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得是誰踢的好，倒是看見了一大波男學子，看畫本看的滿面激動，女學子看的面色緋紅……噫，他污的很含蓄來著，難道她們看得懂？現在的小孩子真的這么早熟？

罷了，畫本的用途，得看學子個人。他辦法也想了，能不能領悟到其中的真諦就看他們自個的“悟性”。

想到這，霍良暫且先放下了漫畫一事，開口問眾學子，“你們當中，蹴鞠踢的好的人，下課了過來找我。”

底下有學子一聽蹴鞠，早已躍躍欲試，無奈霍良一記眼神殺過去，他們也只能老老實實看畫本。

霍良摸著下巴，視線徘徊在學子們身上，腦子里卻想著，今兒的特訓計劃。

特訓第二步：不一樣的蹴鞠！

第31章

今兒天不算很熱，比起前幾日出個門都似被烤化來說，要好很多。所以這天，踢蹴鞠什么的，還是蠻適合的。

等下午課都結束后，蹴鞠場上還有幾個踢蹴鞠的學生。霍良提前過去清了場，后就找了個椅子，坐在蹴鞠場對面的那棵大柳樹下。

在規定的時間內，學子們都到齊了，倒也是給他………省心？

“哎，你們過來干嘛？今天蹴鞠場我們包了！”陸齊盛氣凌人的叫囂著跟他同樣個頭的幼學學子。

“是夫子叫我們來的！”幼學甲班的幾位學子也毫不示弱。

“夫子叫你們來，肯定是看我們踢球的，你們站這干嘛，還不快過去。”陸齊身后的其他兩位學子夜開始加入這場“戰斗”。

“憑什么？說到踢蹴鞠，你們有什么自信認為，你們能贏得過我們？”

于是，這一高一矮的隊員們，開始杠上了……

最后，還是在胡辛和陸璃的勸說下，將兩組成員拉開。

霍良也不前去，就這樣靜靜的看著他們吵。據說吵架也是一種增進感情的方法，現在看來，果然不錯。

等到有學院終于耐不住性子了，便開始一遍遍的喊夫子。霍良這才抖抖精神，站了起來。

“看你們吵的挺歡，我都以為自己是多余的呢！”霍良戲謔的看著眼前的十位學子，不甚了了道。

幾位學子羞愧的低下頭。

“得了得了，你們也別擺出這幅我欺負你們的表情，”說話間，從懷里取出一沓紙，一人一張，分發給十位學子后，繼續言，“分兩隊，邊踢蹴鞠，邊提問自己隊員題，如果答不上來，球不準傳給下一位，對方球員可趁此機會搶球，搶到球后，同理。”

他說完，有些學子頓悟，有些則是抓耳撓腮，半天想不明白他在說什么。如此，霍良便叫胡辛和陸璃出來，同他倆給大家做示范。

霍良遞了胡辛一個眼神，見胡辛點頭后，走遠了一點，把蹴鞠放在腳下，然后踢球的瞬間，喊出，“八乘十減九加六。”

球到胡辛的腳下，他秒答，“七十七。”清冷的聲音傳到在場每一個人的耳朵，然后轉瞬間，球到了陸璃的腳下，“十八乘六減五。”

陸璃將球固定在腳下，微微一笑，說出答案。

“就是這樣，如果你沒答上來，或者是半天反應不過來，那就別怪被人搶球哦。”說完，霍良轉身，沖著正向這邊走來的嵐夫子和蘇魚招了招手。

待二人上前時，他拍拍手，同學子們介紹道，“想必嵐夫子大家都認識，我就不多介紹。這位，”霍良攤手向蘇魚，“是蘇院長的妹妹蘇魚，自小習武，耳力過人。兩位習武之人來監督你們，你們就別給我起那些小心思，好好練。”