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阿爾弗雷德很快只能得出一個(gè)結(jié)論，是他新搬進(jìn)來的繼妹，因?yàn)椴粫?huì)有其他人出現(xiàn)在這里。

他的父親跟他提到過，但他當(dāng)時(shí)不是很在意，但她為什么不想跟他說話呢？難道他很討人厭？

阿爾弗雷德突然想到這個(gè)問題，而且他還不知道她的名字。

還有她知道我的名字嗎？

美國學(xué)校的課業(yè)很重，如果你想申請(qǐng)好的大學(xué)的話，那就沒有快樂教育一說，以及中美的文化壁壘也需要她適應(yīng)，所以母親給她請(qǐng)了家教，每周都會(huì)來，她的繼兄好像是學(xué)校的風(fēng)云人物，但她并不關(guān)心。

老師是個(gè)好老師，她就努力的學(xué)，機(jī)械的學(xué)下去，反復(fù)想為什么她要在這里，有時(shí)候她夢到媽媽一直在她身邊，偶爾會(huì)想到早逝的父親。

而母親和繼父不常回公寓，而阿爾弗雷德不知道為什么回家也逐漸增多，所以她就被迫跟阿爾弗雷德很多接觸。

有一次在圖書館，阿爾弗雷德坐在殷鈴的旁邊，一直專注的注視著她，這種注視讓她很不自在，她問他想干什么，阿爾弗雷德說我只想知道你的名字。

因?yàn)槟且惶炷銢]有告訴我，他想。

他明明可以問他的父親，但他想通過她來知道她的名字。

她們之間自那次意外一直有種奇怪的氛圍，因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)靜，圖書館的路人以為她們是真情侶，就一起大聲投訴讓她們安靜點(diǎn)。

在這種催促下，她有點(diǎn)惱羞成怒，更多是遷怒。

她對(duì)他說了她的名字，阿爾弗雷德說她太小聲，她又說了一次，阿爾弗雷德說她說的太快，第三次的時(shí)候她已經(jīng)將近失去耐心。

可是殷鈴顧慮這是圖書館，在阿爾弗雷德一遍遍的催促下，她有點(diǎn)急躁。

所以她一氣之下，一把拿住了阿爾弗雷德的手，想在上面用鋼筆寫下她的名字。

她忘記這不是正常的社交距離，而阿爾弗雷德卻沒有提醒，可能這一切都來的太突然。

她認(rèn)認(rèn)真真的寫，即使知道對(duì)方看不懂，因?yàn)榫嚯x太近，卻沒發(fā)現(xiàn)阿爾弗雷德在不自覺的數(shù)她的眼睫毛。

她在角落握住他的手，在他耳邊用英文對(duì)他最后一次重復(fù)：

“我的名字是【殷鈴】。”

及英語課，因?yàn)樗浀们胺蛩狼埃筲徍芟矚g鋼琴，她希望殷鈴在鋼琴課獲得愉快，可是她已經(jīng)忘記這已經(jīng)不是過去。

當(dāng)天殷鈴在老師的教導(dǎo)下，琴鍵無數(shù)次被她僵硬的彈奏著，她卻異常食不知味，她覺得自己像上發(fā)條就能起動(dòng)的木偶。

月亮則冷冷的注視木偶身不由己的轉(zhuǎn)身、起舞。

她感覺鋼琴精神上已經(jīng)離她好遠(yuǎn)，肉/體卻不可避免接觸。

之后母親陪了她很久，不知道是什么原因，但她工作繁忙，所以還是回去工作。

不過她對(duì)她的課業(yè)依然很重視，有時(shí)候不管回來多晚，多忙，都會(huì)檢查殷鈴的課業(yè)。

為了方便她們二人讀書，繼父專門買了離學(xué)校近的這座公寓，母親每個(gè)月會(huì)定時(shí)給她生活費(fèi)，于是她就這樣來到了美國，定居了下來。

然后她在這個(gè)公寓有獨(dú)屬于自己的房間，這個(gè)公寓很大，母親和繼父并不經(jīng)常回來，阿爾弗雷德也住在這里，準(zhǔn)確來說周末回來一趟，這里也有專門他的房間，但她從沒見過阿爾弗雷德。

至于阿爾弗雷德，她記得她們的初遇，她剛剛走上樓梯的，就發(fā)現(xiàn)有人急切的在按門鈴。

因?yàn)檫@時(shí)電梯壞了，并且她并不是很喜歡坐電梯那種急速下墜的感覺，所以盡量避免少坐電梯。

聽到這種聲音，她開始快速的走，想知道到底發(fā)生什么事。

當(dāng)時(shí)她也剛從學(xué)校回來，看見一個(gè)陌生人在外面急切喊著繼父，是個(gè)跟她一樣的少年，很顯然是未曾謀面的繼兄，她打消了懷疑，所以想過來開門，但是她們當(dāng)時(shí)撞在了一起。

準(zhǔn)確的來說是她撞到了阿爾弗雷德的懷里，因?yàn)榘柛ダ椎聞偤棉D(zhuǎn)過身。

她想立刻起身，想質(zhì)問他為什么要突然轉(zhuǎn)過身來？

他對(duì)她說抱歉，但是讓她等下，阿爾弗雷德想看下她有沒有受傷，當(dāng)時(shí)還下意識(shí)對(duì)她眨了眨眼。

殷鈴這時(shí)候才徹底看清這個(gè)繼兄的長相，她們距離太近了，讓她感覺不適，但她還是被迫把他看的清清楚楚。

他有著一頭足夠璀璨茂密的金發(fā)，眼睛是蔚藍(lán)色的，他的眼睫毛很長，他穿著藍(lán)白相間的運(yùn)動(dòng)衫，像大海里的浪花的顏色，她臨摹過這樣的顏色，他的頭上還戴著類似的頭盔，很顯然是剛剛運(yùn)動(dòng)后回來。

她并沒想到以這種方式認(rèn)識(shí)他。

三四秒后，她才反應(yīng)過來迅速起身，她拿出鑰匙把門打開，然后也不知道說了什么快速回到了自己的房間，徒留阿爾弗雷德看著她的背影，準(zhǔn)確來說是對(duì)著手里殘余她身體的溫度困惑。

阿爾弗雷德很快只能得出一個(gè)結(jié)論，是他新搬進(jìn)來的繼妹，因?yàn)椴粫?huì)有其他人出現(xiàn)在這里。

他的父親跟他提到過，但他當(dāng)時(shí)不是很在意，但她為什么不想跟他說話呢？難道他很討人厭？

阿爾弗雷德突然想到這個(gè)問題，而且他還不知道她的名字。

還有她知道我的名字嗎？

美國學(xué)校的課業(yè)很重，如果你想申請(qǐng)好的大學(xué)的話，那就沒有快樂教育一說，以及中美的文化壁壘也需要她適應(yīng)，所以母親給她請(qǐng)了家教，每周都會(huì)來，她的繼兄好像是學(xué)校的風(fēng)云人物，但她并不關(guān)心。

老師是個(gè)好老師，她就努力的學(xué)，機(jī)械的學(xué)下去，反復(fù)想為什么她要在這里，有時(shí)候她夢到媽媽一直在她身邊，偶爾會(huì)想到早逝的父親。

