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：“存檔點(diǎn)！”

“你在叫我嗎？”身后應(yīng)聲傳來(lái)一個(gè)輕快的童音，喬孟扭頭看向坐在放著碗筷的柜子上的小男孩，沉痛地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“求讀檔重來(lái)……”

“我知道了。”小男孩笑瞇瞇地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“接下來(lái)，請(qǐng)務(wù)必小心哦！”

喬孟：“……我一定會(huì)小心不讓她作死的……”

接著，下一秒，喬孟就重新獨(dú)自一人回到了孤兒院的門(mén)前。

喬孟覺(jué)得，他從這個(gè)有著自己小時(shí)候模樣的妹子身上赤.裸裸地感受到了游戲制作者最大的惡意，他似乎在嘲笑著喬孟剛剛開(kāi)始玩恐怖游戲的時(shí)候，因?yàn)楹闷嫘牡尿?qū)使而各種作死的行為。

遇到發(fā)霉變質(zhì)的食物，游戲主角明明說(shuō)吃下去會(huì)有不好的結(jié)果，他也會(huì)存?zhèn)€擋吃下去死一次；遇到被關(guān)上的門(mén)，游戲主角明明說(shuō)感覺(jué)門(mén)后面有什么很危險(xiǎn)的東西，他還是會(huì)存?zhèn)€擋打開(kāi)門(mén)死一次……

手賤這種東西實(shí)在是一種無(wú)可避免的存在，在好奇心的驅(qū)使之下，如果一個(gè)游戲里有101種死法，剛剛涉足恐怖游戲的喬孟便一定會(huì)嘗試個(gè)101次，明知道一定會(huì)死卻還是忍不住作死什么的果然是現(xiàn)世現(xiàn)報(bào)！

“別把手往墻縫里塞！”手疾眼快地一把將小女孩拽到懷里，確認(rèn)她平安后，喬孟這才有些心驚膽戰(zhàn)地松了口氣，“你要干什么？！”

“我聽(tīng)到墻縫里似乎有什么東西在喘氣，但是黑漆漆的什么都看不見(jiàn)，所以想伸手進(jìn)去摸一摸。”小女孩歪著頭，一臉的無(wú)辜。

喬孟“………………”了良久，雖然他也用這樣的方式作死過(guò)好幾次，但是這并不妨礙他用一種智商堪憂(yōu)的憐惜目光看著小女孩。

“你看著，我教你這種情況下應(yīng)該怎么辦?！眴堂咸鹗?，拍了拍小女孩的頭，然后從口袋里掏出菜刀，用繩子綁在了拖把桿子的另一頭，最后舉起拖把，用綁著菜刀的那一端直直地戳向裂縫。

第一戳，裂縫內(nèi)響起了凄厲地哀嚎聲，第二戳，哀嚎聲變得虛弱了……一直到戳了好幾次，確定里面沒(méi)有了任何反應(yīng)之后，喬孟這才蛋定地收回已經(jīng)染滿(mǎn)了鮮血的菜刀，扭頭看向小女孩：“好了，現(xiàn)在你可以伸手摸一摸了。”

小女孩：“………………”

——帶孩子，真的不是這么帶的！【沉痛臉

作者有話(huà)要說(shuō)：　　感謝

ky、13573235、有貓上線、冬瓜&冬菇

四位妹子扔的地雷=333=

第二十三章

雖然喬孟盡可能的阻止妹子作死，但是她還是死了大概兩三次。第一次是由于喬孟的疏忽，剩下的則大由于不可抗力——比如一個(gè)柜子突然倒下將她砸死之類(lèi)的——讓喬孟感受到了孤兒院中森森的惡意，不得不一次又一次滿(mǎn)懷悲愴地讀檔重來(lái)。

幸好，如果刨除探索時(shí)間、直奔主線的話(huà)，這一段劇情并不算長(zhǎng)，喬孟順利地引導(dǎo)著妹子說(shuō)出了不少的情況。

妹子在孤兒院里生活地并不算好，一來(lái)因?yàn)樗サ锰恚渌⒆右呀?jīng)拉幫結(jié)派，并不歡迎外來(lái)者，二來(lái)是她之前畢竟生活在父母雙親的照顧之下，與其他孤兒們有些格格不入，三來(lái)她的外表與性格都顯得較為柔弱，大約是那種讓同齡人最想要欺負(fù)的類(lèi)型。

孤兒院中的條件不算好，孩子們?cè)谖镔|(zhì)生活上很是拮據(jù)，為了讓自己吃得更飽、穿得更暖，掠奪比自己軟弱的孩子就成為了一種喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，而新來(lái)的孤立無(wú)援的女孩，無(wú)疑是一個(gè)很好的目標(biāo)。

在幾乎所有的同齡人都對(duì)她或者欺負(fù)或者無(wú)視的時(shí)候，只有一個(gè)人對(duì)她伸出了援助之手，成為了看不到希望的妹子唯一試圖信賴(lài)與接近的對(duì)象——雖然按照喬孟分析，那個(gè)人的所謂的“援助”，其實(shí)也是無(wú)心之舉與另有所圖。