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周梧忐忑不安地坐在教室里，他看到班主任給他家里打電話了, 這是他第一次被請家長。

爸爸會打死他的，他說過，自己再給他惹麻煩的話, 他會打死他的，就像打死他的媽媽一樣。

鄭耀隔著一條走廊問陳敏，“靜靜呢，你不是陪著她的嗎，要上課了，她怎么還沒回來？”

陳敏做出為難的樣子，“唉，她數(shù)學作業(yè)沒做，這會兒不敢回來，一個人在電工房里待著呢。”

鄭耀表情有些不耐煩，“沒做作業(yè)？那昨天還拉著我去看什么電影?！?

“我也勸過她該用功了，但她總是聽不進去，這都快升學考了……對了，鄭耀，你和我一樣，也是想考省會一中吧？”

鄭耀嗯了一聲，陳敏自然地將披散在肩上的頭發(fā)撩到頰邊，遮住了嘴角抑制不住的笑容。

陳敏的五官底子其實很好，只是沒有梁靜那般會打扮，班里人把梁靜選作班花的時候，她不是不嫉妒的，這種嫉妒在梁靜跟鄭耀在一起后愈演愈烈，她暗戀鄭耀，一直沒說出口過。

不過沒關(guān)系，梁靜的成績太差，升學后不可能和鄭耀考到一個高中，她還有機會。

這都是她自己爭取來的，從一開始，她的目的就很明確，她要斷了兩人的未來，她和梁靜做朋友，熱心地將自己的作業(yè)借給她抄，上課的時候幫睡覺的梁靜打掩護，父親去城里時，她會托父親捎幾張梁靜喜歡的明星的唱片……

每次梁靜拿到唱片都會一臉感動地看著她，她想，真是個愚蠢又礙事的花瓶。

兩人又聊了幾句，陳敏的話里話外對梁靜明褒暗貶，不遺余力地降低著鄭耀對自己女朋友的好感度，鄭耀聽不出來陳敏的別有用心，還當她們姐妹情深。

走廊里響起了高跟鞋拍打在地面的聲音，教室里的人連忙正襟危坐。

數(shù)學老師廖玉蓉是一個四十多歲的女人，做事嚴厲，待人刻薄，但鎮(zhèn)上的人都知道，這是一個厲害的女人，她曾經(jīng)單槍匹馬地到丈夫上班的化工廠手撕狐貍精，當時事情鬧得很難看，半個鎮(zhèn)子的人都去看熱鬧了。

那出鬧劇最后以小三辭職遠走，丈夫跪下認錯收尾，鎮(zhèn)上的人都對這個中學女教師的手段感到嘆服。

教室里的氣壓一下子低了下來，廖玉蓉長了一張板正的方臉，臉部線條粗糲，絲毫沒有女性的柔和，她愛體罰學生，就好像將體罰當成了發(fā)泄不幸婚姻帶來的痛苦的一項活動，即使教育部三聲五令嚴禁體罰，她也依然沒有改變自己的作風，畢竟鎮(zhèn)上學校教育體制本就不完善。

每當她沉下臉看人時，能把膽子小的學生嚇哭，其實梁敏選擇逃課是正確的，廖玉蓉一向不待見長得漂亮的小姑娘，成績再好也沒用，即使是陳敏，在她的課堂上都低調(diào)得不能再低調(diào)。

厚重的教案往講桌上一砸，坐在窗邊的周梧不禁抖了抖，他突然想起，自己的數(shù)學作業(yè)沒有交。

“兩個沒交作業(yè)的同學，自己站出來。”女人說的不是標準的普通話，帶著地方方言的聲音更加重了學生對她的畏懼。

周梧一咬牙，站了起來 。

“還有一個。”

“梁靜身體不舒服，不能來上課了。”鄭耀只能硬著頭皮開口，他是數(shù)學課代表，廖玉蓉對著他的時候臉色總會緩和幾分，由他來說最合適不過了。

廖玉蓉的臉色立刻黑了下來，沉甸甸的鋼尺教具擊打在講桌上，揚起了一陣粉筆灰，“又是那個死妹……”

她對梁靜的觀感很不好，平時穿那么短的短褲，手上還涂著艷麗的指甲油，每天換著花樣編頭發(fā)，在她眼里，這種女生太不檢點，和那些出來賣的小姐沒什么區(qū)別，即使現(xiàn)在不是，以后肯定也會吃這碗飯的，無藥可救。

