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“哈哈哈——”萩原研二和櫻井真希對(duì)視，舉手擊掌，發(fā)出一陣快活的大笑。三個(gè)人站在角落，對(duì)著還在哭哭啼啼的同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)。聲音不高，情緒卻很高昂。向日葵班的責(zé)任老師名叫小野樹里，雖然一直在安撫哭泣的學(xué)生，分出去的那點(diǎn)注意力很快便留意到這三個(gè)特別的小孩。短暫的思考后，她決定安排三人帶頭在不遠(yuǎn)處的室內(nèi)游樂場(chǎng)玩耍，給其他孩子打個(gè)樣兒。小孩子是非常神奇的存在，歡笑和哭泣都能在他們中間迅速傳播。有人帶頭，相信其他孩子能更迅速地從分離焦慮中走出來(lái)。“真希、研二、陣平，”小野樹里跪坐下來(lái)，挨個(gè)叫他們的名字，雙手合十，“老師能拜托你們一件事嗎？”無(wú)論什么年紀(jì)的孩子，都喜歡被大人平等對(duì)待，更不用說還被如此鄭重的托以重任。三人停下嘰嘰喳喳，不等小野樹里說完具體事項(xiàng)，便連連點(diǎn)頭。“沒問題，老師！”“老師的話，我們很愿意幫忙哦~”“說吧，老師，沒什么能難倒我們。”故作成熟的模樣看的小野樹里忍俊不禁，但若真的笑出來(lái)可是大大的不妙。小野樹里咬咬嘴唇，強(qiáng)行摁下涌到嘴邊的笑，在孩子們亮晶晶的眼神中開口。“其他同學(xué)還不習(xí)慣離開爸爸媽媽，最最勇敢的真希、研二、陣平同學(xué)，老師能拜托你們帶他們到游戲角玩耍嗎？”最最勇敢？松田陣平眼睛發(fā)光，雖然不樂意帶一堆哭包玩，可是老師夸他最勇敢誒~“沒問題！”他第一個(gè)表態(tài)。櫻井真希雖然也不打算拒絕，可是新朋友這么快松口是她沒想到的。松田陣平，是個(gè)對(duì)贊美很沒抵抗力的人呢。把這一點(diǎn)記在心上，真希舉手，“老師，我?guī)Я搜笸尥蓿梢苑纸o同學(xué)們玩。”萩原研二最喜歡熱鬧和交朋友，兩個(gè)新朋友都不反對(duì)，他更沒有意見。“謝謝！”小野樹里表情夸張，“老師都不知道該怎么感謝你們了，真是好孩子。”得意和開心一起出現(xiàn)在三個(gè)小孩臉上，小臉紅彤彤的，按捺不住地激動(dòng)。看來(lái)，抵抗不了贊美的，不只松田陣平一個(gè)哦~和老師說定后，三人決定分頭行動(dòng)。松田陣平和萩原研二負(fù)責(zé)男同學(xué)，真希負(fù)責(zé)女同學(xué)。眾所周知，哭到興頭上的小孩是哄不好的。“從哭得不那么厲害的同學(xué)開始，選他們喜歡的東西或者話題，”櫻井真希信誓旦旦地傳授經(jīng)驗(yàn)，“這樣更容易哄好。”舅舅家有一個(gè)兩歲的表弟，通過圍觀這個(gè)小小孩，真希得到一些很有用的結(jié)論，包括但不限于方才說的這一點(diǎn)。萩原研二是家里最小的孩子，松田陣平更是獨(dú)生子一個(gè)，兩人都沒有哄小孩的經(jīng)驗(yàn)。見小伙伴很有自信的樣子，決定相信她。

兩人視線從教室掃過，很快便有了目標(biāo)。那是個(gè)有些圓潤(rùn)的小男孩，獨(dú)自坐在座位上，一邊抹眼淚一邊小聲抽泣，嘴里不時(shí)喊爸爸媽媽。“嘿，你喜歡假面超人嗎？”萩原研二趴在他的課桌上，笑容燦爛像個(gè)小太陽(yáng)。松田陣平接力：“我猜你肯定沒有最新出的超人卡片，那個(gè)只有少少幾張，很難收集。”小男孩愣了愣，立刻道：“胡說，所有假面超人卡片我都收集齊了。你說的是哪個(gè)，我肯定有。”激動(dòng)之下，果然忘了哭泣。萩原研二和松田陣平對(duì)視一眼，誒嘿，有用！于是再接再厲，“就是xxx那一張，我拜托爸爸在東京找了很久才找到。”小男孩頓時(shí)沮喪，“這張我沒有。”難過，想哭。萩原研二馬上安撫他，“沒關(guān)系，小陣平答應(yīng)明天帶過來(lái)給我們看。”“真的嗎？！”“喂，我什么時(shí)候答應(yīng)了？還有，小陣平是什么鬼？認(rèn)識(shí) 拉近的關(guān)系萩原研二和松田陣平這邊進(jìn)展順利，櫻井真希也不落人后。和朋友分開后，她回到教室后排，從自己的儲(chǔ)物柜里拿出洋娃娃奈奈，眼風(fēng)掃過教室，立刻有了目標(biāo)。那是個(gè)梳著兩條麻花辮的金發(fā)女孩，可愛的好像芭比娃娃。然而這份出眾并不能給她安全感，反倒因?yàn)樵鄣陌l(fā)色過于引人矚目而變得更加不安。女孩眼角淚光閃爍，像只怯生生的小兔子。“嗨，你的頭發(fā)真漂亮~”櫻井真希坐到她身邊，示意對(duì)方看自己手里的娃娃，“這是奈奈醬，她也是金發(fā)，但我覺得你更美麗。”