而母親和繼父不常回公寓，而阿爾弗雷德不知道為什么回家也逐漸增多，所以她就被迫跟阿爾弗雷德很多接觸。

有一次在圖書館，阿爾弗雷德坐在殷鈴的旁邊，一直專注的注視著她，這種注視讓她很不自在，她問他想干什么，阿爾弗雷德說我只想知道你的名字。

因?yàn)槟且惶炷銢]有告訴我，他想。

他明明可以問他的父親，但他想通過她來知道她的名字。

她們之間自那次意外一直有種奇怪的氛圍，因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)靜，圖書館的路人以為她們是真情侶，就一起大聲投訴讓她們安靜點(diǎn)。

在這種催促下，她有點(diǎn)惱羞成怒，更多是遷怒。

她對(duì)他說了她的名字，阿爾弗雷德說她太小聲，她又說了一次，阿爾弗雷德說她說的太快，第三次的時(shí)候她已經(jīng)將近失去耐心。

可是殷鈴顧慮這是圖書館，在阿爾弗雷德一遍遍的催促下，她有點(diǎn)急躁。

所以她一氣之下，一把拿住了阿爾弗雷德的手，想在上面用鋼筆寫下她的名字。

她忘記這不是正常的社交距離，而阿爾弗雷德卻沒有提醒，可能這一切都來的太突然。

她認(rèn)認(rèn)真真的寫，即使知道對(duì)方看不懂，因?yàn)榫嚯x太近，卻沒發(fā)現(xiàn)阿爾弗雷德在不自覺的數(shù)她的眼睫毛。

她在角落握住他的手，在他耳邊用英文對(duì)他最后一次重復(fù)：

“我的名字是【殷鈴】。”

及英語課，因?yàn)樗浀们胺蛩狼埃筲徍芟矚g鋼琴，她希望殷鈴在鋼琴課獲得愉快，可是她已經(jīng)忘記這已經(jīng)不是過去。

當(dāng)天殷鈴在老師的教導(dǎo)下，琴鍵無數(shù)次被她僵硬的彈奏著，她卻異常食不知味，她覺得自己像上發(fā)條就能起動(dòng)的木偶。

月亮則冷冷的注視木偶身不由己的轉(zhuǎn)身、起舞。

她感覺鋼琴精神上已經(jīng)離她好遠(yuǎn)，肉/體卻不可避免接觸。

之后母親陪了她很久，不知道是什么原因，但她工作繁忙，所以還是回去工作。

不過她對(duì)她的課業(yè)依然很重視，有時(shí)候不管回來多晚，多忙，都會(huì)檢查殷鈴的課業(yè)。

為了方便她們二人讀書，繼父專門買了離學(xué)校近的這座公寓，母親每個(gè)月會(huì)定時(shí)給她生活費(fèi)，于是她就這樣來到了美國，定居了下來。

然后她在這個(gè)公寓有獨(dú)屬于自己的房間，這個(gè)公寓很大，母親和繼父并不經(jīng)常回來，阿爾弗雷德也住在這里，準(zhǔn)確來說周末回來一趟，這里也有專門他的房間，但她從沒見過阿爾弗雷德。

至于阿爾弗雷德，她記得她們的初遇，她剛剛走上樓梯的，就發(fā)現(xiàn)有人急切的在按門鈴。

因?yàn)檫@時(shí)電梯壞了，并且她并不是很喜歡坐電梯那種急速下墜的感覺，所以盡量避免少坐電梯。

聽到這種聲音，她開始快速的走，想知道到底發(fā)生什么事。

當(dāng)時(shí)她也剛從學(xué)校回來，看見一個(gè)陌生人在外面急切喊著繼父，是個(gè)跟她一樣的少年，很顯然是未曾謀面的繼兄，她打消了懷疑，所以想過來開門，但是她們當(dāng)時(shí)撞在了一起。

準(zhǔn)確的來說是她撞到了阿爾弗雷德的懷里，因?yàn)榘柛ダ椎聞偤棉D(zhuǎn)過身。

她想立刻起身，想質(zhì)問他為什么要突然轉(zhuǎn)過身來？

他對(duì)她說抱歉，但是讓她等下，阿爾弗雷德想看下她有沒有受傷，當(dāng)時(shí)還下意識(shí)對(duì)她眨了眨眼。

殷鈴這時(shí)候才徹底看清這個(gè)繼兄的長相，她們距離太近了，讓她感覺不適，但她還是被迫把他看的清清楚楚。

他有著一頭足夠璀璨茂密的金發(fā)，眼睛是蔚藍(lán)色的，他的眼睫毛很長，他穿著藍(lán)白相間的運(yùn)動(dòng)衫，像大海里的浪花的顏色，她臨摹過這樣的顏色，他的頭上還戴著類似的頭盔，很顯然是剛剛運(yùn)動(dòng)后回來。

她并沒想到以這種方式認(rèn)識(shí)他。

三四秒后，她才反應(yīng)過來迅速起身，她拿出鑰匙把門打開，然后也不知道說了什么快速回到了自己的房間，徒留阿爾弗雷德看著她的背影，準(zhǔn)確來說是對(duì)著手里殘余她身體的溫度困惑。

阿爾弗雷德很快只能得出一個(gè)結(jié)論，是他新搬進(jìn)來的繼妹，因?yàn)椴粫?huì)有其他人出現(xiàn)在這里。

他的父親跟他提到過，但他當(dāng)時(shí)不是很在意，但她為什么不想跟他說話呢？難道他很討人厭？

阿爾弗雷德突然想到這個(gè)問題，而且他還不知道她的名字。

還有她知道我的名字嗎？

美國學(xué)校的課業(yè)很重，如果你想申請(qǐng)好的大學(xué)的話，那就沒有快樂教育一說，以及中美的文化壁壘也需要她適應(yīng)，所以母親給她請(qǐng)了家教，每周都會(huì)來，她的繼兄好像是學(xué)校的風(fēng)云人物，但她并不關(guān)心。

老師是個(gè)好老師，她就努力的學(xué)，機(jī)械的學(xué)下去，反復(fù)想為什么她要在這里，有時(shí)候她夢到媽媽一直在她身邊，偶爾會(huì)想到早逝的父親。

而母親和繼父不常回公寓，而阿爾弗雷德不知道為什么回家也逐漸增多，所以她就被迫跟阿爾弗雷德很多接觸。

有一次在圖書館，阿爾弗雷德坐在殷鈴的旁邊，一直專注的注視著她，這種注視讓她很不自在，她問他想干什么，阿爾弗雷德說我只想知道你的名字。

因?yàn)槟且惶炷銢]有告訴我，他想。

他明明可以問他的父親，但他想通過她來知道她的名字。

她們之間自那次意外一直有種奇怪的氛圍，因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)靜，圖書館的路人以為她們是真情侶，就一起大聲投訴讓她們安靜點(diǎn)。

在這種催促下，她有點(diǎn)惱羞成怒，更多是遷怒。

她對(duì)他說了她的名字，阿爾弗雷德說她太小聲，她又說了一次，阿爾弗雷德說她說的太快，第三次的時(shí)候她已經(jīng)將近失去耐心。

可是殷鈴顧慮這是圖書館，在阿爾弗雷德一遍遍的催促下，她有點(diǎn)急躁。

所以她一氣之下，一把拿住了阿爾弗雷德的手，想在上面用鋼筆寫下她的名字。

她忘記這不是正常的社交距離，而阿爾弗雷德卻沒有提醒，可能這一切都來的太突然。

她認(rèn)認(rèn)真真的寫，即使知道對(duì)方看不懂，因?yàn)榫嚯x太近，卻沒發(fā)現(xiàn)阿爾弗雷德在不自覺的數(shù)她的眼睫毛。

