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她連死都不敢想，因為害怕下去看到死去的女兒。于是，□□這條艱辛的路，她從踏上，就沒有停止過前進。

“大衛，沒事的。我們可以！莫先生經常組織一些義工過來，我們還忙得過來。就是芳兒和李果已經七歲了，她們應該上小學了。”芳兒和李果是健全的孩子中較大的兩個。要知道她們剛剛被抱回來的時候，還是兩個牙牙學語的孩子。

“好的，這件事我會去著手辦理。現在六月，距離開學還有三個月的時間，辦手續應該來得及。袁校長，你也要保重身體，別太辛苦了。你可是孩子們的支柱。”

大衛話音剛落，活動室里響起了手風琴的聲音。袁校長跟大衛點點頭，示意他們一起過去。

活動室門口，他們清楚的看到。陸嘉應在彈奏著手風琴，朱夢琪她們帶著孩子們在跳舞。而王凱，正在教幾個男孩子搭積木。

袁校長笑了，她第一次看到孩子們玩得這么開心。這里的孩子，就算是健全的，也是有比較嚴重的心理疾病。她和陳姐的關愛是有限的，他們應該得到更多的愛，或許能夠化解心中的陰影？

就在這個時候，一個十歲左右的男孩子，轟的一聲，一把推到了王凱搭建的積木城堡。陸嘉應的手風琴音樂，也應聲而止。袁校長的心提了起來。

王凱會是什么態度？正在專心看王凱搭建積木的孩子已經有人放聲大哭起來。陸嘉應放下手風琴，快步走了過來。

作者有話要說：　　本章有感于一個聾啞朋友的故事。

如果身有殘疾，無論是天生的還是后天的，要是身在一個有□□，或許可以過上幸福的生活。

然，大部分殘疾同胞，都會比一般人過得艱辛。

不要以為你最慘，其實幸福來自內心的體驗。

比如，有你們，我就很幸福。比心！

第63章

嘉應蹲下身子，輕輕地摟住正在哭的一個孩子。

“寶貝, 別哭了。你看, 阿姨這里有糖糖喲！”從口袋里拿出一個糖果，吸引了孩子的注意力。

另外一邊, 王凱對著推到積木的孩子豎起了大拇指。

“小男子漢，你真棒！是不是覺得哥哥搭建的房子不夠結實？想要自己搭一個？謝謝你幫助哥哥把積木推到重建。這一次，由你來主導搭建, 好不好？”

很快教室里恢復了歡聲笑語，袁校長露出了欣然的微笑。這群義工, 真不錯。

一天的時間, 很快就過去了。陸嘉應上午給孩子們上了課，下午不是太熱的時候, 他們領著孩子一起在操場上做游戲。很多時候, 孩子需要的只是陪伴和肯定的眼神。這個世界上最美的臉，是孩子天真無邪的笑容。連幾個自閉癥的孩子, 都神奇的露出了笑容。這一點, 幾乎讓袁校長喜極而泣。

太陽已經落山了, 夕陽的余暉從地平面之下照耀著天上的云彩。陸嘉應她們依依不舍的告別寶貝之家的孩子們。

“下一周，我們還來！”吳丹握緊拳頭。她米白色的雪紡衫上，還有孩子留下的水果漬的印記。然而, 她已經不在乎了。

“嗯，我們還來！”陸嘉應回頭，袁校長還在目送著她們離開。或許，她也在期待著她們下一次再來？她只有三十八歲, 可是蒼老的面容看起來如同六十多歲。

“袁校長，回去吧！我們還會再來的。”揮手，告別。

這一次孤兒院之行，回去的路上大家異常沉默。感知別人的不幸，除了同情，還有感恩自己擁有的一切。

先把朱夢琪她們送回家，陸嘉應最后跟著大衛叔叔一起回莫家。

“大衛叔叔，我想麻煩你一件事。”

“嘉應，你說吧！”

“以后，我每個月打十萬塊錢到你的卡上，麻煩你幫我把這筆錢給袁校長。寶貝之家多請幾個老師吧，袁校長她們太辛苦了。”嘉應小時候爹不疼、娘不愛，形同于孤兒。可是她比寶貝之家的孩子們幸福多了。

“還有那些有聽力障礙的孩子，給他們買最好的助聽器。聽不到，他們又怎么能夠說出來。如果錢不夠，你隨時跟我說。”

“嗯，好的，嘉應。”大衛心中不由得感嘆，果然是父女倆。從來不以自己的成就為傲，他們都有一顆柔軟善良的心。相比那些沽名釣譽的慈善家，社會更需要默默奉獻愛心的人。人品貴重，不是用金錢來衡量的。

陸嘉應回到莫家，跟奶奶說自己借用一下她的工作室。就一頭鉆進去，連飯都沒有吃。今天，她有太多了感觸，已經滿滿的快要溢出來了。

寶貝之家的孩子們，激發了她創作的欲望。提筆落字，嘉應的手下沒有一點停頓。很快，一首歌詞就這么誕生在她的筆下。這是她有史以來，創作最迅速的一次。寫完，她整整默看了二十遍。對，這就是自己的初衷。

當鋼琴的聲音，在琴房里傳出來的時候，莫奶奶停下了手上的動作。她不由自主的走到了琴房門口，沒有進去，她只是靜靜的站著。眼淚，漸漸地滑落。這首曲子，斷斷續續，可以見得嘉應她正在創作。

即便是不知道這首曲子的歌詞，莫奶奶已經全身泛起雞皮疙瘩。這個曲子，讓她想起了自己的爸爸媽媽。不知道，他們在天堂，還好嗎？這首曲子，讓她想起了自己的孩子，少林。他總是那么懂事，讓自己自豪又驕傲。

不知道過了多久，斷斷續續的曲子開始連貫。盡管彈奏還不是那么順利，盡管還在修整。可是，它已經在莫奶奶的心里，單曲循環了無數次。嘉應的每一個轉音，每一個升調，都跟她所設想的延續一模一樣。甚至，嘉應的好多點，觸動了莫奶奶。

莫爺爺沒有靠近，他欣慰的站在客廳大門外。聽過莫奶奶的創作，他當然知道這是孫女在作曲。而且，他也感知到了孫女想要傳達的意思。他舍不得打擾老伴兒和孫女，她們都在音樂之中徜徉。

單曲循環了五次，嘉應最終定下了《孤兒淚》的詞和曲。她還沉浸在剛才的創作中，曾經的自己與孤兒有何差別？

一滴淚我眼里含著一滴淚

有誰知道眼里的淚水是什么滋味

一滴淚孤兒的眼淚流給誰

有誰知道失去了爸媽是什么滋味

天冷了誰來管我餓了去找誰

樹上的小鳥也有媽媽來陪

除了嘆息和流淚我無家可歸

孤兒淚孤兒的眼里含著淚

有誰知道孤兒的淚水是什么滋味<script>chapter1();</script>