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成長，總是伴隨著離別。但離別是為了向前邁步做的犧牲。面對新的環(huán)境、新的同伴，每個人都帶著一分興奮兩分緊張，還有著三分期待以及四分對未來的憧憬。

?鐺~鐺~鐺~鐺?鐘聲響起，意味著新生活的開始，連平時討厭透了的師長致詞聽起來似乎都多了點生氣。

東方國中，一間普通的社區(qū)中學，純樸的建筑以及附近酷似魚塭農田的背景，有?大自然中的學校?之稱。

?這就是我未來三年要待的地方嗎？希望一切都能順利。?坐在禮堂中的日羽祈禱著。

很快地開學典禮結束了，學長姊協(xié)助新生們找到自己的教室，懷著忐忑的心跟著隊伍，日羽來到了自己新生活的———101教室。

看著身旁一張張陌生的臉孔，日羽有些不安，但畢竟是123歲的小少年，對新事物的好奇總大於恐懼，很快的便與大家打成一片了。

當氣氛正好時，一位身材高佻、臉se卻嚴肅無b的nv老師帶著一個盒子面無表情的走進來?手機拿出來放在這個盒子里。?不容置疑的語氣以及帶有隱隱殺氣的大眼使氛圍呈現(xiàn)極度的沉悶，不想觸霉頭的日羽趕緊交出了自己的手機。

?這下馬威真夠恐怖的，看來以後日子不好過了。?見情況不是很樂觀的日羽想。彷佛印證他的想法般，充滿煞氣的導師說道?我叫蘇月華，是你們的英文老師兼導師，你們可以去打聽看看，我可以告訴你我就是東方國中里面很兇的老師之一啦，所以勸你們不要想惹事生非，如果受不了就早點轉學算了。哪邊涼快哪邊去！?

聽到這里日羽的心都涼了一大截，看著嚴厲的導師，日羽甚至都想逃學了，不過連他自己都沒想到這位讓他感覺人生黯淡無光的老師後來竟然會成為他最敬重的長者。

?能安全的渡過三年就好。?當時日羽絕望的想。

?接下來我要宣布班規(guī)，第一﹑到校第一件事就是交手機，別班收不收我不管，反正我的班級就是要收。第二﹑不準有班對。第三﹑早上來作業(yè)要按照分配交到後面置物柜上由排長檢查，具t細節(jié)我等下再講。第四﹑以上就是我們班的班規(guī)，還有如果你在學校違反了其他規(guī)定，學校處分完我會再處理一次，一樣那句話，受不了就轉學，哪邊涼快哪邊去。?魔鬼導師蘇月華如此說道。

?好，再來分配g部，當過班長的舉手，現(xiàn)在不誠實沒關系，我手邊都有你們的資料回去看一看就知道了。?怕被盯上的日羽一邊祈禱著不要被選到一邊誠實地舉起手來。?那就你來吧，賴友真。?看著與自己相隔兩排，身高不高身材略豐滿運氣差到極點的nv孩，日羽心里替她默哀。慶幸的情緒并沒有持續(xù)多久，日羽最終還是逃不過當g部的命，被指派為數(shù)學小老師。

?g部現(xiàn)在都分配完了，希望你們可以好好做事，如果有人擺爛或者不盡責，我會讓你si的很難看。至於小老師，第一次上課的時候記得問老師你的工作內容是什麼，如果出狀況一樣會si的很難看。其他事情等下英文課我再處理，現(xiàn)在全部男生去教務處搬書，放心我不會三年都讓你們搬，男nv生各三學期，很公平了吧。?

聽到要搬東西日羽內心叫苦連天，從小到大t重都是過瘦的他，力氣甚至bnv生還要小，暗暗祈禱著書籍不要太重的他，無奈的起身前往教務處。

似乎是老天看他太可憐，讓他的心愿得以付諸，日羽搬運的書是最輕盈的習作本。搬回教室并且分發(fā)書本下去給同學們之後，終於下課鐘響起，高氣壓分布者月華老師終於離開了。