她在角落握住他的手，在他耳邊用英文對(duì)他最后一次重復(fù)：

“我的名字是【殷鈴】。”

及英語課，因?yàn)樗浀们胺蛩狼埃筲徍芟矚g鋼琴，她希望殷鈴在鋼琴課獲得愉快，可是她已經(jīng)忘記這已經(jīng)不是過去。

當(dāng)天殷鈴在老師的教導(dǎo)下，琴鍵無數(shù)次被她僵硬的彈奏著，她卻異常食不知味，她覺得自己像上發(fā)條就能起動(dòng)的木偶。

月亮則冷冷的注視木偶身不由己的轉(zhuǎn)身、起舞。

她感覺鋼琴精神上已經(jīng)離她好遠(yuǎn)，肉/體卻不可避免接觸。

之后母親陪了她很久，不知道是什么原因，但她工作繁忙，所以還是回去工作。

不過她對(duì)她的課業(yè)依然很重視，有時(shí)候不管回來多晚，多忙，都會(huì)檢查殷鈴的課業(yè)。

為了方便她們二人讀書，繼父專門買了離學(xué)校近的這座公寓，母親每個(gè)月會(huì)定時(shí)給她生活費(fèi)，于是她就這樣來到了美國，定居了下來。

然后她在這個(gè)公寓有獨(dú)屬于自己的房間，這個(gè)公寓很大，母親和繼父并不經(jīng)常回來，阿爾弗雷德也住在這里，準(zhǔn)確來說周末回來一趟，這里也有專門他的房間，但她從沒見過阿爾弗雷德。

至于阿爾弗雷德，她記得她們的初遇，她剛剛走上樓梯的，就發(fā)現(xiàn)有人急切的在按門鈴。

因?yàn)檫@時(shí)電梯壞了，并且她并不是很喜歡坐電梯那種急速下墜的感覺，所以盡量避免少坐電梯。

聽到這種聲音，她開始快速的走，想知道到底發(fā)生什么事。

當(dāng)時(shí)她也剛從學(xué)校回來，看見一個(gè)陌生人在外面急切喊著繼父，是個(gè)跟她一樣的少年，很顯然是未曾謀面的繼兄，她打消了懷疑，所以想過來開門，但是她們當(dāng)時(shí)撞在了一起。

準(zhǔn)確的來說是她撞到了阿爾弗雷德的懷里，因?yàn)榘柛ダ椎聞偤棉D(zhuǎn)過身。

她想立刻起身，想質(zhì)問他為什么要突然轉(zhuǎn)過身來？

他對(duì)她說抱歉，但是讓她等下，阿爾弗雷德想看下她有沒有受傷，當(dāng)時(shí)還下意識(shí)對(duì)她眨了眨眼。

殷鈴這時(shí)候才徹底看清這個(gè)繼兄的長相，她們距離太近了，讓她感覺不適，但她還是被迫把他看的清清楚楚。

他有著一頭足夠璀璨茂密的金發(fā)，眼睛是蔚藍(lán)色的，他的眼睫毛很長，他穿著藍(lán)白相間的運(yùn)動(dòng)衫，像大海里的浪花的顏色，她臨摹過這樣的顏色，他的頭上還戴著類似的頭盔，很顯然是剛剛運(yùn)動(dòng)后回來。

她并沒想到以這種方式認(rèn)識(shí)他。

三四秒后，她才反應(yīng)過來迅速起身，她拿出鑰匙把門打開，然后也不知道說了什么快速回到了自己的房間，徒留阿爾弗雷德看著她的背影，準(zhǔn)確來說是對(duì)著手里殘余她身體的溫度困惑。

阿爾弗雷德很快只能得出一個(gè)結(jié)論，是他新搬進(jìn)來的繼妹，因?yàn)椴粫?huì)有其他人出現(xiàn)在這里。

他的父親跟他提到過，但他當(dāng)時(shí)不是很在意，但她為什么不想跟他說話呢？難道他很討人厭？

阿爾弗雷德突然想到這個(gè)問題，而且他還不知道她的名字。

還有她知道我的名字嗎？

美國學(xué)校的課業(yè)很重，如果你想申請(qǐng)好的大學(xué)的話，那就沒有快樂教育一說，以及中美的文化壁壘也需要她適應(yīng)，所以母親給她請(qǐng)了家教，每周都會(huì)來，她的繼兄好像是學(xué)校的風(fēng)云人物，但她并不關(guān)心。

老師是個(gè)好老師，她就努力的學(xué)，機(jī)械的學(xué)下去，反復(fù)想為什么她要在這里，有時(shí)候她夢到媽媽一直在她身邊，偶爾會(huì)想到早逝的父親。

而母親和繼父不常回公寓，而阿爾弗雷德不知道為什么回家也逐漸增多，所以她就被迫跟阿爾弗雷德很多接觸。

有一次在圖書館，阿爾弗雷德坐在殷鈴的旁邊，一直專注的注視著她，這種注視讓她很不自在，她問他想干什么，阿爾弗雷德說我只想知道你的名字。

因?yàn)槟且惶炷銢]有告訴我，他想。

他明明可以問他的父親，但他想通過她來知道她的名字。

她們之間自那次意外一直有種奇怪的氛圍，因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)靜，圖書館的路人以為她們是真情侶，就一起大聲投訴讓她們安靜點(diǎn)。

在這種催促下，她有點(diǎn)惱羞成怒，更多是遷怒。

她對(duì)他說了她的名字，阿爾弗雷德說她太小聲，她又說了一次，阿爾弗雷德說她說的太快，第三次的時(shí)候她已經(jīng)將近失去耐心。

可是殷鈴顧慮這是圖書館，在阿爾弗雷德一遍遍的催促下，她有點(diǎn)急躁。

所以她一氣之下，一把拿住了阿爾弗雷德的手，想在上面用鋼筆寫下她的名字。

她忘記這不是正常的社交距離，而阿爾弗雷德卻沒有提醒，可能這一切都來的太突然。

她認(rèn)認(rèn)真真的寫，即使知道對(duì)方看不懂，因?yàn)榫嚯x太近，卻沒發(fā)現(xiàn)阿爾弗雷德在不自覺的數(shù)她的眼睫毛。

她在角落握住他的手，在他耳邊用英文對(duì)他最后一次重復(fù)：

“我的名字是【殷鈴】。”

及英語課，因?yàn)樗浀们胺蛩狼埃筲徍芟矚g鋼琴，她希望殷鈴在鋼琴課獲得愉快，可是她已經(jīng)忘記這已經(jīng)不是過去。

當(dāng)天殷鈴在老師的教導(dǎo)下，琴鍵無數(shù)次被她僵硬的彈奏著，她卻異常食不知味，她覺得自己像上發(fā)條就能起動(dòng)的木偶。

月亮則冷冷的注視木偶身不由己的轉(zhuǎn)身、起舞。

她感覺鋼琴精神上已經(jīng)離她好遠(yuǎn)，肉/體卻不可避免接觸。

之后母親陪了她很久，不知道是什么原因，但她工作繁忙，所以還是回去工作。

不過她對(duì)她的課業(yè)依然很重視，有時(shí)候不管回來多晚，多忙，都會(huì)檢查殷鈴的課業(yè)。

為了方便她們二人讀書，繼父專門買了離學(xué)校近的這座公寓，母親每個(gè)月會(huì)定時(shí)給她生活費(fèi)，于是她就這樣來到了美國，定居了下來。

