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期中考試定在周四。

周叁下午最后一節(jié)語(yǔ)文溫蕎讓學(xué)生自由復(fù)習(xí)，有問(wèn)題的問(wèn)她。

楊乾最先上來(lái)，拿著習(xí)題和卷子，似乎攢了好多問(wèn)題。

溫蕎耐心講解，最后問(wèn)“我這樣解釋?zhuān)憧梢岳斫鈫?？?

“啊嗯。”楊乾正出神，含糊地應(yīng)一聲，臉頰泛紅。

對(duì)天發(fā)誓，他是認(rèn)真來(lái)問(wèn)題的。但不知怎么就心猿意馬，盯著老師雪白的后頸跑了神。

溫蕎看他反應(yīng)便知他明顯是沒(méi)明白。

她沒(méi)不耐煩，停頓片刻，換種思路又開(kāi)始講。

她以前學(xué)的文科，學(xué)東西扎實(shí)，成績(jī)還可以。加上剛畢業(yè)，還記得學(xué)生時(shí)代的思維方式，所以現(xiàn)在除了跟著標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)思路走，她會(huì)盡可能站在學(xué)生的角度去理解、去講解。

功夫沒(méi)白費(fèi)，幾次周測(cè)下來(lái)，班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)還可以。

溫蕎耐心講完，問(wèn)“這樣說(shuō)呢？好理解嗎？”

“嗯嗯，謝謝老師?！睏钋忘c(diǎn)頭，不好意思地?fù)项^。

“不客氣?！睖厥w沒(méi)注意他的反應(yīng)，低頭繼續(xù)翻看卷子，溫聲道“回去記得把文學(xué)常識(shí)再?gòu)?fù)習(xí)一下，在這上面失分太可惜了?！?

“好，我一會(huì)兒下去就開(kāi)始看?！鄙倌瓯砬榫o繃，認(rèn)真道。

溫蕎抬頭看他，不經(jīng)意看到后排某人正支著腦袋看她。

她呼吸一滯，佯裝鎮(zhèn)定移開(kāi)視線(xiàn)，將卷子整理好還給楊乾，“不用緊張，最近已經(jīng)進(jìn)步挺大了。心態(tài)調(diào)整好，明天一定可以?！?

楊乾聞言臉頰徹底紅透，甕聲說(shuō)了個(gè)“好”便逃也似的跑回座位。

溫蕎放下筆，短暫的休息，裝作不經(jīng)意地朝后方看去，被少年抓個(gè)了正著。

程遇單手支著下巴，臉上沒(méi)有多余表情，眼神同樣的平淡。

但或許因?yàn)檫@道目光只直勾勾地落自己身上，又或許是已經(jīng)見(jiàn)過(guò)他的另一面，被欲望浸染的模樣。

溫蕎莫名于這道安靜的悄無(wú)聲息的背著其余五十多人的視線(xiàn)中感受到勾引和被釣。

悖德的快感和緊張?jiān)谛厍辉陝?dòng)，溫蕎輕抿唇角，拿起筆小幅度搖了搖，示意他認(rèn)真復(fù)習(xí)。

少年平淡地看她幾秒，用手點(diǎn)點(diǎn)臉頰，然后學(xué)著她的動(dòng)作搖了搖筆。

“”

什么意思吶。

臉蛋驀然升溫，溫蕎茫然又害羞。

為什么指臉頰，難道是在索吻？

那為什么又搖筆。

不容溫蕎細(xì)想，陸續(xù)又上來(lái)幾個(gè)學(xué)生問(wèn)題。

溫蕎收回心思認(rèn)真講解，偶爾朝后掃一眼發(fā)現(xiàn)他在認(rèn)真溫書(shū)后心徹底放下來(lái)。

最后一個(gè)上來(lái)的是梁照蓉。

小姑娘長(zhǎng)得很漂亮，但話(huà)不多，拘謹(jǐn)又害羞。

不過(guò)相處幾周，溫蕎能感覺(jué)到小姑娘對(duì)她明顯的好感和依賴(lài)，溫吞又溫暖的，很純粹的一種情感。

溫蕎本身就也喜歡她，加之從她身上發(fā)覺(jué)和自己有很多相像的但自己從來(lái)都是被辜負(fù)的部分，更不愿辜負(fù)她，辦公室給自己準(zhǔn)備的牛軋?zhí)谴蟛糠炙徒o她，并且何時(shí)都不會(huì)吝嗇對(duì)她的夸獎(jiǎng)。

溫蕎回答完她的問(wèn)題后，問(wèn)了句題外話(huà)“當(dāng)初怎么會(huì)想選理科呢？”

小姑娘猶豫一會(huì)，紅著臉小聲說(shuō)“因?yàn)槲腋绺邕x的理科。他很厲害?！?