抱著?既來之，則安之?心態(tài)的日羽收起負面的情緒，決定以樂觀的心情迎接開學的第二堂課以及未來的每一天。

成長，總是伴隨著離別。但離別是為了向前邁步做的犧牲。面對新的環(huán)境、新的同伴，每個人都帶著一分興奮兩分緊張，還有著三分期待以及四分對未來的憧憬。

?鐺~鐺~鐺~鐺?鐘聲響起，意味著新生活的開始，連平時討厭透了的師長致詞聽起來似乎都多了點生氣。

東方國中，一間普通的社區(qū)中學，純樸的建筑以及附近酷似魚塭農田的背景，有?大自然中的學校?之稱。

?這就是我未來三年要待的地方嗎？希望一切都能順利。?坐在禮堂中的日羽祈禱著。

很快地開學典禮結束了，學長姊協(xié)助新生們找到自己的教室，懷著忐忑的心跟著隊伍，日羽來到了自己新生活的———101教室。

看著身旁一張張陌生的臉孔，日羽有些不安，但畢竟是123歲的小少年，對新事物的好奇總大於恐懼，很快的便與大家打成一片了。

當氣氛正好時，一位身材高佻、臉se卻嚴肅無b的nv老師帶著一個盒子面無表情的走進來?手機拿出來放在這個盒子里。?不容置疑的語氣以及帶有隱隱殺氣的大眼使氛圍呈現(xiàn)極度的沉悶，不想觸霉頭的日羽趕緊交出了自己的手機。

?這下馬威真夠恐怖的，看來以後日子不好過了。?見情況不是很樂觀的日羽想。彷佛印證他的想法般，充滿煞氣的導師說道?我叫蘇月華，是你們的英文老師兼導師，你們可以去打聽看看，我可以告訴你我就是東方國中里面很兇的老師之一啦，所以勸你們不要想惹事生非，如果受不了就早點轉學算了。哪邊涼快哪邊去！?

聽到這里日羽的心都涼了一大截，看著嚴厲的導師，日羽甚至都想逃學了，不過連他自己都沒想到這位讓他感覺人生黯淡無光的老師後來竟然會成為他最敬重的長者。

?能安全的渡過三年就好。?當時日羽絕望的想。

?接下來我要宣布班規(guī)，第一﹑到校第一件事就是交手機，別班收不收我不管，反正我的班級就是要收。第二﹑不準有班對。第三﹑早上來作業(yè)要按照分配交到後面置物柜上由排長檢查，具t細節(jié)我等下再講。第四﹑以上就是我們班的班規(guī)，還有如果你在學校違反了其他規(guī)定，學校處分完我會再處理一次，一樣那句話，受不了就轉學，哪邊涼快哪邊去。?魔鬼導師蘇月華如此說道。

?好，再來分配g部，當過班長的舉手，現(xiàn)在不誠實沒關系，我手邊都有你們的資料回去看一看就知道了。?怕被盯上的日羽一邊祈禱著不要被選到一邊誠實地舉起手來。?那就你來吧，賴友真。?看著與自己相隔兩排，身高不高身材略豐滿運氣差到極點的nv孩，日羽心里替她默哀。慶幸的情緒并沒有持續(xù)多久，日羽最終還是逃不過當g部的命，被指派為數(shù)學小老師。

?g部現(xiàn)在都分配完了，希望你們可以好好做事，如果有人擺爛或者不盡責，我會讓你si的很難看。至於小老師，第一次上課的時候記得問老師你的工作內容是什麼，如果出狀況一樣會si的很難看。其他事情等下英文課我再處理，現(xiàn)在全部男生去教務處搬書，放心我不會三年都讓你們搬，男nv生各三學期，很公平了吧。?

聽到要搬東西日羽內心叫苦連天，從小到大t重都是過瘦的他，力氣甚至bnv生還要小，暗暗祈禱著書籍不要太重的他，無奈的起身前往教務處。

似乎是老天看他太可憐，讓他的心愿得以付諸，日羽搬運的書是最輕盈的習作本。搬回教室并且分發(fā)書本下去給同學們之後，終於下課鐘響起，高氣壓分布者月華老師終於離開了。

抱著?既來之，則安之?心態(tài)的日羽收起負面的情緒，決定以樂觀的心情迎接開學的第二堂課以及未來的每一天。

成長，總是伴隨著離別。但離別是為了向前邁步做的犧牲。面對新的環(huán)境、新的同伴，每個人都帶著一分興奮兩分緊張，還有著三分期待以及四分對未來的憧憬。

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東方國中，一間普通的社區(qū)中學，純樸的建筑以及附近酷似魚塭農田的背景，有?大自然中的學校?之稱。

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看著身旁一張張陌生的臉孔，日羽有些不安，但畢竟是123歲的小少年，對新事物的好奇總大於恐懼，很快的便與大家打成一片了。

當氣氛正好時，一位身材高佻、臉se卻嚴肅無b的nv老師帶著一個盒子面無表情的走進來?手機拿出來放在這個盒子里。?不容置疑的語氣以及帶有隱隱殺氣的大眼使氛圍呈現(xiàn)極度的沉悶，不想觸霉頭的日羽趕緊交出了自己的手機。

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似乎是老天看他太可憐，讓他的心愿得以付諸，日羽搬運的書是最輕盈的習作本。搬回教室并且分發(fā)書本下去給同學們之後，終於下課鐘響起，高氣壓分布者月華老師終於離開了。