然后她在這個(gè)公寓有獨(dú)屬于自己的房間，這個(gè)公寓很大，母親和繼父并不經(jīng)常回來，阿爾弗雷德也住在這里，準(zhǔn)確來說周末回來一趟，這里也有專門他的房間，但她從沒見過阿爾弗雷德。

至于阿爾弗雷德，她記得她們的初遇，她剛剛走上樓梯的，就發(fā)現(xiàn)有人急切的在按門鈴。

因?yàn)檫@時(shí)電梯壞了，并且她并不是很喜歡坐電梯那種急速下墜的感覺，所以盡量避免少坐電梯。

聽到這種聲音，她開始快速的走，想知道到底發(fā)生什么事。

當(dāng)時(shí)她也剛從學(xué)校回來，看見一個(gè)陌生人在外面急切喊著繼父，是個(gè)跟她一樣的少年，很顯然是未曾謀面的繼兄，她打消了懷疑，所以想過來開門，但是她們當(dāng)時(shí)撞在了一起。

準(zhǔn)確的來說是她撞到了阿爾弗雷德的懷里，因?yàn)榘柛ダ椎聞偤棉D(zhuǎn)過身。

她想立刻起身，想質(zhì)問他為什么要突然轉(zhuǎn)過身來？

他對(duì)她說抱歉，但是讓她等下，阿爾弗雷德想看下她有沒有受傷，當(dāng)時(shí)還下意識(shí)對(duì)她眨了眨眼。

殷鈴這時(shí)候才徹底看清這個(gè)繼兄的長相，她們距離太近了，讓她感覺不適，但她還是被迫把他看的清清楚楚。

他有著一頭足夠璀璨茂密的金發(fā)，眼睛是蔚藍(lán)色的，他的眼睫毛很長，他穿著藍(lán)白相間的運(yùn)動(dòng)衫，像大海里的浪花的顏色，她臨摹過這樣的顏色，他的頭上還戴著類似的頭盔，很顯然是剛剛運(yùn)動(dòng)后回來。

她并沒想到以這種方式認(rèn)識(shí)他。

三四秒后，她才反應(yīng)過來迅速起身，她拿出鑰匙把門打開，然后也不知道說了什么快速回到了自己的房間，徒留阿爾弗雷德看著她的背影，準(zhǔn)確來說是對(duì)著手里殘余她身體的溫度困惑。

阿爾弗雷德很快只能得出一個(gè)結(jié)論，是他新搬進(jìn)來的繼妹，因?yàn)椴粫?huì)有其他人出現(xiàn)在這里。

他的父親跟他提到過，但他當(dāng)時(shí)不是很在意，但她為什么不想跟他說話呢？難道他很討人厭？

阿爾弗雷德突然想到這個(gè)問題，而且他還不知道她的名字。

還有她知道我的名字嗎？

美國學(xué)校的課業(yè)很重，如果你想申請(qǐng)好的大學(xué)的話，那就沒有快樂教育一說，以及中美的文化壁壘也需要她適應(yīng)，所以母親給她請(qǐng)了家教，每周都會(huì)來，她的繼兄好像是學(xué)校的風(fēng)云人物，但她并不關(guān)心。

老師是個(gè)好老師，她就努力的學(xué)，機(jī)械的學(xué)下去，反復(fù)想為什么她要在這里，有時(shí)候她夢到媽媽一直在她身邊，偶爾會(huì)想到早逝的父親。

而母親和繼父不常回公寓，而阿爾弗雷德不知道為什么回家也逐漸增多，所以她就被迫跟阿爾弗雷德很多接觸。

有一次在圖書館，阿爾弗雷德坐在殷鈴的旁邊，一直專注的注視著她，這種注視讓她很不自在，她問他想干什么，阿爾弗雷德說我只想知道你的名字。

因?yàn)槟且惶炷銢]有告訴我，他想。

他明明可以問他的父親，但他想通過她來知道她的名字。

她們之間自那次意外一直有種奇怪的氛圍，因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)靜，圖書館的路人以為她們是真情侶，就一起大聲投訴讓她們安靜點(diǎn)。

在這種催促下，她有點(diǎn)惱羞成怒，更多是遷怒。

她對(duì)他說了她的名字，阿爾弗雷德說她太小聲，她又說了一次，阿爾弗雷德說她說的太快，第三次的時(shí)候她已經(jīng)將近失去耐心。

可是殷鈴顧慮這是圖書館，在阿爾弗雷德一遍遍的催促下，她有點(diǎn)急躁。

所以她一氣之下，一把拿住了阿爾弗雷德的手，想在上面用鋼筆寫下她的名字。

她忘記這不是正常的社交距離，而阿爾弗雷德卻沒有提醒，可能這一切都來的太突然。

她認(rèn)認(rèn)真真的寫，即使知道對(duì)方看不懂，因?yàn)榫嚯x太近，卻沒發(fā)現(xiàn)阿爾弗雷德在不自覺的數(shù)她的眼睫毛。

她在角落握住他的手，在他耳邊用英文對(duì)他最后一次重復(fù)：

“我的名字是【殷鈴】。”

及英語課，因?yàn)樗浀们胺蛩狼埃筲徍芟矚g鋼琴，她希望殷鈴在鋼琴課獲得愉快，可是她已經(jīng)忘記這已經(jīng)不是過去。

當(dāng)天殷鈴在老師的教導(dǎo)下，琴鍵無數(shù)次被她僵硬的彈奏著，她卻異常食不知味，她覺得自己像上發(fā)條就能起動(dòng)的木偶。

月亮則冷冷的注視木偶身不由己的轉(zhuǎn)身、起舞。

她感覺鋼琴精神上已經(jīng)離她好遠(yuǎn)，肉/體卻不可避免接觸。

之后母親陪了她很久，不知道是什么原因，但她工作繁忙，所以還是回去工作。

不過她對(duì)她的課業(yè)依然很重視，有時(shí)候不管回來多晚，多忙，都會(huì)檢查殷鈴的課業(yè)。

為了方便她們二人讀書，繼父專門買了離學(xué)校近的這座公寓，母親每個(gè)月會(huì)定時(shí)給她生活費(fèi)，于是她就這樣來到了美國，定居了下來。

然后她在這個(gè)公寓有獨(dú)屬于自己的房間，這個(gè)公寓很大，母親和繼父并不經(jīng)常回來，阿爾弗雷德也住在這里，準(zhǔn)確來說周末回來一趟，這里也有專門他的房間，但她從沒見過阿爾弗雷德。

