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應(yīng)該說他一直都是直男的，就算是現(xiàn)在，他有時(shí)候看電視，也會(huì)覺得這個(gè)女明星漂亮，那個(gè)女明星好看。

而且他看別的男人，就不會(huì)有看戎哥那種心動(dòng)的感覺了。

趙遠(yuǎn)陽把隨手摘的桂花送給了霍戎，而霍戎會(huì)放好，一直收好，哪怕干枯，也沒丟。

剛開始是忘記丟了，后來看著就不想丟了。

見趙遠(yuǎn)陽發(fā)起呆來，似乎是在想什么事情，霍戎轉(zhuǎn)移了話題，道：“老師問你要暑假作業(yè)了嗎？”

趙遠(yuǎn)陽回神，說起這個(gè)他就不高興了，很郁悶：“……問了，我說我看比賽丟了，結(jié)果都不相信我，讓我補(bǔ)上。我才不補(bǔ)……明明就是丟了嘛。”

“還有啊，書包上還掛了七仔鑰匙扣的，我掛了半年呢，就這么丟了。”

霍戎安撫性地摸了下他的頭頂，說：“陽陽，書包找到了。”

趙遠(yuǎn)陽猛地扭頭：“！”

霍戎笑笑：“嗯，找到了，書包里東西都在，你明天可以拿去交作業(yè)了。”

趙遠(yuǎn)陽長長地舒出口氣，眉開眼笑：“找到了就好——不然……鑰匙扣丟了多可惜啊。”

回家的時(shí)候，趙遠(yuǎn)陽看見門外掛著的鳥籠沒了，鳥也沒了，估計(jì)是放生了。而他一進(jìn)門，就看見客廳多了個(gè)很大陳列柜。

用厚重的玻璃裱起來的陳列柜，里頭最大的是個(gè)火炬，還掛著一套衣服，是趙遠(yuǎn)陽當(dāng)護(hù)跑手的時(shí)候穿的。有一張運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)狀，還有英語競賽的榮譽(yù)證書。

還有幾張跑步的照片。

就這么兩張獎(jiǎng)狀，一套衣服，一個(gè)火炬，幾張照片，卻是趙遠(yuǎn)陽的全部榮譽(yù)了。陳列柜很大，這些東西只占據(jù)了中心一點(diǎn)點(diǎn)的空間。

比起別人家孩子滿面墻的獎(jiǎng)狀，趙遠(yuǎn)陽這點(diǎn)東西，實(shí)在是寒酸，但他看著，仍是有種滿足感。

以前他可沒拿過這種東西。

他問霍戎：“火炬是？”

他只是護(hù)跑手，而火炬是火炬手才有的，趙遠(yuǎn)陽只有一些紀(jì)念品。

霍戎說：“是你助跑拿過的那個(gè)。”

不知道霍戎用什么途徑拿到的。趙遠(yuǎn)陽忍不住打開玻璃門摸了下，想起老余說的，這件事可以吹一輩子。

趙遠(yuǎn)陽其實(shí)是個(gè)很容易滿足的人，尤其是霍戎來做這些事，他就更容易滿足、更容易感動(dòng)了。這些細(xì)枝末節(jié)的小事，霍戎卻都能記著，并為他考慮。

這是他人做不到的。

趙遠(yuǎn)陽關(guān)上玻璃門，很認(rèn)真地說了句：“謝謝哥，不過這柜子怎么這么大啊……”柜子太大了，更加凸顯了東西太少。

霍戎笑著說：“你還年輕，會(huì)有機(jī)會(huì)把這個(gè)柜子填滿的。”

第二天一大早，趙遠(yuǎn)陽就背著他的作業(yè)，直沖辦公室，找這個(gè)老師，那個(gè)老師，把作業(yè)交了，并且強(qiáng)調(diào)一遍：“我說我是丟了，是真的丟了。”

他書包里還有照片，背著書包站在鳥巢前面的游客照，這些證據(jù)讓全科老師都啞口無言——居然真的是誤會(huì)？真有學(xué)生丟了作業(yè)，結(jié)果又莫名其妙找回來了？

