的勺子就在冰淇淋上挖了一口，冰冷的口感和威士忌酒的微麻，刺激著每一顆味蕾，清香貫穿鼻腔，太迷人了。換一邊是原味的，不是太甜，純凈的奶味純凈無暇，如“絲綢“一般的柔順濃郁，嘴中回味無窮。

洛蒙蒙滿足的勾唇，一雙眼睛彎成漂亮的月牙，此時的她哪還有外面傳得神乎其神的天才少女，競賽女王形象。

第93章

在意大利再一次創造傳說的洛蒙蒙, 即使她一直保持低調作風, 但頻刷在新聞與報紙上此次奧理競賽的報導，還是讓更多的民眾認識到她或者是加深了對她的印象。

回到中國后洛蒙蒙是謝絕一切的采訪與報導, 專心學習。她這種淡然的行為，讓當今社會看多浮躁推銷的網友更是好感備生, 也讓一些只聞其名不知其人的中國群眾對她更是好奇不已。

在洛蒙蒙不知情的情況下由她的粉絲迷友甚至組了個群。

作為一名仍在就學的高一學生, 洛蒙蒙在競賽后就快速的回歸了校園。

一中實行的是封閉式教育管理學校紀律規嚴外人很難進來，同學們雖然對她好奇崇拜卻不會多加打擾, 因此洛蒙蒙回來后在這里享受到難得的安寧，即使缺了不少天的課程但她的底子好，學習進程也很快恢復了正規。

“杜甫寫這首詩時，正處于他人生……。”

上方講題的語文老師即使是在寒冷的天氣，也熱情的授著課，生動的語言，將所有學生的注意力集中在她的心上。

一邊授課同時還在細心觀察剛參加競賽回來的洛蒙蒙三人，看見他們正在乖乖做著筆記, 語文老師松了一口氣的同時又露出滿意高興的神色。

教學八年根據她以往的經驗, 這個年齡的學生正處于成長階段，自控力弱且玩心強, 在外面呆久了心難免就有些野，一朝回到課堂上就很難快速的將心思集中放在課業上。

因此每次學生放寒暑假回到學校, 有經驗的老師都會給學生一段適應時間，讓他們適應學校快速的節奏以及枯燥的學習生活。

這次臨近期末考試根本就沒有時間給洛蒙蒙三位學生適應。只能靠他們自己的自控力。

而且有時她們最怕學生不僅是學生自己沒有心思學習，還會擾亂課堂紀律耽誤其他學生學習, 那樣才叫他們頭疼。