至于阿爾弗雷德，她記得她們的初遇，她剛剛走上樓梯的，就發(fā)現(xiàn)有人急切的在按門鈴。

因?yàn)檫@時(shí)電梯壞了，并且她并不是很喜歡坐電梯那種急速下墜的感覺，所以盡量避免少坐電梯。

聽到這種聲音，她開始快速的走，想知道到底發(fā)生什么事。

當(dāng)時(shí)她也剛從學(xué)校回來，看見一個(gè)陌生人在外面急切喊著繼父，是個(gè)跟她一樣的少年，很顯然是未曾謀面的繼兄，她打消了懷疑，所以想過來開門，但是她們當(dāng)時(shí)撞在了一起。

準(zhǔn)確的來說是她撞到了阿爾弗雷德的懷里，因?yàn)榘柛ダ椎聞偤棉D(zhuǎn)過身。

她想立刻起身，想質(zhì)問他為什么要突然轉(zhuǎn)過身來？

他對(duì)她說抱歉，但是讓她等下，阿爾弗雷德想看下她有沒有受傷，當(dāng)時(shí)還下意識(shí)對(duì)她眨了眨眼。

殷鈴這時(shí)候才徹底看清這個(gè)繼兄的長相，她們距離太近了，讓她感覺不適，但她還是被迫把他看的清清楚楚。

他有著一頭足夠璀璨茂密的金發(fā)，眼睛是蔚藍(lán)色的，他的眼睫毛很長，他穿著藍(lán)白相間的運(yùn)動(dòng)衫，像大海里的浪花的顏色，她臨摹過這樣的顏色，他的頭上還戴著類似的頭盔，很顯然是剛剛運(yùn)動(dòng)后回來。

她并沒想到以這種方式認(rèn)識(shí)他。

三四秒后，她才反應(yīng)過來迅速起身，她拿出鑰匙把門打開，然后也不知道說了什么快速回到了自己的房間，徒留阿爾弗雷德看著她的背影，準(zhǔn)確來說是對(duì)著手里殘余她身體的溫度困惑。

阿爾弗雷德很快只能得出一個(gè)結(jié)論，是他新搬進(jìn)來的繼妹，因?yàn)椴粫?huì)有其他人出現(xiàn)在這里。

他的父親跟他提到過，但他當(dāng)時(shí)不是很在意，但她為什么不想跟他說話呢？難道他很討人厭？

阿爾弗雷德突然想到這個(gè)問題，而且他還不知道她的名字。

還有她知道我的名字嗎？

美國學(xué)校的課業(yè)很重，如果你想申請(qǐng)好的大學(xué)的話，那就沒有快樂教育一說，以及中美的文化壁壘也需要她適應(yīng)，所以母親給她請(qǐng)了家教，每周都會(huì)來，她的繼兄好像是學(xué)校的風(fēng)云人物，但她并不關(guān)心。

老師是個(gè)好老師，她就努力的學(xué)，機(jī)械的學(xué)下去，反復(fù)想為什么她要在這里，有時(shí)候她夢到媽媽一直在她身邊，偶爾會(huì)想到早逝的父親。

而母親和繼父不常回公寓，而阿爾弗雷德不知道為什么回家也逐漸增多，所以她就被迫跟阿爾弗雷德很多接觸。

有一次在圖書館，阿爾弗雷德坐在殷鈴的旁邊，一直專注的注視著她，這種注視讓她很不自在，她問他想干什么，阿爾弗雷德說我只想知道你的名字。

因?yàn)槟且惶炷銢]有告訴我，他想。

他明明可以問他的父親，但他想通過她來知道她的名字。

她們之間自那次意外一直有種奇怪的氛圍，因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)靜，圖書館的路人以為她們是真情侶，就一起大聲投訴讓她們安靜點(diǎn)。

在這種催促下，她有點(diǎn)惱羞成怒，更多是遷怒。

她對(duì)他說了她的名字，阿爾弗雷德說她太小聲，她又說了一次，阿爾弗雷德說她說的太快，第三次的時(shí)候她已經(jīng)將近失去耐心。

可是殷鈴顧慮這是圖書館，在阿爾弗雷德一遍遍的催促下，她有點(diǎn)急躁。

所以她一氣之下，一把拿住了阿爾弗雷德的手，想在上面用鋼筆寫下她的名字。

她忘記這不是正常的社交距離，而阿爾弗雷德卻沒有提醒，可能這一切都來的太突然。

她認(rèn)認(rèn)真真的寫，即使知道對(duì)方看不懂，因?yàn)榫嚯x太近，卻沒發(fā)現(xiàn)阿爾弗雷德在不自覺的數(shù)她的眼睫毛。

她在角落握住他的手，在他耳邊用英文對(duì)他最后一次重復(fù)：

“我的名字是【殷鈴】。”

及英語課，因?yàn)樗浀们胺蛩狼埃筲徍芟矚g鋼琴，她希望殷鈴在鋼琴課獲得愉快，可是她已經(jīng)忘記這已經(jīng)不是過去。

當(dāng)天殷鈴在老師的教導(dǎo)下，琴鍵無數(shù)次被她僵硬的彈奏著，她卻異常食不知味，她覺得自己像上發(fā)條就能起動(dòng)的木偶。

月亮則冷冷的注視木偶身不由己的轉(zhuǎn)身、起舞。

她感覺鋼琴精神上已經(jīng)離她好遠(yuǎn)，肉/體卻不可避免接觸。

之后母親陪了她很久，不知道是什么原因，但她工作繁忙，所以還是回去工作。

不過她對(duì)她的課業(yè)依然很重視，有時(shí)候不管回來多晚，多忙，都會(huì)檢查殷鈴的課業(yè)。

為了方便她們二人讀書，繼父專門買了離學(xué)校近的這座公寓，母親每個(gè)月會(huì)定時(shí)給她生活費(fèi)，于是她就這樣來到了美國，定居了下來。

然后她在這個(gè)公寓有獨(dú)屬于自己的房間，這個(gè)公寓很大，母親和繼父并不經(jīng)常回來，阿爾弗雷德也住在這里，準(zhǔn)確來說周末回來一趟，這里也有專門他的房間，但她從沒見過阿爾弗雷德。

至于阿爾弗雷德，她記得她們的初遇，她剛剛走上樓梯的，就發(fā)現(xiàn)有人急切的在按門鈴。

因?yàn)檫@時(shí)電梯壞了，并且她并不是很喜歡坐電梯那種急速下墜的感覺，所以盡量避免少坐電梯。

聽到這種聲音，她開始快速的走，想知道到底發(fā)生什么事。

當(dāng)時(shí)她也剛從學(xué)校回來，看見一個(gè)陌生人在外面急切喊著繼父，是個(gè)跟她一樣的少年，很顯然是未曾謀面的繼兄，她打消了懷疑，所以想過來開門，但是她們當(dāng)時(shí)撞在了一起。

準(zhǔn)確的來說是她撞到了阿爾弗雷德的懷里，因?yàn)榘柛ダ椎聞偤棉D(zhuǎn)過身。

她想立刻起身，想質(zhì)問他為什么要突然轉(zhuǎn)過身來？

他對(duì)她說抱歉，但是讓她等下，阿爾弗雷德想看下她有沒有受傷，當(dāng)時(shí)還下意識(shí)對(duì)她眨了眨眼。

殷鈴這時(shí)候才徹底看清這個(gè)繼兄的長相，她們距離太近了，讓她感覺不適，但她還是被迫把他看的清清楚楚。

他有著一頭足夠璀璨茂密的金發(fā)，眼睛是蔚藍(lán)色的，他的眼睫毛很長，他穿著藍(lán)白相間的運(yùn)動(dòng)衫，像大海里的浪花的顏色，她臨摹過這樣的顏色，他的頭上還戴著類似的頭盔，很顯然是剛剛運(yùn)動(dòng)后回來。