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看著身旁一張張陌生的臉孔，日羽有些不安，但畢竟是123歲的小少年，對新事物的好奇總大於恐懼，很快的便與大家打成一片了。

當氣氛正好時，一位身材高佻、臉se卻嚴肅無b的nv老師帶著一個盒子面無表情的走進來?手機拿出來放在這個盒子里。?不容置疑的語氣以及帶有隱隱殺氣的大眼使氛圍呈現(xiàn)極度的沉悶，不想觸霉頭的日羽趕緊交出了自己的手機。

?這下馬威真夠恐怖的，看來以後日子不好過了。?見情況不是很樂觀的日羽想。彷佛印證他的想法般，充滿煞氣的導師說道?我叫蘇月華，是你們的英文老師兼導師，你們可以去打聽看看，我可以告訴你我就是東方國中里面很兇的老師之一啦，所以勸你們不要想惹事生非，如果受不了就早點轉學算了。哪邊涼快哪邊去！?

聽到這里日羽的心都涼了一大截，看著嚴厲的導師，日羽甚至都想逃學了，不過連他自己都沒想到這位讓他感覺人生黯淡無光的老師後來竟然會成為他最敬重的長者。

?能安全的渡過三年就好。?當時日羽絕望的想。

?接下來我要宣布班規(guī)，第一﹑到校第一件事就是交手機，別班收不收我不管，反正我的班級就是要收。第二﹑不準有班對。第三﹑早上來作業(yè)要按照分配交到後面置物柜上由排長檢查，具t細節(jié)我等下再講。第四﹑以上就是我們班的班規(guī)，還有如果你在學校違反了其他規(guī)定，學校處分完我會再處理一次，一樣那句話，受不了就轉學，哪邊涼快哪邊去。?魔鬼導師蘇月華如此說道。

?好，再來分配g部，當過班長的舉手，現(xiàn)在不誠實沒關系，我手邊都有你們的資料回去看一看就知道了。?怕被盯上的日羽一邊祈禱著不要被選到一邊誠實地舉起手來。?那就你來吧，賴友真。?看著與自己相隔兩排，身高不高身材略豐滿運氣差到極點的nv孩，日羽心里替她默哀。慶幸的情緒并沒有持續(xù)多久，日羽最終還是逃不過當g部的命，被指派為數(shù)學小老師。

?g部現(xiàn)在都分配完了，希望你們可以好好做事，如果有人擺爛或者不盡責，我會讓你si的很難看。至於小老師，第一次上課的時候記得問老師你的工作內容是什麼，如果出狀況一樣會si的很難看。其他事情等下英文課我再處理，現(xiàn)在全部男生去教務處搬書，放心我不會三年都讓你們搬，男nv生各三學期，很公平了吧。?

聽到要搬東西日羽內心叫苦連天，從小到大t重都是過瘦的他，力氣甚至bnv生還要小，暗暗祈禱著書籍不要太重的他，無奈的起身前往教務處。

似乎是老天看他太可憐，讓他的心愿得以付諸，日羽搬運的書是最輕盈的習作本。搬回教室并且分發(fā)書本下去給同學們之後，終於下課鐘響起，高氣壓分布者月華老師終於離開了。

抱著?既來之，則安之?心態(tài)的日羽收起負面的情緒，決定以樂觀的心情迎接開學的第二堂課以及未來的每一天。

成長，總是伴隨著離別。但離別是為了向前邁步做的犧牲。面對新的環(huán)境、新的同伴，每個人都帶著一分興奮兩分緊張，還有著三分期待以及四分對未來的憧憬。

?鐺~鐺~鐺~鐺?鐘聲響起，意味著新生活的開始，連平時討厭透了的師長致詞聽起來似乎都多了點生氣。

東方國中，一間普通的社區(qū)中學，純樸的建筑以及附近酷似魚塭農田的背景，有?大自然中的學校?之稱。

?這就是我未來三年要待的地方嗎？希望一切都能順利。?坐在禮堂中的日羽祈禱著。

很快地開學典禮結束了，學長姊協(xié)助新生們找到自己的教室，懷著忐忑的心跟著隊伍，日羽來到了自己新生活的———101教室。

看著身旁一張張陌生的臉孔，日羽有些不安，但畢竟是123歲的小少年，對新事物的好奇總大於恐懼，很快的便與大家打成一片了。

當氣氛正好時，一位身材高佻、臉se卻嚴肅無b的nv老師帶著一個盒子面無表情的走進來?手機拿出來放在這個盒子里。?不容置疑的語氣以及帶有隱隱殺氣的大眼使氛圍呈現(xiàn)極度的沉悶，不想觸霉頭的日羽趕緊交出了自己的手機。

?這下馬威真夠恐怖的，看來以後日子不好過了。?見情況不是很樂觀的日羽想。彷佛印證他的想法般，充滿煞氣的導師說道?我叫蘇月華，是你們的英文老師兼導師，你們可以去打聽看看，我可以告訴你我就是東方國中里面很兇的老師之一啦，所以勸你們不要想惹事生非，如果受不了就早點轉學算了。哪邊涼快哪邊去！?