“你也很厲害哦?！睖厥w沒(méi)有猶豫就回道，認(rèn)真地說(shuō)“上次語(yǔ)文單科年級(jí)第一，作文也作為范文被整個(gè)理科班傳閱，總成績(jī)也有進(jìn)步。你真的很厲害。”

小姑娘咬緊嘴唇，白嫩的臉蛋紅的不像話(huà)，明顯被夸的不知所措。

她嘴唇囁嚅，半晌小聲說(shuō)了句“謝謝”，又溫吞小心地問(wèn)“我的現(xiàn)代文閱讀還有很大問(wèn)題，我再做幾篇，明天早上拿給您，麻煩您抽空幫我看一下吧？”

“好啊?！毙」媚锕郧啥Y貌的溫蕎都想抱抱她說(shuō)不用這么客氣。

梁照蓉下去后離下課只剩十多分鐘，沒(méi)再有別的學(xué)生上來(lái)。

溫蕎在班里環(huán)視一圈，都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，便收回視線(xiàn)低頭寫(xiě)總結(jié)。

突然耳邊傳來(lái)一聲溫和的“老師”，伴隨而來(lái)的是熟悉清爽的味道。

本能比眼睛先認(rèn)出來(lái)人是誰(shuí)，溫蕎偏頭看他，眼睛倏地亮起，烏黑清亮的眼珠眨了眨，像只超乖超乖的小狗。

但小狗心虛，生怕留下腳印，只看他一眼就正襟危坐，強(qiáng)迫自己收回視線(xiàn)。

程遇目光微動(dòng)，為那可愛(ài)神情消失太快而惋惜。

把卷子在桌上攤開(kāi)，視線(xiàn)低垂，掠過(guò)女人敞開(kāi)的領(lǐng)口以及纖細(xì)的被牛仔褲包裹的腰身時(shí)突然一頓。

他居高臨下地看她兩秒，往前上半步，肆無(wú)忌憚地越線(xiàn)，俯身食指在卷子上隨便指著一處點(diǎn)了點(diǎn)，在她耳邊道“把衣服穿好。”

“嗯？”溫蕎不理解少年突然的要求，但她沒(méi)有反駁，而是先本能照做，把外套穿上，才低頭檢查服裝哪里不妥。

今天出門(mén)的時(shí)候冷，她穿了一件淺色風(fēng)衣。

下午天氣熱起來(lái)，加上上

課前她剛開(kāi)完會(huì)，怕遲到一路小跑著進(jìn)了教室，身上出了許多汗，一坐下就把風(fēng)衣脫了。

她低頭看去，自己里面是一件米白色的雪紡衫，除了領(lǐng)口松散地解開(kāi)兩顆扣子，其他并無(wú)不妥。

思及此，溫蕎突然頓住，求證似的看向少年。

難道是她的扣子沒(méi)系？

程遇平淡看她一眼，并未給予任何反應(yīng)，徐徐道“這個(gè)答案我有疑問(wèn)。”

“文章講一個(gè)啞女和一個(gè)全身癱瘓的紅軍戰(zhàn)士相伴十幾年，某天啞女的家人找到她，二人就此別離。題目讓分析結(jié)尾包含了什么情感，解析里說(shuō)他們的感情是對(duì)命運(yùn)不公的憤怒和永久別離的不舍。”

溫蕎摸不清少年情緒，但他認(rèn)真提問(wèn)，她便也專(zhuān)注地看起文章。

她把文章看了一遍，覺(jué)得解析的說(shuō)法其實(shí)也容易理解。對(duì)于他疑問(wèn)的點(diǎn)，她只能猜測(cè)想他認(rèn)為答案都是常規(guī)套話(huà)，有些點(diǎn)太過(guò)牽強(qiáng)，“其實(shí)這個(gè)還是結(jié)合文章背景來(lái)看。文章里的啞女和戰(zhàn)士都處在戰(zhàn)亂時(shí)代”