她并沒想到以這種方式認(rèn)識(shí)他。

三四秒后，她才反應(yīng)過來迅速起身，她拿出鑰匙把門打開，然后也不知道說了什么快速回到了自己的房間，徒留阿爾弗雷德看著她的背影，準(zhǔn)確來說是對(duì)著手里殘余她身體的溫度困惑。

阿爾弗雷德很快只能得出一個(gè)結(jié)論，是他新搬進(jìn)來的繼妹，因?yàn)椴粫?huì)有其他人出現(xiàn)在這里。

他的父親跟他提到過，但他當(dāng)時(shí)不是很在意，但她為什么不想跟他說話呢？難道他很討人厭？

阿爾弗雷德突然想到這個(gè)問題，而且他還不知道她的名字。

還有她知道我的名字嗎？

美國學(xué)校的課業(yè)很重，如果你想申請(qǐng)好的大學(xué)的話，那就沒有快樂教育一說，以及中美的文化壁壘也需要她適應(yīng)，所以母親給她請(qǐng)了家教，每周都會(huì)來，她的繼兄好像是學(xué)校的風(fēng)云人物，但她并不關(guān)心。

老師是個(gè)好老師，她就努力的學(xué)，機(jī)械的學(xué)下去，反復(fù)想為什么她要在這里，有時(shí)候她夢到媽媽一直在她身邊，偶爾會(huì)想到早逝的父親。

而母親和繼父不常回公寓，而阿爾弗雷德不知道為什么回家也逐漸增多，所以她就被迫跟阿爾弗雷德很多接觸。

有一次在圖書館，阿爾弗雷德坐在殷鈴的旁邊，一直專注的注視著她，這種注視讓她很不自在，她問他想干什么，阿爾弗雷德說我只想知道你的名字。

因?yàn)槟且惶炷銢]有告訴我，他想。

他明明可以問他的父親，但他想通過她來知道她的名字。

她們之間自那次意外一直有種奇怪的氛圍，因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)靜，圖書館的路人以為她們是真情侶，就一起大聲投訴讓她們安靜點(diǎn)。

在這種催促下，她有點(diǎn)惱羞成怒，更多是遷怒。

她對(duì)他說了她的名字，阿爾弗雷德說她太小聲，她又說了一次，阿爾弗雷德說她說的太快，第三次的時(shí)候她已經(jīng)將近失去耐心。

可是殷鈴顧慮這是圖書館，在阿爾弗雷德一遍遍的催促下，她有點(diǎn)急躁。

所以她一氣之下，一把拿住了阿爾弗雷德的手，想在上面用鋼筆寫下她的名字。

她忘記這不是正常的社交距離，而阿爾弗雷德卻沒有提醒，可能這一切都來的太突然。

她認(rèn)認(rèn)真真的寫，即使知道對(duì)方看不懂，因?yàn)榫嚯x太近，卻沒發(fā)現(xiàn)阿爾弗雷德在不自覺的數(shù)她的眼睫毛。

她在角落握住他的手，在他耳邊用英文對(duì)他最后一次重復(fù)：

“我的名字是【殷鈴】。”

及英語課，因?yàn)樗浀们胺蛩狼埃筲徍芟矚g鋼琴，她希望殷鈴在鋼琴課獲得愉快，可是她已經(jīng)忘記這已經(jīng)不是過去。

當(dāng)天殷鈴在老師的教導(dǎo)下，琴鍵無數(shù)次被她僵硬的彈奏著，她卻異常食不知味，她覺得自己像上發(fā)條就能起動(dòng)的木偶。

月亮則冷冷的注視木偶身不由己的轉(zhuǎn)身、起舞。

她感覺鋼琴精神上已經(jīng)離她好遠(yuǎn)，肉/體卻不可避免接觸。

之后母親陪了她很久，不知道是什么原因，但她工作繁忙，所以還是回去工作。

不過她對(duì)她的課業(yè)依然很重視，有時(shí)候不管回來多晚，多忙，都會(huì)檢查殷鈴的課業(yè)。

為了方便她們二人讀書，繼父專門買了離學(xué)校近的這座公寓，母親每個(gè)月會(huì)定時(shí)給她生活費(fèi)，于是她就這樣來到了美國，定居了下來。

然后她在這個(gè)公寓有獨(dú)屬于自己的房間，這個(gè)公寓很大，母親和繼父并不經(jīng)常回來，阿爾弗雷德也住在這里，準(zhǔn)確來說周末回來一趟，這里也有專門他的房間，但她從沒見過阿爾弗雷德。

至于阿爾弗雷德，她記得她們的初遇，她剛剛走上樓梯的，就發(fā)現(xiàn)有人急切的在按門鈴。

因?yàn)檫@時(shí)電梯壞了，并且她并不是很喜歡坐電梯那種急速下墜的感覺，所以盡量避免少坐電梯。

聽到這種聲音，她開始快速的走，想知道到底發(fā)生什么事。

當(dāng)時(shí)她也剛從學(xué)校回來，看見一個(gè)陌生人在外面急切喊著繼父，是個(gè)跟她一樣的少年，很顯然是未曾謀面的繼兄，她打消了懷疑，所以想過來開門，但是她們當(dāng)時(shí)撞在了一起。

準(zhǔn)確的來說是她撞到了阿爾弗雷德的懷里，因?yàn)榘柛ダ椎聞偤棉D(zhuǎn)過身。

她想立刻起身，想質(zhì)問他為什么要突然轉(zhuǎn)過身來？

他對(duì)她說抱歉，但是讓她等下，阿爾弗雷德想看下她有沒有受傷，當(dāng)時(shí)還下意識(shí)對(duì)她眨了眨眼。

殷鈴這時(shí)候才徹底看清這個(gè)繼兄的長相，她們距離太近了，讓她感覺不適，但她還是被迫把他看的清清楚楚。

他有著一頭足夠璀璨茂密的金發(fā)，眼睛是蔚藍(lán)色的，他的眼睫毛很長，他穿著藍(lán)白相間的運(yùn)動(dòng)衫，像大海里的浪花的顏色，她臨摹過這樣的顏色，他的頭上還戴著類似的頭盔，很顯然是剛剛運(yùn)動(dòng)后回來。

她并沒想到以這種方式認(rèn)識(shí)他。

三四秒后，她才反應(yīng)過來迅速起身，她拿出鑰匙把門打開，然后也不知道說了什么快速回到了自己的房間，徒留阿爾弗雷德看著她的背影，準(zhǔn)確來說是對(duì)著手里殘余她身體的溫度困惑。

阿爾弗雷德很快只能得出一個(gè)結(jié)論，是他新搬進(jìn)來的繼妹，因?yàn)椴粫?huì)有其他人出現(xiàn)在這里。

他的父親跟他提到過，但他當(dāng)時(shí)不是很在意，但她為什么不想跟他說話呢？難道他很討人厭？

阿爾弗雷德突然想到這個(gè)問題，而且他還不知道她的名字。

還有她知道我的名字嗎？

美國學(xué)校的課業(yè)很重，如果你想申請(qǐng)好的大學(xué)的話，那就沒有快樂教育一說，以及中美的文化壁壘也需要她適應(yīng)，所以母親給她請(qǐng)了家教，每周都會(huì)來，她的繼兄好像是學(xué)校的風(fēng)云人物，但她并不關(guān)心。

