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等眾人反應(yīng)過來時(shí)，排球已經(jīng)如一支箭矢被嗖地打了回去。頂著眾人驚呆的目光，望月佑子溫溫柔柔地笑道：“因?yàn)槲姨趿耍屏嫉拇蠹規(guī)椭遥跃驼J(rèn)識了。”烏野：“……”烏野領(lǐng)隊(duì)她是一個(gè)魁梧女子 02竟是隨意撿了一把竹刀，就應(yīng)戰(zhàn)了。雖然昨日有些許不和，但站在隊(duì)列內(nèi)的椿理子還是替他捏了一把汗。犬司身為武將之子，從小跟在諸多武將身邊教養(yǎng)，要論劍術(shù)是尋常人比不得的。況且……他腰間別的那把竹刀，據(jù)傳聞是在全國境內(nèi)尋得最好的竹子，又命鍛刀名匠打造而成。與犬司交戰(zhàn)過的人說過，那把刀雖是竹刀，其刀身硬度，揮劈打擊感，同鋼刀無所差異。不管怎么看，都不是一把快被劈斷的普通竹刀能應(yīng)付的。負(fù)責(zé)劍道課的神崎老師也看不過去，“用我的刀吧。”神崎老師出身豪族，是全國聲名顯赫劍術(shù)師。為人剛正不阿，平日最不喜以強(qiáng)欺弱的事情。時(shí)透無一郎掃了一眼，搖頭拒絕：“不必。”話已至此，神崎老師不好多言，只得屏退兩側(cè)隊(duì)列，為對戰(zhàn)騰出更多的場地。“準(zhǔn)備——”犬司與時(shí)透無一郎面對面而站，雙手合握刀柄抬刀，擺出備戰(zhàn)姿態(tài)。“開始——！”話音落下，犬司便舉起竹刀，飛沖過來。他的力氣和速度極大，站在外側(cè)便已經(jīng)能聽到刀刃揮劈時(shí)的呼嘯聲。若是被這一擊直接劈中，先不說會不會骨折，鼻青臉腫月余是肯定的。更令人驚訝的是，時(shí)透無一郎站在原地并未動彈。這個(gè)意思是，不打算躲閃，直接用刀擋下來……？瘋了吧！如果以刀身硬擋，那已經(jīng)殘破的竹刀必然受不了如此強(qiáng)力，而被折斷。這樣的話，僅一擊就要結(jié)束比賽了。時(shí)透無一郎神色依舊平淡。他沒有抬刀接下攻擊，也沒有閃避，而是筆直地等犬司攻過來。但——！在竹刀即將打到他的鼻尖時(shí)，竟如鬼魅般消失了。再次出現(xiàn)時(shí)，是在犬司的身側(cè)。時(shí)透無一郎手腕微轉(zhuǎn)，竹刀攻向犬司的手腕，趁著對方吃痛松懈時(shí)，竟直接將對方的竹刀挑至空中。竹刀在空中打了幾個(gè)旋，隨后落在木地板上，發(fā)出巨大的脆響。刀已脫手，誰勝誰負(fù)不言而喻。室內(nèi)陷入落針可聞的靜默之中。

戰(zhàn)局結(jié)束的過快，在場的學(xué)生們都呆楞在原地。啪，啪——目睹全程的神崎老師帶頭鼓掌。學(xué)生們這才如夢初醒，跟隨老師鼓掌，室內(nèi)響滿掌聲。“身法和力道都無可挑剔。”神崎面露欣賞，“但我想問，你是如何預(yù)判對方的身位的？”多年的習(xí)武經(jīng)驗(yàn)，讓他看得真切。剛才憑空消失的瞬間，時(shí)透無一郎完全可以用刀擊打毫無防備的膝部，讓對手輸?shù)脩K烈。但卻還是給挑釁自己的對手留了面子，只挑飛了竹刀。與當(dāng)初絞盡腦汁搜尋學(xué)習(xí)方法的樣子不同，無一郎直接給了答復(fù)：“是呼吸。”“通過呼吸的狀態(tài)，可以判斷出對方肌肉狀態(tài)，揮刀側(cè)重點(diǎn)，以及身位偏向性。”他的語調(diào)平直，說是回答老師問題，更像是一板一眼地講授正確答案。“真是令人驚喜的見解。”神崎微笑著撫上胡子，視線掃向男生，“這可是難能一見的修行機(jī)會，有誰愿意再與時(shí)透君對戰(zhàn)？”室內(nèi)再一次靜默。剛才躍躍欲試的男生們都沒了聲息。強(qiáng)悍恐怖的犬司都被一擊解決，他們可不想被打趴沒了面子。就在這時(shí)，人群之中舉起一只手。手臂白皙纖細(xì)，小臂線條柔美。脊背挺得筆直，椿理子正色道：“老師，我想向時(shí)透同學(xué)討教一二。”人群中又發(fā)出一道噓聲。他們私塾雖是接受新派思想，但男女同臺對壘還是過于超前了。而且男女體力之間有所差距，椿理子身量雖然不矮，但在剛才表現(xiàn)恐怖如斯的無一郎面前根本沒有勝算。卻沒想到，神崎面上笑意加深：“那便上來吧。”椿理子頷首致意，隨后抱著劍袋走到無一郎面前。實(shí)際上，椿理子也沒想過要上臺的。祖母訓(xùn)導(dǎo)過椿理子，女兒家在外不可隨便出風(fēng)頭，更不能嘩眾取寵。但神崎老師這般欣賞的神情無端刺痛了椿理子的心臟。畢竟神崎老師是她的恩師。從西洋歸國后，接受西洋教育的椿理子不習(xí)慣舊派只讓女性相夫教子的作風(fēng)。當(dāng)時(shí)椿理子哭紅了眼睛，出身舊派的祖母也沒心軟，還道在外幾年被養(yǎng)野了，更要關(guān)在深宅內(nèi)多加管教。直到祖母的老相識神崎老師出現(xiàn)。神崎老師道椿理子有天賦，不去上學(xué)著實(shí)可惜。更何況，私塾內(nèi)都是華族子弟，不會被帶壞了心性，現(xiàn)在多接觸也利于以后家族往來。多次勸說下，才讓椿理子獲得進(jìn)私塾的機(jī)會。一直以來，神崎老師都是以欣賞的眼神看著她，她也為此一直努力著。