聽到這里日羽的心都涼了一大截，看著嚴厲的導師，日羽甚至都想逃學了，不過連他自己都沒想到這位讓他感覺人生黯淡無光的老師後來竟然會成為他最敬重的長者。

?能安全的渡過三年就好。?當時日羽絕望的想。

?接下來我要宣布班規(guī)，第一﹑到校第一件事就是交手機，別班收不收我不管，反正我的班級就是要收。第二﹑不準有班對。第三﹑早上來作業(yè)要按照分配交到後面置物柜上由排長檢查，具t細節(jié)我等下再講。第四﹑以上就是我們班的班規(guī)，還有如果你在學校違反了其他規(guī)定，學校處分完我會再處理一次，一樣那句話，受不了就轉學，哪邊涼快哪邊去。?魔鬼導師蘇月華如此說道。

?好，再來分配g部，當過班長的舉手，現(xiàn)在不誠實沒關系，我手邊都有你們的資料回去看一看就知道了。?怕被盯上的日羽一邊祈禱著不要被選到一邊誠實地舉起手來。?那就你來吧，賴友真。?看著與自己相隔兩排，身高不高身材略豐滿運氣差到極點的nv孩，日羽心里替她默哀。慶幸的情緒并沒有持續(xù)多久，日羽最終還是逃不過當g部的命，被指派為數(shù)學小老師。

?g部現(xiàn)在都分配完了，希望你們可以好好做事，如果有人擺爛或者不盡責，我會讓你si的很難看。至於小老師，第一次上課的時候記得問老師你的工作內容是什麼，如果出狀況一樣會si的很難看。其他事情等下英文課我再處理，現(xiàn)在全部男生去教務處搬書，放心我不會三年都讓你們搬，男nv生各三學期，很公平了吧。?

聽到要搬東西日羽內心叫苦連天，從小到大t重都是過瘦的他，力氣甚至bnv生還要小，暗暗祈禱著書籍不要太重的他，無奈的起身前往教務處。

似乎是老天看他太可憐，讓他的心愿得以付諸，日羽搬運的書是最輕盈的習作本。搬回教室并且分發(fā)書本下去給同學們之後，終於下課鐘響起，高氣壓分布者月華老師終於離開了。

抱著?既來之，則安之?心態(tài)的日羽收起負面的情緒，決定以樂觀的心情迎接開學的第二堂課以及未來的每一天。

成長，總是伴隨著離別。但離別是為了向前邁步做的犧牲。面對新的環(huán)境、新的同伴，每個人都帶著一分興奮兩分緊張，還有著三分期待以及四分對未來的憧憬。

?鐺~鐺~鐺~鐺?鐘聲響起，意味著新生活的開始，連平時討厭透了的師長致詞聽起來似乎都多了點生氣。

東方國中，一間普通的社區(qū)中學，純樸的建筑以及附近酷似魚塭農田的背景，有?大自然中的學校?之稱。

?這就是我未來三年要待的地方嗎？希望一切都能順利。?坐在禮堂中的日羽祈禱著。

很快地開學典禮結束了，學長姊協(xié)助新生們找到自己的教室，懷著忐忑的心跟著隊伍，日羽來到了自己新生活的———101教室。

看著身旁一張張陌生的臉孔，日羽有些不安，但畢竟是123歲的小少年，對新事物的好奇總大於恐懼，很快的便與大家打成一片了。

當氣氛正好時，一位身材高佻、臉se卻嚴肅無b的nv老師帶著一個盒子面無表情的走進來?手機拿出來放在這個盒子里。?不容置疑的語氣以及帶有隱隱殺氣的大眼使氛圍呈現(xiàn)極度的沉悶，不想觸霉頭的日羽趕緊交出了自己的手機。

?這下馬威真夠恐怖的，看來以後日子不好過了。?見情況不是很樂觀的日羽想。彷佛印證他的想法般，充滿煞氣的導師說道?我叫蘇月華，是你們的英文老師兼導師，你們可以去打聽看看，我可以告訴你我就是東方國中里面很兇的老師之一啦，所以勸你們不要想惹事生非，如果受不了就早點轉學算了。哪邊涼快哪邊去！?

聽到這里日羽的心都涼了一大截，看著嚴厲的導師，日羽甚至都想逃學了，不過連他自己都沒想到這位讓他感覺人生黯淡無光的老師後來竟然會成為他最敬重的長者。