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看到是康尼老師的通訊請(qǐng)求，趕緊直接就接了進(jìn)來(lái)，通話并沒有使用屏蔽防止旁人竊聽的功能。

一陣嘩嘩聲過后，康尼老師的身影出現(xiàn)在光屏上，看他身后那一大堆的機(jī)甲材料，肖子翊就知道他是在自己的研究室里。

“哎，翊小子，終于跟你連接上了，你們到了？”康尼大師興奮地問道。

肖子翊點(diǎn)點(diǎn)頭，解釋道：“我們剛到，路途上信號(hào)不好，連接不上，讓老師擔(dān)心了?！?

“哎，到了就好。對(duì)了，翊小子，那個(gè)……宮漓前輩現(xiàn)在方便嗎？我有個(gè)小問題想請(qǐng)教他?！笨的崂蠋煷?著雙手，有點(diǎn)激動(dòng)又帶點(diǎn)局促地笑著說道。

因?yàn)樾ぷ玉凑f宮漓三百多歲了，因此康尼老師就稱呼宮漓為前輩了。

“他一直在的，老師您想問什么就問吧?！毙ぷ玉垂Ь吹鼗卮?。心中想應(yīng)該是康尼老師這十幾天修煉陣法的問題了。

聽說宮漓方便，康尼大師立馬說起來(lái)，“是這樣的，這半個(gè)月，我把宮漓前輩教給我的那兩個(gè)陣法都學(xué)習(xí)了。那個(gè)堅(jiān)甲陣我會(huì)畫了，不過有一個(gè)問題，在一塊平板的材料上畫出來(lái)的就有用，那塊材料確實(shí)硬度增加了很多倍，但如果要畫在整個(gè)機(jī)甲上，就沒效了。我試了很多辦法，除非將每一塊機(jī)甲材料上都畫上堅(jiān)甲陣，否則機(jī)甲的防物理攻擊的能力會(huì)大打折扣?！?

宮漓聽了，細(xì)細(xì)地思索了一陣，看見肖子翊沒反應(yīng)，也沒有催促，靜靜地等著。

過了一會(huì)兒，宮漓問肖子翊：“肖子翊，你怎么看？”

從剛才康尼老師說的時(shí)候，肖子翊也在一旁思考這個(gè)問題，此時(shí)聽到宮漓問他，他回答道：“機(jī)甲是由每個(gè)機(jī)甲零件組合而成，不是一整塊材料煉制而成，因此，機(jī)身上會(huì)有很多細(xì)小的接合縫隙，這是不可避免的。如果直接在機(jī)身上刻畫陣法圖，難免會(huì)在零件接合的地方存在刻畫不到位的情況。老師的這個(gè)問題，應(yīng)該是陣法圖有缺漏導(dǎo)致不閉合的緣故?！?

宮漓點(diǎn)點(diǎn)頭，贊賞地說了一句：“孺子可教也?！?

被一個(gè)看起來(lái)比自己年輕好幾歲的年輕人如此‘稱贊’，肖子翊神色微赧，頗有點(diǎn)不好意思的感覺。

不是肖子翊不尊師，實(shí)在是這種感覺略奇妙，而且，現(xiàn)在宮漓對(duì)于他來(lái)說，更像是亦師亦友，早已不再只是單單與他交易教他功法的老師了。

他們共用一個(gè)身體，每天形影不離，這樣一個(gè)多月的陪伴，肖子翊已經(jīng)習(xí)慣了宮漓的存在，也把他當(dāng)做一個(gè)朋友看待了。

光屏中的康尼大師聽了，也點(diǎn)頭，“這個(gè)問題我也想過，所以后來(lái)我在用精神力畫陣法圖的時(shí)候，也將精神力延伸到零件接合的縫隙中了，但是始終不能成功?！?

“你怎么解決？”宮漓問肖子翊。

肖子翊原本的想法也是跟康尼大師一樣，將精神力延伸到縫隙中刻畫陣法圖，但是現(xiàn)在老師證實(shí)了這個(gè)不可行，那現(xiàn)在，他暫時(shí)還真沒有想到更好的辦法。

“想想你當(dāng)初是怎么用精神力壓縮靈氣團(tuán)的？”宮漓提醒肖子翊。

聽到宮漓的話，肖子翊回想了一下，當(dāng)初自己修煉碧水訣，無(wú)法繼續(xù)壓縮時(shí)，是將精神力包裹住靈氣團(tuán)再施力壓縮……

“我明白了！”肖子翊眼睛一亮，聲音激動(dòng)，把里斯都嚇了一跳。

現(xiàn)在，對(duì)于少將軍與康尼大師對(duì)話時(shí)，自己完全聽不懂內(nèi)容這種事，里斯已經(jīng)完全無(wú)感了，經(jīng)歷了這一兩個(gè)月少將軍經(jīng)常出現(xiàn)的神秘事件，他現(xiàn)在已經(jīng)對(duì)這些事很淡定了，反正，自己只要做好自己的事，保護(hù)好少將軍就夠了。