老師是個(gè)好老師，她就努力的學(xué)，機(jī)械的學(xué)下去，反復(fù)想為什么她要在這里，有時(shí)候她夢到媽媽一直在她身邊，偶爾會(huì)想到早逝的父親。

而母親和繼父不常回公寓，而阿爾弗雷德不知道為什么回家也逐漸增多，所以她就被迫跟阿爾弗雷德很多接觸。

有一次在圖書館，阿爾弗雷德坐在殷鈴的旁邊，一直專注的注視著她，這種注視讓她很不自在，她問他想干什么，阿爾弗雷德說我只想知道你的名字。

因?yàn)槟且惶炷銢]有告訴我，他想。

他明明可以問他的父親，但他想通過她來知道她的名字。

她們之間自那次意外一直有種奇怪的氛圍，因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)靜，圖書館的路人以為她們是真情侶，就一起大聲投訴讓她們安靜點(diǎn)。

在這種催促下，她有點(diǎn)惱羞成怒，更多是遷怒。

她對(duì)他說了她的名字，阿爾弗雷德說她太小聲，她又說了一次，阿爾弗雷德說她說的太快，第三次的時(shí)候她已經(jīng)將近失去耐心。

可是殷鈴顧慮這是圖書館，在阿爾弗雷德一遍遍的催促下，她有點(diǎn)急躁。

所以她一氣之下，一把拿住了阿爾弗雷德的手，想在上面用鋼筆寫下她的名字。

她忘記這不是正常的社交距離，而阿爾弗雷德卻沒有提醒，可能這一切都來的太突然。

她認(rèn)認(rèn)真真的寫，即使知道對(duì)方看不懂，因?yàn)榫嚯x太近，卻沒發(fā)現(xiàn)阿爾弗雷德在不自覺的數(shù)她的眼睫毛。

她在角落握住他的手，在他耳邊用英文對(duì)他最后一次重復(fù)：

“我的名字是【殷鈴】。”

及英語課，因?yàn)樗浀们胺蛩狼埃筲徍芟矚g鋼琴，她希望殷鈴在鋼琴課獲得愉快，可是她已經(jīng)忘記這已經(jīng)不是過去。

當(dāng)天殷鈴在老師的教導(dǎo)下，琴鍵無數(shù)次被她僵硬的彈奏著，她卻異常食不知味，她覺得自己像上發(fā)條就能起動(dòng)的木偶。

月亮則冷冷的注視木偶身不由己的轉(zhuǎn)身、起舞。

她感覺鋼琴精神上已經(jīng)離她好遠(yuǎn)，肉/體卻不可避免接觸。

之后母親陪了她很久，不知道是什么原因，但她工作繁忙，所以還是回去工作。

不過她對(duì)她的課業(yè)依然很重視，有時(shí)候不管回來多晚，多忙，都會(huì)檢查殷鈴的課業(yè)。

為了方便她們二人讀書，繼父專門買了離學(xué)校近的這座公寓，母親每個(gè)月會(huì)定時(shí)給她生活費(fèi)，于是她就這樣來到了美國，定居了下來。

然后她在這個(gè)公寓有獨(dú)屬于自己的房間，這個(gè)公寓很大，母親和繼父并不經(jīng)常回來，阿爾弗雷德也住在這里，準(zhǔn)確來說周末回來一趟，這里也有專門他的房間，但她從沒見過阿爾弗雷德。

至于阿爾弗雷德，她記得她們的初遇，她剛剛走上樓梯的，就發(fā)現(xiàn)有人急切的在按門鈴。

因?yàn)檫@時(shí)電梯壞了，并且她并不是很喜歡坐電梯那種急速下墜的感覺，所以盡量避免少坐電梯。

聽到這種聲音，她開始快速的走，想知道到底發(fā)生什么事。

當(dāng)時(shí)她也剛從學(xué)校回來，看見一個(gè)陌生人在外面急切喊著繼父，是個(gè)跟她一樣的少年，很顯然是未曾謀面的繼兄，她打消了懷疑，所以想過來開門，但是她們當(dāng)時(shí)撞在了一起。

準(zhǔn)確的來說是她撞到了阿爾弗雷德的懷里，因?yàn)榘柛ダ椎聞偤棉D(zhuǎn)過身。

她想立刻起身，想質(zhì)問他為什么要突然轉(zhuǎn)過身來？

他對(duì)她說抱歉，但是讓她等下，阿爾弗雷德想看下她有沒有受傷，當(dāng)時(shí)還下意識(shí)對(duì)她眨了眨眼。

殷鈴這時(shí)候才徹底看清這個(gè)繼兄的長相，她們距離太近了，讓她感覺不適，但她還是被迫把他看的清清楚楚。

他有著一頭足夠璀璨茂密的金發(fā)，眼睛是蔚藍(lán)色的，他的眼睫毛很長，他穿著藍(lán)白相間的運(yùn)動(dòng)衫，像大海里的浪花的顏色，她臨摹過這樣的顏色，他的頭上還戴著類似的頭盔，很顯然是剛剛運(yùn)動(dòng)后回來。

她并沒想到以這種方式認(rèn)識(shí)他。

三四秒后，她才反應(yīng)過來迅速起身，她拿出鑰匙把門打開，然后也不知道說了什么快速回到了自己的房間，徒留阿爾弗雷德看著她的背影，準(zhǔn)確來說是對(duì)著手里殘余她身體的溫度困惑。

阿爾弗雷德很快只能得出一個(gè)結(jié)論，是他新搬進(jìn)來的繼妹，因?yàn)椴粫?huì)有其他人出現(xiàn)在這里。

他的父親跟他提到過，但他當(dāng)時(shí)不是很在意，但她為什么不想跟他說話呢？難道他很討人厭？

阿爾弗雷德突然想到這個(gè)問題，而且他還不知道她的名字。

還有她知道我的名字嗎？

美國學(xué)校的課業(yè)很重，如果你想申請(qǐng)好的大學(xué)的話，那就沒有快樂教育一說，以及中美的文化壁壘也需要她適應(yīng)，所以母親給她請(qǐng)了家教，每周都會(huì)來，她的繼兄好像是學(xué)校的風(fēng)云人物，但她并不關(guān)心。

老師是個(gè)好老師，她就努力的學(xué)，機(jī)械的學(xué)下去，反復(fù)想為什么她要在這里，有時(shí)候她夢到媽媽一直在她身邊，偶爾會(huì)想到早逝的父親。

而母親和繼父不常回公寓，而阿爾弗雷德不知道為什么回家也逐漸增多，所以她就被迫跟阿爾弗雷德很多接觸。

有一次在圖書館，阿爾弗雷德坐在殷鈴的旁邊，一直專注的注視著她，這種注視讓她很不自在，她問他想干什么，阿爾弗雷德說我只想知道你的名字。

因?yàn)槟且惶炷銢]有告訴我，他想。

他明明可以問他的父親，但他想通過她來知道她的名字。

她們之間自那次意外一直有種奇怪的氛圍，因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)靜，圖書館的路人以為她們是真情侶，就一起大聲投訴讓她們安靜點(diǎn)。

