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姜離疑惑地瞥了眼表情奇怪的云曉霧，順手地合上了那本他根本看不懂的書，問：“怎么了？”

云曉霧壓低聲音，皺著臉警告他：“你一定要穿好……”

“安靜！”不知何時，講臺上來了一個約莫四十來歲的中年無臉男子，他把教案拍在講臺上，嚴(yán)肅地喝道，“高考就差三天了！你們還如此吵鬧，像什么樣子！”

確實，云曉霧深有同感地頷首，相較于其他正常的高考班，他們這個充斥著修真者的班級，簡直松懈地不像樣。

反正他們注定了只能取得不及格的成績嘛，哈哈哈。

云曉霧在內(nèi)心里狂笑著。

“這是考前最后一節(jié)課了，我希望你們能沉住氣，千萬不能在這最后幾天泄了氣。”老師抑揚(yáng)頓挫地講述著考前注意事項，耐心地囑咐臨上戰(zhàn)場的同學(xué)們。

十年寒窗苦讀，成敗與否，只看今朝。

隨著熟悉的聲音不斷陳述著熟悉的語句，云曉霧不由地回憶起當(dāng)年臨考時的緊張感，心跳微微加速。

那時，班級里所有的同學(xué)都與她一樣，他們抱有著同樣的夢想，同樣的情緒，所有人都為著同一個目標(biāo)而刻苦奮斗著，為著同一個事情而心焦難耐著。

而此時此刻的現(xiàn)場卻與云曉霧的記憶大為不同，在這個幻陣之中，雖然依然是高考臨近，依然是在這個教室中，但大部分“有臉”的學(xué)生都迷茫地盯著講臺上的老師，沒人能理解那種“十幾年的付出，成敗只在此一舉”的緊張感。

那種只要一想起來就手腳僵硬發(fā)冷的緊張感。

他們僅僅是苦著臉，試圖分析老師的意思。

與此同時，輪轉(zhuǎn)大陣向所有參選者傳達(dá)了一個信息：高考合格者過關(guān)。

姜離皺著眉頭，看了看自己的同桌，若有所思。

墨茶哭喪著臉，小聲抱怨：“怎么到哪都是考核啊。”說著她朝云曉霧的方向瞄來，在看到姜離的一瞬間，她兩眼發(fā)光，無聲地用嘴型對姜離道，“我要重點。”

將墨茶舉動盡收眼底的陌風(fēng)無奈地捂起臉，卻沒有如同當(dāng)年在問道閣那般，與墨茶一起腆著臉，向?qū)W霸離求重點。

陌風(fēng)眸光暗了暗，深深地嘆了一口氣。

云曉霧轉(zhuǎn)著筆頭，在心底暗暗恥笑小狐貍的天真，她當(dāng)年聽不懂道源課，阿離也別想弄懂?dāng)?shù)理化╭(╯^╰)╮。

玄天劍門的小輩們一派和諧，但老一輩就不是那么一回事兒了。

“豈有此理，這是在愚弄老夫么？”律德長老勃然大怒，“區(qū)區(qū)考核，算什么劫難？”

“上課時間，吵什么吵？！”聽到律德的怒罵，講臺上的老師也怒了：“不算什么的話，你就給我滾出去，別打擾其他同學(xué)備考。”

律德鐵青著臉，坐在座位上不再言語。

一時間，教室里安靜了下來，只剩下刷刷地翻書聲，眾人正千辛萬苦地試圖把書上的簡體字看成繁體字。

云曉霧沒看書，她前后左右地觀察起周圍的“敵人”，除卻玄天劍門的那幾人，其他的她都不認(rèn)識。

常洛和陳然等人也沒見著，不知道是沒來兩界山，還是被分到其他班級去了……

最后，云曉霧的視線落在了左后方的角落，元神長老辭歸正坐在那兒，她面色蒼白而死寂，幽暗的眼神死死地附著在姜離的背部。

云曉霧頭皮發(fā)滿地回過頭，心中充滿了不解之情，真武長老那種渣貨竟然還有人愛，真是奇了個怪的。

老師站在講臺上，他攤開三模試卷，打算最后再為同學(xué)們總結(jié)總結(jié)知識和易錯點。

“生命的基礎(chǔ)元素是碳，這樣的基礎(chǔ)題還有人錯，你們讓我怎么說好呢？”老師嘆息地講著題，“這兩天，你們要好好地再把課本過一遍，絕不能在基礎(chǔ)題上丟分！”

他說著，教室里忽然炸開了鍋。

“生命和木炭有什么關(guān)系？！”墨茶滿臉迷茫。

“是水才對吧？炭這種實物，怎么可能是基礎(chǔ)？”陌風(fēng)崩潰著，隨即他默默念叨，“地水火風(fēng)為四相，四相生，則萬物生；四相滅，則萬物亡。”

“一派胡言！”律德長老已經(jīng)怒不可遏了。

云曉霧滿頭黑線地瞪著亂成一團(tuán)的眾人，片刻后，她回頭看向姜離，低聲問他：“你呢？你怎么看？”

姜離冷哼了一聲，蔑視地瞅了講臺一眼，吐出四個字：“妖言惑眾。”

云曉霧：“……………………額。”

三觀完全不同，如何愉快地玩耍啊？

在經(jīng)過了多次激烈的爭執(zhí)后，老師一臉恍惚地飄離了教室，嘴角不停地抽搐，云曉霧敏銳地捕捉到了他離開前的一句驚悚低語。

“我肯定是在做夢吧？道教文化何時如此繁盛了？太可怕了……迷信要不得啊。”

剩下的半節(jié)課里，眾人繼續(xù)獨(dú)自苦讀。

所幸，修真者的記憶力和理解力已遠(yuǎn)超凡人，不出一會兒，他們倒是能半猜半看地研究起課本上的知識了。

哦不，這并不是什么幸運(yùn)的事兒。

云曉霧湊到姜離身邊，正打算對他進(jìn)行單對單的輔導(dǎo)。

他在看哪科呢？

云曉霧瞄向木桌上攤開的課本。

Σ( ° △ °|||)︴

生物選修三……現(xiàn)代生物科技專題……專題三胚胎工程……

這些都不是重點，重點是……阿離他在看jing子的采集和獲能那一章節(jié)！！