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順著他的方向洛蒙蒙看見一個(gè)長相清秀斯文的男孩，即使在休息的課間他也沒放下手中的練習(xí)冊，說明他平時(shí)也是一個(gè)狠努力的人，對于勤奮努力的人她很有好感。

“第三排課間。那穿藍(lán)色t恤矮個(gè)子的男生看見沒，是江遠(yuǎn)這次成績第一名。”

“中龍這次成績第一名在隔壁教室。有機(jī)會(huì)我指給你們看啊。”

“總之，這次對手很強(qiáng)大，我們一定要努力不要丟一班的臉”歐陽彬蔚一臉嚴(yán)肅認(rèn)真的說道。

“尤其是你程玉柯同學(xué)，你很危險(xiǎn)啊！我看你很有第一輪被刷的潛質(zhì)。”本來挺嚴(yán)肅正經(jīng)的氣氛被歐陽彬蔚自己壞了個(gè)徹底。

他那有些賤賤的表情和話也將程玉柯惹火。在程玉柯起身瞬間歐陽彬蔚如兔子般撒腿就跑。

第42章

歐陽彬蔚在黑板上不停的寫著題目計(jì)算過程, 密密麻麻的公式和數(shù)字, 羅列了大塊黑板看得人眼花繚亂。最后當(dāng)他計(jì)算出答案時(shí)，歐陽彬蔚長長的吐了口氣。

底下的無數(shù)學(xué)生在他書寫同時(shí), 也聚精會(huì)神的看著黑板，手中的筆也在不停的計(jì)算公式當(dāng)他答案出來時(shí), 有的皺眉有的舒顏。

在他回到座位時(shí)。洛蒙蒙和程玉柯就很默契的同時(shí)遞給他一個(gè)同樣寫滿公式的本子。

他看了后, 立馬拿起筆就開始計(jì)算，眉頭皺得緊緊的。

一直站在講臺(tái)一側(cè)環(huán)胸看著他們的數(shù)學(xué)老師王老師。看見他們齊齊落筆后, 笑意盈盈的回到講臺(tái)上。

教鞭指著黑板上的題目“同學(xué)們這是第八小組歐陽彬蔚抽中的題目，這個(gè)題目他自己給出了兩種解法。”

老師在黑板上一一將他答案求證，最后正確答案果然如歐陽彬蔚所寫。但歐陽彬蔚并沒有感到滿意，看著黑板眉頭也鎖得緊緊的。

老師講解完之后笑意深深的看著第七小組的角落，期待的說道“第七小組的同學(xué)還有可以補(bǔ)充的解題方法嗎？”

同時(shí)教室其它學(xué)生的視線也凝聚在他們身上，隱隱帶著些期盼和忐忑。

當(dāng)看到歐陽彬蔚將手高高舉起時(shí)。不少同學(xué)不甘心的吐了口氣，將自己辛苦算出的答案重重劃掉，臉色也有些失落。隱隱細(xì)語傳來“估計(jì)這次又是他們第一。”

“嗯, 看來歐陽同學(xué)還有補(bǔ)充, 請說。”王老師摸了摸下巴。

歐陽彬蔚迅速起身，他拿起手中自己的筆記本, 大聲說道“還有一種方法在a點(diǎn)到f點(diǎn)做輔助線……”

他在敘述同時(shí)老師也在黑板上快速的板書，當(dāng)他說完很快老師也將他所說的公式陳列在黑板上。

“原來這個(gè)公式還可以用在這里, 果然省了好多步驟，清楚明了很多。”

“啊！我怎么沒想到。”

……碎碎細(xì)語從同學(xué)間流轉(zhuǎn)，但講臺(tái)上的王老師也沒在意。他眼神亮亮的看著黑板上的解答過程。不時(shí)點(diǎn)頭。

他揮手示意歐陽彬蔚坐下, 含笑說道“這次第七小組解出三種方法得三分。其它同學(xué)還有補(bǔ)充嗎？。”

下方的學(xué)生之間聞言開始不斷輕聲討論，陳列算式的紙張寫了一頁又一頁。但大多臉上露出難色。過了兩分鐘孫錦航不停計(jì)算的筆終于挺下，臉上露出開心的笑容，額上的汗珠都顧不得擦，就將手匆匆舉起。