有些老師面子掛不住，挑他作業(yè)的刺，有些老師會(huì)尷尬地笑笑，說他完成得很好，要給他加操行。

趙遠(yuǎn)陽通體舒暢。

除了剛開始幾天，他學(xué)習(xí)特別費(fèi)勁，很靜不下心，后來就慢慢好了。

氛圍真的很容易改變?nèi)耍?dāng)全班同學(xué)都在埋頭學(xué)習(xí)的時(shí)候，你要是睡覺，你就感覺自己很不是人，趙遠(yuǎn)陽現(xiàn)在就是這種感覺，他強(qiáng)撐著眼皮，白天學(xué)，晚上也學(xué)。

霍戎知道他是高三的學(xué)生了，有時(shí)候看趙遠(yuǎn)陽實(shí)在壓力大，就拉著他做減壓的事，但大多時(shí)候，他都是安靜陪著趙遠(yuǎn)陽學(xué)習(xí)的，他有什么不懂的都給他講，有時(shí)候就抱著講，但是不會(huì)做讓趙遠(yuǎn)陽分心的事。

可謂是中國好家長了。

老師一人發(fā)了一份高三復(fù)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃分三輪，全校都是這一個(gè)計(jì)劃，第一輪復(fù)習(xí)是整合知識(shí)，到來年三月；第二輪復(fù)習(xí)是鞏固，從三月到五月；最后的第三輪復(fù)習(xí)，就是從五月到高考前，是沖刺——要求每個(gè)人都要考出超過自己預(yù)期、超過自己最好成績的分?jǐn)?shù)。

復(fù)習(xí)計(jì)劃上這么寫，可老師還是會(huì)說：“盡自己的最大努力就好。”

除此之外，老余還讓學(xué)生把自己志愿的學(xué)校寫在便簽紙上，貼在后面的黑板墻上。

趙遠(yuǎn)陽上網(wǎng)收集了一點(diǎn)信息，但他沒有特別想考的學(xué)校，他就按著自己那個(gè)分?jǐn)?shù)，在本市找了個(gè)看起來還不錯(cuò)的外國語學(xué)校，填上了，貼在后面的墻上。

但是班里的同學(xué)，志向幾乎都很遠(yuǎn)大，一大半都是國內(nèi)兩個(gè)半邊天的大學(xué)，剩下的各有不同，有的出國，什么麻省理工哈佛耶魯?shù)模€有一些有自己特殊想法的，就填寫的是什么警校啊、政法大學(xué)類的。

但無一例外，都是最好的學(xué)校。

趙遠(yuǎn)陽填的這個(gè)，顯然就差了很大一截，很容易讓人一看就知道是他。

他覺得有點(diǎn)丟人，偷偷把志愿撕了下來——也填了個(gè)特牛逼的外國語學(xué)校上去。

雖然知道多半是考不上的，但他心里還是安慰著自己——沒什么了不起的，他也是拿過劍橋畢業(yè)證書的人！

而趙遠(yuǎn)陽，慢慢在這種學(xué)習(xí)氛圍下進(jìn)步了，月考考了年級的三百名，差一點(diǎn)就進(jìn)入前三百了。能取得這樣的成績，和他的智商是不掛鉤的，他智商確實(shí)很普通很普通，也不是學(xué)習(xí)的料子。能取得現(xiàn)在這樣的成績，完全是因?yàn)檫€算勤奮的原因。

而勤能補(bǔ)拙，所以他一直在緩慢地進(jìn)步，是可以預(yù)見的。

他想的是，要是畢業(yè)前，能上一次學(xué)校的紅榜就好了。

而今年，也是霍戎最忙的一年。以前是只處理生意上的事，所以年中出一次差、年末出一次差，完全夠了。而現(xiàn)在還多了一些家事。

趙遠(yuǎn)陽讀書的時(shí)候，他經(jīng)常會(huì)回家，但通常幾天就能回來，這么兩頭跑，來回近二十小時(shí)的飛行時(shí)間，讓他一向堅(jiān)毅的眉眼都染上了疲憊。

趙遠(yuǎn)陽認(rèn)真地想了想，上輩子這個(gè)時(shí)候，似乎是出了個(gè)什么意外來著，那時(shí)候霍戎也是這樣整天跑，就是他家里的事。<script>chapter1();</script>