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偏偏,他也知道蘇秀秀對他沒有壞心,對他們一家都很好。
沒辦法,老馬只得抹著額頭上的冷汗,說道:“得了,丫頭,我現在不服別人就單單只佩服你一個。以后你怎么說,馬叔就怎么做了。”
蘇秀秀笑瞇瞇地說道:“那您可得好好養著家里那條狗。”
老馬只得又點頭道:“好運跟我可親了,這你就放心吧。”
蘇秀秀也微微點了點頭,卻并沒有繼續說話。
老馬的面相,逢四逢九的年齡就會出事,指不定什么時候,那狗就能替他擋了災禍呢。
這時,剛好容五爺也走進來,對蘇秀秀說道:“你快來,我跟人家醫生都說好了。人家等著給你做檢查呢。”
老馬忍不住問了一句。“五哥,這丫頭怎么了,病了么?”
容五爺擺了擺手說道:“沒什么大事,這不是她左邊耳朵不太好么,我聽說有那種助聽器,帶上了說不定就聽見了。所以,就來找醫生問過一回。人家醫生就說讓我帶她去檢查。
原本上次就想帶她去,又趕上你這檔子事,我一著急就給忘了。這不是你也好了,我干脆又過去找那位醫生問了問。剛好人家有時間,我這就把丫頭帶過去。”
老馬連忙說道:“這可是正經的大好事,你們可別跟我聊了,趕緊去吧,別讓人家大夫等急了。”
容五爺這才帶著蘇秀秀到了耳鼻喉科科室,一路上,蘇秀秀整個人都有點發蒙。
上輩子,她小時候是沒有錢,也沒有人愿意幫她買助聽器。
等她自己發達了,成了玄學大師,倒是有錢買了。可她總覺得帶上助聽器,有損她大師的威信。
于是,只得一直忍耐著,也習慣用右耳朵聽別人說話。
因為長期使用右耳朵,后來她右邊耳朵聽力也折損得厲害。她也總是習慣右耳朝前,連帶著坐姿也不正常,側肩就成了習慣。這對她的脊椎造成了不少的影響。
這輩子,養父看出她靠右耳聽力,并不太方便。
他不但不嫌棄她的殘疾,反而體貼地帶她來配助聽器。這東西可不便宜,可養父卻舍得給她花這份錢。
進了診室內,醫生經過一番檢查,發現蘇秀秀左邊耳朵并不是一點聽力都沒有。配單側助聽器倒也還算合適。
等到蘇秀秀拿到助聽器,小心翼翼地戴上一試,助聽器就像是擴音小喇叭似的。
她的兩只耳朵還真是都能聽見聲音了。
這種感覺分外奇妙,小姑娘開心得不成。一連幾天,她臉上的笑容止都止不住。她的坐姿也變得端正起來,不用微微側著肩,右耳靠向前了。
同樣的,蘇秀秀也十分喜歡這助聽器,總是小心翼翼地使用著,生怕突然掉出耳朵來,或者不小心摔壞了。
有時候,她覺得用不著,也會取下來,放進隨身攜帶的小盒子里。
五奶奶看她這樣子仔細,就忍不住勸她道:“你也不用太過在意,該用你就用你的,壞了的話,咱們再買更好的就是了。”
蘇秀秀卻說:“不用買了,有這個就足夠了。”
上輩子,她擁有的好東西太多,說是隨手丟棄也不為過。這輩子,她卻想好好珍惜這個小小的助聽器。
五奶奶嘆道:“既然配回來,你就隨便用么,沒事就收起來,反倒浪費了。”
最后,蘇秀秀還是點頭同意了五奶奶的說法。
*
三月底的最后一個周末,蘇秀秀去成考補習班報道。到了四月份第一個周末,補習班正式開始上課。
說來好笑,蘇秀秀上輩子只上了一年初中,時隔三四十年,她的英語早就忘得差不多了。只是學習的方法,她倒是還記得一些。
容五爺拿來的教材比較全,還有對應的英語磁帶,是著名英籍華人彭文蘭女士朗讀的。正好家里有臺收錄機,容五爺就找出來,給蘇秀秀學英語用。
開始的時候,蘇秀秀照著磁帶學習單詞和句子發音。這樣倒也強行記下了許多單詞和句子。
后來,春節那幾天,蘇秀秀又跟小馬駒一起學習了音標。有些小馬駒也拿不準的,就回到學校里找老師請教,返校回來后,又特意過來教給了蘇秀秀。
就這樣,蘇秀秀就把那些音標都學會了,就算不認識的單詞,也大概知道怎么發音了。
再加上,蘇秀秀的記憶力非常好。在去補習班正式上課之前,蘇秀秀已經能用很標準的磁帶倫敦腔發音,進行一些英語對話。
至于其他教材,她也都抽空翻看過了。
上輩子,蘇秀秀學得雜科比較多,記憶力又好,文科類都是她的長項,這輩子她學起來也不太費勁。理科方面,她也嘗試著做了一些基礎題,記下了一些題型。
成人高考和普通高考到底還是有很大差距的。所以,蘇秀秀并不擔心她考不上。
只不過,八零年代高考還沒有擴大招生。
人們的求學之路更加艱難,成人高考屬于國家承認學歷,也因此受到認可到了廣泛的認可。
蘇秀秀報的補習班,周日全天都要上課,這樣家里就沒有人陪五奶奶了。
再加上她要學習,又要幫著老馬開雜貨鋪,平時也比較忙。
容五爺心疼閨女,就像再找個阿姨來家里干活。
蘇秀秀反倒覺得,平時做個飯,干點家務,她倒是完全能應付下來。就是每周日她要去上課,不放心五奶奶一人在家。倒是想請個阿姨臨時過來幫忙照看一下。
可五奶奶卻說,她的腿越來越好了,現在基本拄著拐杖都能下床走路了。
周日的時候,自己弄點吃的就完了,根本就不用特意請人來看著她。
既然母親不愿意,蘇秀秀就決定中午放學的時候,騎車趕回家做頓飯,陪著母親吃了飯,下午再去學校繼續上課。
可容五爺和五奶奶都覺得孩子這樣太辛苦了。后來容五爺就想著,倒不如以后他周末就空出來休息,順便還能陪陪五奶奶。