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破題。解題義，說明主題，三四句。

承題。引申補充題義，承上啟下，三四句。

原題。點明圣人寫此題文的原因，五六句。

起講。以圣人口氣起講，說明意義所在，七八句。

提比出股。六句左右。

提比對股。和前一段形成排偶對仗。

中比出股。全文議論中心，七八句左右，最多可有二十多句。

中比對股。和前一段排偶對仗。

后比出股。中比長，則后比短。中比短，則后比長。總結全題。

后比對股。和前一段形成排偶對仗。

后二小比出股。回應中比，補充后比，五句左右，八句之內。

后二小比對股。和前一段形成排偶對仗。

小結。

“君子賢其賢”這一句全句的意思解釋就是：周文王真讓人不能忘懷，君子尊敬并任用有德才的賢人，并且關懷所有周邊的人，老百姓都能各得其樂，各享其利，這就是周文王讓人永世不忘的原因。

《四書集注》中有對這句話的注解：此言前王所以新民者，止于至善，能使天下后世，無一物不得其所，所以既沒世而人思慕之，愈久而不忘也。

姚文達的墨卷，就用了注疏中的“即后世思慕之心，知前王新民之德。此子曾字言文武新民之止于至善也”來破題，一語道破原題題旨，確定以“至善”為核心來抒發理解。

簡明扼要，破題精準。

八股中引用大量經書原句和《四書集注》里的話，排列鋪成，論證觀點，最后以“愈久而不能忘也”呼應破題，總結全文。

總的來說，姚文達的八股文雖然大量采用原句，但是完全沒有生搬硬造故意拼湊的感覺，古樸淡雅，文字簡練，多引用經語注疏，熟練將前人經籍融會貫通，

是一篇不可多得的佳作。

當時他的文章得到幾位主考官的一致推崇，后來殿試問策，他對答如流，成功摘取魁首之名。

可惜他年老貌丑，被探花崔南軒搶去風頭，此后仕途也不大順。

※

“你覺得這篇時文寫得如何？”

傅云章余光看見傅云英站在自己身側，目光落在墨卷上，眉頭輕蹙，似在認真思考，忽然問道。

“狀元爺的文章，自然是好的。”

傅云英隨口答道。

“我聽孔四哥說過，姚學臺是狀元爺。”

她反應過來，面色不改，補充一句。

傅云章挑眉，沒有多問。

“二哥，這次去武昌府，你是不是要去拜訪姚學臺？”

“嗯。”

傅云章頷首，片刻后，一笑，“我以前見過姚學臺。”

傅云英眼簾微抬，仔細打量傅云章幾眼，心中了然。

難怪姚文達幾次三番為難譏諷他，原來如此。姚文達生平最恨之人，當屬崔南軒無疑。傅云章年輕俊秀，小小年紀考中舉人，姚文達老態龍鐘，走路幾乎要拄拐，看到他不及弱冠之年便名聲遠揚，氣度優雅從容，說的也是湖廣官話，難免會觸動心事，想到崔南軒。

不是傅云章的文章寫得不好，而是平白受池魚之殃。

她沉吟了一會兒，緩緩道：“二哥，孔四哥說姚學臺和禮部侍郎崔大人勢如水火，你當著姚學臺的面和崔大人撇清干系，姚學臺說不定就不針對你了。”

說出崔大人幾個字時，她沒有停頓，那幾個字就像露水滾過草葉，飛快從她舌尖吐出，無比順暢。

傅云章抬手揉揉她的發髻，“孔四都教你什么了？”

孔秀才很有自知之明，以他的才學，多參加幾次鄉試，說不定哪一次運氣好能考個名次，但也僅止于此罷了。他家中不大富裕，無力供奉他走其他門路，索性絕了當官的念頭，專心研究官場交際之事。

傅云英猜測他的目標很可能是成為傅云章將來的門客。

進士選官有嚴格的戶籍限制，不能擔任家鄉地方的官職，只能去外地赴任。強龍不壓地頭蛇，地方官赴任時，多半會帶上自己信任的幕僚門客，這些人中同鄉和上官的關系更緊密，無疑更受上官倚重。

孔秀才常常幫傅云章打理交際往來的事，忙前忙后，任勞任怨，打聽消息、上下聯絡，交好學官、教授，基本上已經是傅云章的門客之一了。

他知道自己做不成官，干脆放浪形骸，從不拿異樣眼光看待傅云英的種種異常之處。

有幾次他到琳瑯山房借書，蓮殼他們不識字，不知道他要借的書在哪兒，找尋半天沒有頭緒。傅云英幫傅云章整理過書房，隨手一指就能指出正確的方位。

孔秀才覺得好玩，抽背她四書中的內容，發現她都能背誦出來，驚詫不已，此后不再用哄孩子的口氣和她說話。

她從孔秀才那兒聽來一大堆官場八卦故事。

什么沈閣老的親戚胡作非為，地方官員為了巴結沈閣老代為包庇，被言官參了一本，結果沈閣老的親戚沒事，那個言官被罷免了。

什么姚學臺心胸狹窄，愛記仇。幾十年前他們鄉里的一位鄉老得罪他，他考中狀元以后，回鄉祭祖，當地知縣老爺、鄉里的族老們、姚家子孫后輩幾百人眼巴巴守在官道前，烈日下曬得頭暈眼花，左等右等，就是等不到狀元爺。找人一打聽，喝！狀元爺為了出氣，硬是讓小卒改道，非要到那位已經作古二十多年的鄉老墳前敲鑼打鼓大搖大擺轉幾圈，好教鄉老知道，他姚文達考中狀元了！

……