在這種催促下，她有點(diǎn)惱羞成怒，更多是遷怒。

她對(duì)他說了她的名字，阿爾弗雷德說她太小聲，她又說了一次，阿爾弗雷德說她說的太快，第三次的時(shí)候她已經(jīng)將近失去耐心。

可是殷鈴顧慮這是圖書館，在阿爾弗雷德一遍遍的催促下，她有點(diǎn)急躁。

所以她一氣之下，一把拿住了阿爾弗雷德的手，想在上面用鋼筆寫下她的名字。

她忘記這不是正常的社交距離，而阿爾弗雷德卻沒有提醒，可能這一切都來的太突然。

她認(rèn)認(rèn)真真的寫，即使知道對(duì)方看不懂，因?yàn)榫嚯x太近，卻沒發(fā)現(xiàn)阿爾弗雷德在不自覺的數(shù)她的眼睫毛。

她在角落握住他的手，在他耳邊用英文對(duì)他最后一次重復(fù)：

“我的名字是【殷鈴】。”

及英語課，因?yàn)樗浀们胺蛩狼埃筲徍芟矚g鋼琴，她希望殷鈴在鋼琴課獲得愉快，可是她已經(jīng)忘記這已經(jīng)不是過去。

當(dāng)天殷鈴在老師的教導(dǎo)下，琴鍵無數(shù)次被她僵硬的彈奏著，她卻異常食不知味，她覺得自己像上發(fā)條就能起動(dòng)的木偶。

月亮則冷冷的注視木偶身不由己的轉(zhuǎn)身、起舞。

她感覺鋼琴精神上已經(jīng)離她好遠(yuǎn)，肉/體卻不可避免接觸。

之后母親陪了她很久，不知道是什么原因，但她工作繁忙，所以還是回去工作。

不過她對(duì)她的課業(yè)依然很重視，有時(shí)候不管回來多晚，多忙，都會(huì)檢查殷鈴的課業(yè)。

為了方便她們二人讀書，繼父專門買了離學(xué)校近的這座公寓，母親每個(gè)月會(huì)定時(shí)給她生活費(fèi)，于是她就這樣來到了美國，定居了下來。

然后她在這個(gè)公寓有獨(dú)屬于自己的房間，這個(gè)公寓很大，母親和繼父并不經(jīng)常回來，阿爾弗雷德也住在這里，準(zhǔn)確來說周末回來一趟，這里也有專門他的房間，但她從沒見過阿爾弗雷德。

至于阿爾弗雷德，她記得她們的初遇，她剛剛走上樓梯的，就發(fā)現(xiàn)有人急切的在按門鈴。

因?yàn)檫@時(shí)電梯壞了，并且她并不是很喜歡坐電梯那種急速下墜的感覺，所以盡量避免少坐電梯。

聽到這種聲音，她開始快速的走，想知道到底發(fā)生什么事。

當(dāng)時(shí)她也剛從學(xué)校回來，看見一個(gè)陌生人在外面急切喊著繼父，是個(gè)跟她一樣的少年，很顯然是未曾謀面的繼兄，她打消了懷疑，所以想過來開門，但是她們當(dāng)時(shí)撞在了一起。

準(zhǔn)確的來說是她撞到了阿爾弗雷德的懷里，因?yàn)榘柛ダ椎聞偤棉D(zhuǎn)過身。

她想立刻起身，想質(zhì)問他為什么要突然轉(zhuǎn)過身來？

他對(duì)她說抱歉，但是讓她等下，阿爾弗雷德想看下她有沒有受傷，當(dāng)時(shí)還下意識(shí)對(duì)她眨了眨眼。

殷鈴這時(shí)候才徹底看清這個(gè)繼兄的長相，她們距離太近了，讓她感覺不適，但她還是被迫把他看的清清楚楚。

他有著一頭足夠璀璨茂密的金發(fā)，眼睛是蔚藍(lán)色的，他的眼睫毛很長，他穿著藍(lán)白相間的運(yùn)動(dòng)衫，像大海里的浪花的顏色，她臨摹過這樣的顏色，他的頭上還戴著類似的頭盔，很顯然是剛剛運(yùn)動(dòng)后回來。

她并沒想到以這種方式認(rèn)識(shí)他。

三四秒后，她才反應(yīng)過來迅速起身，她拿出鑰匙把門打開，然后也不知道說了什么快速回到了自己的房間，徒留阿爾弗雷德看著她的背影，準(zhǔn)確來說是對(duì)著手里殘余她身體的溫度困惑。

阿爾弗雷德很快只能得出一個(gè)結(jié)論，是他新搬進(jìn)來的繼妹，因?yàn)椴粫?huì)有其他人出現(xiàn)在這里。

他的父親跟他提到過，但他當(dāng)時(shí)不是很在意，但她為什么不想跟他說話呢？難道他很討人厭？

阿爾弗雷德突然想到這個(gè)問題，而且他還不知道她的名字。

還有她知道我的名字嗎？

美國學(xué)校的課業(yè)很重，如果你想申請(qǐng)好的大學(xué)的話，那就沒有快樂教育一說，以及中美的文化壁壘也需要她適應(yīng)，所以母親給她請(qǐng)了家教，每周都會(huì)來，她的繼兄好像是學(xué)校的風(fēng)云人物，但她并不關(guān)心。

老師是個(gè)好老師，她就努力的學(xué)，機(jī)械的學(xué)下去，反復(fù)想為什么她要在這里，有時(shí)候她夢到媽媽一直在她身邊，偶爾會(huì)想到早逝的父親。

而母親和繼父不常回公寓，而阿爾弗雷德不知道為什么回家也逐漸增多，所以她就被迫跟阿爾弗雷德很多接觸。

有一次在圖書館，阿爾弗雷德坐在殷鈴的旁邊，一直專注的注視著她，這種注視讓她很不自在，她問他想干什么，阿爾弗雷德說我只想知道你的名字。

因?yàn)槟且惶炷銢]有告訴我，他想。

他明明可以問他的父親，但他想通過她來知道她的名字。

她們之間自那次意外一直有種奇怪的氛圍，因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)靜，圖書館的路人以為她們是真情侶，就一起大聲投訴讓她們安靜點(diǎn)。

在這種催促下，她有點(diǎn)惱羞成怒，更多是遷怒。

她對(duì)他說了她的名字，阿爾弗雷德說她太小聲，她又說了一次，阿爾弗雷德說她說的太快，第三次的時(shí)候她已經(jīng)將近失去耐心。

可是殷鈴顧慮這是圖書館，在阿爾弗雷德一遍遍的催促下，她有點(diǎn)急躁。

所以她一氣之下，一把拿住了阿爾弗雷德的手，想在上面用鋼筆寫下她的名字。

她忘記這不是正常的社交距離，而阿爾弗雷德卻沒有提醒，可能這一切都來的太突然。

她認(rèn)認(rèn)真真的寫，即使知道對(duì)方看不懂，因?yàn)榫嚯x太近，卻沒發(fā)現(xiàn)阿爾弗雷德在不自覺的數(shù)她的眼睫毛。

她在角落握住他的手，在他耳邊用英文對(duì)他最后一次重復(fù)：

“我的名字是【殷鈴】。”