在班主任將他叫起后，他快速起身，在心里稍微整理好過程后緩緩開口“根據(jù)定理……我們可以……由此得出答案。”他清秀的面孔冷靜沉著。說出來的解算過程條理清晰，相對于第七小組，由基礎(chǔ)公式繁瑣記算出的答案。

他的計(jì)算過程用的都是比較高等的公式，過程簡單，但對于一部分低年紀(jì)同學(xué)理解就比較困難。

但大部分同學(xué)看他的眼神撲閃撲閃帶著崇拜和敬意。

在培訓(xùn)班來的都是三個(gè)不同的學(xué)校，和不同的班級的學(xué)生。但無一不是天才佼佼者，好的人自然有其傲氣。想讓他們信服只有比他更高的實(shí)力。

在培訓(xùn)班上課之后，老師就在全班分了學(xué)習(xí)小組。以小組為單位進(jìn)行競爭。每堂課都有學(xué)生輪序抽簽進(jìn)行解答。然后跟據(jù)答案水平和方法老師都會(huì)進(jìn)行打分。

最后十天培訓(xùn)過后分?jǐn)?shù)最高的小組會(huì)有1000現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。

現(xiàn)在班級之間競爭已經(jīng)到了白熱化階段。課堂上到處都是濃濃的硝煙味。學(xué)生之間現(xiàn)在爭的也不是這一千塊錢。而是學(xué)校的榮譽(yù)和天之驕子之間的氣性。

學(xué)生爭得越激烈，學(xué)習(xí)氣氛自然也越來越好，進(jìn)步也越來越快。老師們也對于現(xiàn)在這種熱鬧的場面樂見其成。

洛蒙蒙看向黑板的眼神也閃爍著亮光，她默默將他所訴述的公式記下。閉上眼睛在心里反推。這種高級公式如果運(yùn)用得好在考場上可以節(jié)省很多時(shí)間。

“很好孫錦航同學(xué)推出另一種方法第五組加一分，其他同學(xué)還有什么其它好的解題思路嗎？”王老師將詢問的眼光投視在下方沉思的學(xué)生上。

臺(tái)下的學(xué)生拼命思考絞盡腦汁后，發(fā)現(xiàn)還是想不出其它解題方法，齊齊慚愧的搖頭。

再次確認(rèn)沒有任何問題后，王老師滿在黑板旁邊展示欄上給第七組和第五組加上分。臉上露出滿意開心的神色。

和聰明的學(xué)生在一起時(shí)間過得很輕松，不僅能享受到傳授的樂趣，還能在他們身上學(xué)習(xí)到不同的知識(shí)。

短短幾天王老師已經(jīng)在他們身上感受過很多次驚喜的感覺。孩童純真思維廣泛，有時(shí)他們的解題思路也能給他眼睛一亮。

古語言“三人行必有我?guī)煛！闭\不欺我。

就如現(xiàn)在這道題，其實(shí)他自己也沒有四種解題方法。

歐陽彬蔚看了看展示欄第五組將要和第八組齊平的分?jǐn)?shù)抿了抿唇。

下課后歐陽彬蔚無力的趴在課桌上，頭頂一簇呆毛。吐槽道“那道題竟然有四道解法。我要吐血。我想到兩種解法已經(jīng)是拿出吃奶的勁了。這次又被孫錦航截了胡，果然就看他不爽。”

程玉柯一直扭頭饒有興趣的看著他自言自語，她扯了扯他頭頂?shù)拇裘瑢ι纤麘嵟碾p眼笑嘻嘻的說道“叫我一聲姐，姐幫你找回場子。”

歐陽彬蔚看著她囂張的表情哈哈冷笑“靠你，上次歷史是誰給你救得場。我要了報(bào)酬嗎？嗯”

在歐陽彬蔚憤怒的表情和強(qiáng)勢的氣場下，程玉柯心虛的摸摸鼻子，訕笑“好啦，開玩笑的。我們是一組的一榮俱榮，一損俱損。我肯定會(huì)幫你找回場子的。放心。”

“那我就等你找回場子。”歐陽彬蔚死死盯著她，一字一句語氣極重的說道。

“肯定肯定。”程玉柯信心十足的拍著胸膀向他保證。<script>chapter1();</script>