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歸期由衷而慨：“寫得真好看。”

“……”

蘇令聞把桌上那本冊(cè)子拿過來，隨意翻著，隨口問道：“哪個(gè)字？”

歸期一愣。

哪個(gè)字？要這么詳細(xì)么？

她只好總結(jié)為：“全部。”

蘇令聞沒吭聲，把練習(xí)冊(cè)遞了過去。

歸期盯著他伸過來的那只手，修長白凈，一看就是那種養(yǎng)尊處優(yōu)的貴公子手……她慎重沉吟了片刻，雙手接了過來，正經(jīng)道：“謝謝。”

蘇令聞看她那副畢恭畢敬的態(tài)度，覺得好笑。

歸期不好意思借用太久，直接把解答過程照著抄下來，很快就還了回去，蘇令聞把練習(xí)冊(cè)扔在桌面上，正好上課鈴聲打響。

這節(jié)是英語課，老師一上來先帶讀了兩遍課文內(nèi)容，帶完了說：“我一直主張，記單詞之前先讀幾遍課文，先讓自己進(jìn)入英文環(huán)境的狀態(tài)，這樣記單詞迅速且有效，人一旦處在自己熟悉的環(huán)境或領(lǐng)域當(dāng)中，反應(yīng)會(huì)是平時(shí)的數(shù)倍，這和思維慣性有關(guān)，比如說翻譯，尤其是同聲傳譯……”

老師講了五分鐘，忽然發(fā)現(xiàn)自己把話題扯遠(yuǎn)了五百里地，于是后知后覺地懸崖勒馬，“好了，咱們正式上課。”

歸期發(fā)現(xiàn)蘇令聞無論上什么課都異常沉默，這種狀態(tài)和認(rèn)真聽課有些差別，班上大部分同學(xué)都會(huì)積極配合老師回答個(gè)問題什么的，他一聲不響兩只眼睛盯著黑板，也很少見他動(dòng)手做筆記。

相比旁邊奮筆疾書的她，簡直恨不得龍飛鳳舞。

老師寫下的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都是寶藏啊寶藏。

下課之后她剛把那兩道數(shù)學(xué)題拿出來研究，還沒看兩眼，李夢(mèng)溪高高興興蹦跶了過來，說：“歸期，陪我去洗手間。”

歸期抬起頭，蹙眉，“但是……”

李夢(mèng)溪：“沒有但是。”

歸期：“可是……”

李夢(mèng)溪目露兇光，“走不走？”

歸期秒怯，扔下筆說：“這就來。”

容懌是緊隨李夢(mèng)溪身后來的，嗤笑：“誒，你們女生上洗手間的時(shí)候是不是怕人偷襲？一定要叫上個(gè)人一起，是方便互相把守門關(guān)么？”

李夢(mèng)溪掃一眼過去，“哪來的前清耗子成了精？管得著么你？”

容懌曬笑，不和女人斗。

這才同桌幾天？兩人就斗上了？

出來之后，歸期問：“容懌怎么得罪你了？”

李夢(mèng)溪說話直接，開口不避諱，“軍訓(xùn)那天我不是不小心看到他下面了么？”

歸期提醒道：“還隔著一層布料呢。”

李夢(mèng)溪笑了，“你覺得可惜了？”

歸期摸摸鼻子，“沒。”

李夢(mèng)溪繼續(xù)道：“前兩天他不小心碰到我胸口了，他說一人一次兩清了。”

歸期點(diǎn)頭，“然后呢？”

李夢(mèng)溪回：“然后今天他一不小心又碰到了！”

歸期一驚，微微瞇眼，“哦？”

“他碰完了之后表示自己心如止水，絕對(duì)沒有起歹念！還說如果我不樂意，他可以讓我重溫軍訓(xùn)那天的舊夢(mèng)！”李夢(mèng)溪憤憤定論，“這個(gè)二缺！”

“你倆都挺缺的。”歸期說。