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周致把放假的原因說了一說，怕周大海不信，最后還氣勢十足地補充了句，“你要不信就打電話我同學，還不信就問老師！”

“好吧，姑且信你。”

“什么叫作‘姑且’啊，周大海同志，我可從來沒翹過課，你不應該質疑我的人品。”

“好了，別跟我在這貧。”周大海將周致踮著腳搭在自己肩膀上的手打開，不經意地問道，“梔子啊，你回來多久了？”

“什么回來多久了，這不剛回來么，剛進門你就出來迎接我了。你看看以前我說我回來了你從來沒有到門口迎過我，還是明叔對我好。”

“那就好那就好，那梔子啊，中午想吃啥，爸給你做。”

“不要，我要吃大廚做的飯！”

那件事情周大海以為周致沒聽見，周致裝作沒聽見，相安無事。

直到有一天周大海撿到周致的一張試卷，上面的名字是“周致”，而不是“周梔”。

周大海回屋找到戶口本，發現戶口本上的名字也已經改成了“周致”，周致居然一聲不吭就自己把名字給改了，周大海等周致回來要個說法。

周致本來打馬虎眼，說是覺得‘周致’這個名字洋氣好聽巴拉巴拉的，但是周父硬要拉著周致把名字改回來。

畢竟還是少年，周致一時沖動就將狠話說了出來。

“我不想以后介紹自己的時候說‘我媽媽喜歡梔子花’，我不想我身上再和那個女人扯上關系。”

“那是你媽！”

“她配不上!”

周大海一巴掌就扇在了周致的臉上。

周致捂著腫起來的臉就出了家門，當天周致就搬到了鎮上的學校里面開始住校。

父女沒有隔夜仇，周致和父親很快就和好了。

周大海猜到周致聽到那天他和周文明的對話了，也沒有再強求周致改名字。

周大海事后有問過周致想不想聽她媽媽的事，周致直接甩了三個字，“沒興趣”，此事也就作罷。

后來兩個人的生活里再也沒提過‘那個女人’。

☆、第 60 章

第五十九章

世界是矛盾的綜合體, 人亦是。

周致的家庭是特殊的, 盡管有周父的疼愛, 但是仍舊免不了一些流言蜚語、是是非非。

在這樣的環境下長大，周致漸漸養成了非常復雜的性格。

比如說她會在意到把聽到關于她母親的事好好壞壞大大小小都記起來，但是卻又懦弱到不敢去觸碰事實真相。

比如說她一直扮演著乖乖女的角色, 卻又會叛逆到自己不聲不響地把名字改了。

再比如說她能那么大膽地提出和沈知行的“一個月”之約，后來卻連個電話都不敢給沈知行打。

周致的村里面似乎有一種傳統，那就是孩子上不到高中。

有些是因為大人覺得“百無一用是書生”，上學沒啥子前途, 讓孩子上完初中拿個初中文憑就得了，不至于是個文盲。

周大海就是個鮮明的例子, 考到北城大學又如何, 現在還不是在村里當個窮教書的。

還有些是孩子不愿意學, 越學習不好就討厭學習, 越討厭學習越學習不好，逐漸成了惡性循環，好多孩子初中沒讀完就輟學出外打工了。

那些打工的大孩子回來向低年級的學生描述自己在城里面打工見識到的紛繁美麗, 也跟著講一些“學習沒前途”、“學習好的人到最后都是給學習不好的人打工”之類的話, 一屆學生傳一屆, 很少有讀高中的。

周致印象最深刻的就是她五年級的時候，有個四年級的小妹妹就哭著鬧著要輟學，家人不肯就在家絕食。

周致覺得這是很不可思議的事情，上學多好啊，為什么小小年紀就要出去打工。

她跟周父和明叔提起這件事的時候, 明叔當即就跳腳了，非要跑到那個小妹妹家里去跟她家長說道說道，周父攔也攔不住。

周父告訴周致，她們現在這個年代政策好了，大家生活水平也好了，家長也意識到讀書識字的重要性了，每個孩子都有讀書上學的機會，教育現狀比他們那個時候可好多了。

他們那個時候上學特別困難，明叔父母離開得早，十幾歲就一個人遠上北城打拼了，那是做了夢都想上學，但是條件卻不允許。

那時候農村的孩子起名都很隨便，在街上喊一聲狗蛋十個八個都會回頭應一聲。

明叔小時候小名狗蛋兒，大名周狗蛋，后來到了北城才改名字，因為自己沒文化，就改了個名字叫“文明”，可見他對上學的執念有多深。

所以說看到他們小小年紀，有學不知道上，有福不知道享，就所以才十分地生氣，怒其不爭啊。

然而明叔來來回回去了好幾趟也改變不了什么，十幾歲的時候正是小孩子最叛逆最扭的時候，最后的結果是幾個月后小姑娘如愿以償地遠去深圳打工了。

周梅梅和那個小姑娘小學是同班同學，也是勉強上完初中就出外打工了。

村里的這種狀況遍地都是，明叔后來也會上門勸上幾句，但是遠沒有開始積極了。

周致算是放養長大的，由于自己的成長經歷，周父只想讓周致和普通孩子一樣能有個快樂的童年。

小學的時候周致玩兒得很快樂，但是腦瓜子聰明，成績也不賴。后來懂事了，總是從旁人那里聽到她父親的光榮事跡，就想著不能給父親丟臉，自己立志要發奮圖強考上好大學。

所以當別的孩子周末回家被父母催著學習時，周致反而是被父親勸著要勞逸結合注意休息。<script>chapter1();</script>