梁靜不在，她發(fā)作不了，只能走到周梧面前，“我昨天怎么說的？”

此時周梧頭上的發(fā)卡沒有取下，撩起頭發(fā)后露出的臉讓廖玉蓉感到陌生，不過這也沒什么奇怪的，她教那么多個班級，不可能把每個學生的臉都記住，但是，眼前這個男生的臉激起了她心中的暴戾。

他跟那個勾引他丈夫的狐貍精長得太像了！同樣是一張能夠博人憐憫的臉！這副可憐的樣子是要做給誰看呢？

她心里清楚得很，鎮(zhèn)上那些站在道德立場上支持她斗小三的人，無不在暗地里同情那個女人，覺得她可憐，就因為她長了一張這樣的臉！

廖玉蓉不知道，或者說不愿意去承認的是，長得丑的人總有千奇百怪的丑法，而漂亮的人總是有著那么幾分相似的，大眼睛，高鼻梁，小嘴巴，這是美人的共同特點，只不過她自己沒有罷了。

不等周梧回答，廖玉蓉的鋼尺已經(jīng)落到了他的身上，教鞭打過的地方升起了一陣火辣辣的疼痛之感。

教室里落針可聞，所有人都或是漠然或是興奮地注視著這一幕，那些落在周梧身上的視線讓他感覺像針扎一樣，在這樣大庭廣眾的場合下受罰讓他覺得屈辱，他明明很努力了……

周梧因為疼痛，眼睛里涌上了生理性淚水，廖玉蓉又抽了幾下，見不得他這副可憐的樣子，越看越心煩，心中的怒火壓不下去，但課還是要上的，只能讓周梧滾出教室。

周梧一個人站在寂靜的走廊里，教室的門已經(jīng)被憤怒的數(shù)學老師關(guān)上了，那個總是像影子一樣跟在他身邊的透明人影沒有出現(xiàn)，不過他并不太在意。

呆呆地站了很久，周梧心里升起了一種莫名焦躁的情緒，他開始試圖轉(zhuǎn)移自己的注意力，漸漸地，他察覺到了一絲不對勁。

走廊里怎么會這么安靜？自己的班級因為關(guān)上了門聽不見老師講課的聲音就算了，為什么其他班級上課的聲音也聽不到呢？對于一個管理散漫的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，沒有喧嘩，沒有吵鬧，沒有嬉戲打鬧，甚至沒有老師講課的聲音，太不正常了！

教室里的數(shù)學老師應該看不見自己的動作，周梧猶豫再三，還是走到了隔壁班級去查看情況，這一看，讓周梧遍體生涼！

人呢？

隔壁教室里空蕩蕩的，沒有一個人影，課桌上的教材還翻開平攤著，有的桌子上還放著課堂筆記，旁邊掉落著沒有蓋上筆蓋的中性筆，講臺上老師的教案也大咧咧地放著，就好像這個教室里的人在上課的時候一瞬間全部人間蒸發(fā)了一般！也像時間突然在上課的那一瞬間靜止了，而教室里的人，被什么東西帶走了。

周梧的頭皮隱隱作痛，手心涌上了冷汗。

是去上體育課了，一定是去上體育課了……他只能這樣安慰自己。

他僵硬地轉(zhuǎn)過脖子，看向黑板一邊寫課程表的一欄，下午第一節(jié) ……歷史！

不是體育……

周梧還不死心，將視線移到教室窗戶外面，不知從何時開始，外面的霧氣已經(jīng)大得教他完全看不清操場上的事物了，但不用看也知道，操場上沒人，不會有老師選擇在這樣的天氣上體育課，這樣惡劣的環(huán)境下根本不能運動。

此時的周梧已經(jīng)顧不得數(shù)學老師叫他在教室外面站著的命令了，他緊張地跑遍了整層樓。

沒有人，沒有人，沒有人……每間教室，除了自己班級所在的那一間，都沒有人！

整棟樓死一樣的靜，除了自己那一個班級，所有班級里的人都失蹤了！

周梧終于開始有些慌了，他渾身顫抖著跑回了自己班級門前，拼命敲著門。

里面?zhèn)鱽砹藬?shù)學老師氣急敗壞的聲音，叱罵著讓他滾遠點，不許他進去，沒有人給他開門。<script>chapter1();</script>