溫蕎認(rèn)真分析，白玉般通透細(xì)膩的臉頰不施粉黛，夜里被汗浸濕在纖薄脊背晃動(dòng)的秀發(fā)此刻安分地垂在肩頭。

程遇用眼睛描摹這具自己享用過(guò)無(wú)數(shù)次的身體，偶爾對(duì)上她的目光也不躲閃，溫柔平淡，卻又包含似有若無(wú)的撩撥。

于是溫蕎突然頓住，因?yàn)闆](méi)辦法直說(shuō)，所以臉頰憋的有點(diǎn)紅。

紅撲撲，嫩生生的。

她在懷疑，到底是自己心里有鬼，還是少年就是明晃晃的勾人。

為什么他看人的眼神那么直。

他看別人時(shí)也這樣嗎。

可不可以收斂一點(diǎn)。

溫蕎將那些不合時(shí)宜的情緒壓進(jìn)心底，眉頭微蹙，用那雙漂亮的眼睛示弱。

少年唇邊漾開(kāi)淺薄的弧度，手撐在椅背，微微頷首，一副傾聽(tīng)姿態(tài)。

其實(shí)他這樣與她的距離更近，周身都被他的氣息包裹，不過(guò)溫蕎自以為得了他的承諾，便沒(méi)有過(guò)多糾結(jié)。

直到一只溫?zé)岬拇笫衷陲L(fēng)衣的掩護(hù)下?lián)嵘涎g，她才明白完全不是自己理解的那么回事。

溫蕎感知到那只手的存在，掖進(jìn)褲子的襯衫下擺被一點(diǎn)點(diǎn)抽出，表情空白，整個(gè)人都有點(diǎn)僵掉。

他在干什么。

他怎么敢，這么亂來(lái)。

她僵直身子朝他看去，對(duì)上對(duì)方溫和坦然的目光，聽(tīng)他溫柔無(wú)害道“我在聽(tīng)，您繼續(xù)?！?

指甲在手心印出一個(gè)個(gè)月牙，她盡力控制著表情不要失態(tài)，卻控制不住淺薄而羞恥的紅染紅面頰。

此時(shí)那種紅更多的已經(jīng)不是因?yàn)樯倌甏竽懞鷣?lái)的行為本身，而是她竟無(wú)法說(shuō)出一句重點(diǎn)的話(huà)，做出一個(gè)威嚴(yán)的表情或暗示讓他停下來(lái)，明白事情的嚴(yán)重性。

“停下?！本碜颖粺o(wú)意識(shí)揉皺，她的聲音低微的好似氣流聲。

“嗯？”講臺(tái)下面他的同學(xué)有的在背書(shū)，有的在寫(xiě)字，有的則在發(fā)呆。

程遇在嘈雜的背景音中遙遙朝某個(gè)方向睨一眼，手掌順著光滑的脊背向下，從牛仔褲和腰身的空隙探入，握住渾圓緊實(shí)的臀揉捏，靠近她，漫不經(jīng)心地問(wèn)。

“程遇”

不要。

遏住脫口而出的呻吟，溫蕎叫他的名字，眼眶微濕，已經(jīng)是放在臺(tái)面上求他。

“放松。”少年對(duì)上女人的盈盈淚眼，壓低聲音哄了句，指尖卻卷著內(nèi)褲邊沿收緊，迫使輕薄柔順的布料卡進(jìn)臀縫，卷成細(xì)繩磨過(guò)腿心，在她耳畔低語(yǔ)“其實(shí)只有幾分鐘，就看您忍不忍得過(guò)去?！?

溫蕎抬頭看了眼教室后面的時(shí)鐘，果然離下課只有不到五分鐘了。

可他還記得她現(xiàn)在是什么身份，臺(tái)下的都是什么人嗎。

在眾目睽睽之下被他侵犯，玩弄身體，她其實(shí)真的有點(diǎn)傷心。

眼見(jiàn)她沉默的有點(diǎn)久，也許是在生氣。