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炎笑了下，“男孩子不怕冷。”

陸寶怡感嘆道：“我們小樂真的長大了喲，以前還是那么不懂事，現在卻懂事了，看來經歷下失戀，被直男傷一傷，也不是什么壞事呀。”

薛樂炎說道：“也許吧。”

薛樂炎突然想到初中學的那首辛棄疾的詞，當時不過是在老師的逼迫下死記硬背，然后小和尚念經一般地背一遍，今天卻發現此詞真是應景啊。

少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。

而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。

他在遇到嚴亦廷前，他不曾經歷過，也不知道什么是愛情，似乎做一些情侶間的事情就是愛情，似乎兩個人摟摟抱抱就是愛情，亦或是寫些傷感文字就是愛情。

直至現在，他還不完全知道什么是愛情，但是他大概能感覺到，愛情是有沖動的成分在的，沖動后的舍不得便是愛情吧。

薛樂炎抬頭看天，“都這么晚了，怎么天還這么亮啊。”

陸寶怡很輕蔑地看著他，“虧你還是地理拿Ａ的人呢，現在已經是春天，過了冬至了呀，那么太陽直射點就從北回歸線往南移，開始晝漸長，夜漸短了。”

薛樂炎很高興地笑著：“好棒呀，那夏天也快來了，高一的時候沒好好享受過夏天呢，現在一定要好好享受。”

陸寶怡鄙夷地看著他，“還真是‘樂炎’，這么喜歡夏天，不過現在離夏天還早得很啊，你盼太早咯。”

薛樂炎還是在笑，“我不管，反正感覺好棒，白天越來越長了，冬天總算過去了。”

春天來了，冬季漫長的黑夜要過去了，夏天也很快會來臨，炎熱的，揮灑汗水的夏天，才是屬于薛樂炎他們這些正值花季的少年的。

一天語文課上，語文老師在講周邦彥的。

燎沈香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風荷舉。

故鄉遙，何日去？家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢入芙蓉浦。

意境是夏天的意境，碧綠的荷葉，粉嫩的荷花，一切都是那么夢幻，本是詩人羈旅在外填的一首抒發鄉愁的詞，讀來卻滿是清新自然之感。

薛樂炎也許真的是應了名字，樂炎，他真的很喜歡夏天。

語文老師說道：“這首詞呢，老師來曲解下意思，‘小楫輕舟，夢入芙蓉浦。’這句本是詞人回憶中故鄉的情景，兩句話可能沒有什么時間先后的關系，但是，如果我們理解成，他不劃著輕舟，便到不了芙蓉浦，是不是也可以呢？”

這句話文縐縐的，極為晦澀，說得底下的人一愣一愣的，徐子杰問道：“所以又可以往勵志上套，不努力劃著舟，就到不了芙蓉浦是嗎？”

語文老師回答道：“也可以這么說。”

薛樂炎一聽，也略有所悟，如果他不忘掉嚴亦廷，如果他不努力，他也不能追求到幸福的。

薛樂炎環顧了一圈新班級，多了不少生面孔，但還是有不少以前的同學，而且他們這個小團體，是一個人也不缺，他覺得自己還是很幸福的，最起碼，身邊有這么多好朋友在。

薛樂炎深呼吸，自言自語道：“要好好享受生活了呀。”

作者有話要說：　　前面一首詞是宋代詞人辛棄疾的

后面一首詞是宋代詞人周邦彥的

兩卷的標題就是從兩首詞中取來的

話說小川這章更得可能少了點，不過因為再寫下去時間線太多，會很散，反而又要搞的分不清回憶和現實了，所以就更到這了，下周更新會更多點的。

我們下周再見呀~

☆、校草的八卦

某天，薛樂炎和陸寶怡剛從政教處領完東西出來，正在回教室的途中，在上樓梯的時候，在樓梯的拐角處，他們看見沈梓胥斜靠在墻壁上，佟蓓蓓正伸手掐著他脖子。