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她也微笑著，像是那晚與術(shù)士們交談時(shí)那樣溫和又有禮：雷因哈特小姐，溫特老師經(jīng)常在和我的通信中提到你，成為墜星學(xué)院術(shù)士系的年級(jí)首席并不容易，你的能力很優(yōu)秀。

明明是被夸獎(jiǎng)，比安卡聽著蘭瑞疏離的客套，卻莫名地感到有些委屈。

溫特沒有注意到自己學(xué)生的沉默，笑著對(duì)蘭瑞說：比起當(dāng)初的你，安還差一些呢，之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你這位后輩身上有很多糟糕的習(xí)慣。

之后？比安卡敏銳地捕捉到這個(gè)詞，轉(zhuǎn)頭不解地看向自己的導(dǎo)師。

啊，是這樣的，我有一個(gè)重要的學(xué)術(shù)會(huì)議需要到月之國(guó)去展開，可能需要離開一個(gè)月以上，這期間我就把你交給你的卡金斯學(xué)姐了，她雖然年輕，卻比我的術(shù)法等階還要高，能給你提供的指導(dǎo)和幫助不會(huì)比我少，溫特對(duì)比安卡眨了眨眼，把握機(jī)會(huì)，安，這可是活生生的K術(shù)士在你眼前啊。

溫特在交代完一些事項(xiàng)后，放心地離開了學(xué)院。這位他從前的學(xué)生雖然看起來(lái)對(duì)所有事情都漫不經(jīng)心，但是對(duì)于自己愿意承擔(dān)的責(zé)任向來(lái)是十分謹(jǐn)慎且盡心的。何況她似乎對(duì)這次委托樂在其中，也不知道為什么。

蘭瑞并不算教職，但是受他的委托，代替了他在墜星學(xué)院的大部分職責(zé)，需要給第二年的學(xué)生上理論課。

因?yàn)槭桥枷癖救?夢(mèng)中情人本人的出現(xiàn)，術(shù)士學(xué)生們都一反常態(tài)地認(rèn)真與積極，希望能得到她的關(guān)注。

不過比安卡向來(lái)喜歡坐在后排，今天更是不例外。前幾天在床上與她做愛的人今天突然切換身份站在了她導(dǎo)師的講臺(tái)上，換做是誰(shuí)都沒有辦法坦然面對(duì)，蘭瑞用手指作為媒介演示元素流的動(dòng)態(tài)變換時(shí)，比安卡不可控制地回憶起那修長(zhǎng)的手指在她體內(nèi)的溫度。

她的心情非常矛盾，理智告訴她在那樣一個(gè)荒唐的夜晚后應(yīng)該跟蘭瑞保持合適的距離，但又克制不住地被她吸引，渴望著得到她的特別對(duì)待。

美好的肉體總是讓人沉迷。比安卡在心里嘆了口氣，給自己找了個(gè)理由。

然而她又注意到了另一點(diǎn)。蘭瑞在完全知道她們?nèi)蘸髮⒂薪患那闆r下，仍然毫不在意地和她上了床，是早就做好了Alpha之間睡過就拔腺體無(wú)情的準(zhǔn)備所以毫無(wú)心理負(fù)擔(dān)嗎？

真是可惡又惡劣的海王Alpha。比安卡有些氣憤地給蘭瑞扣帽子。

然后在陷入氣憤的同時(shí)捕捉到了蘭瑞叫她回答問題的聲音，面色如常地起立，根據(jù)蘭瑞手上演示的術(shù)法模型推測(cè)出了可能的提問內(nèi)容，然后迅速組織語(yǔ)言描述了這一模型的搭建要點(diǎn)和常見疏忽，并且在對(duì)模型本身稍作改動(dòng)的基礎(chǔ)上提出了一種更為高效的搭建方案。

收獲了同學(xué)們對(duì)于年級(jí)首席精彩回答的掌聲。

比安卡向四面欠了欠身，坐下前挑釁地看了蘭瑞一眼，看得蘭瑞有些莫名其妙。

作者有廢話要說：

1.安算是教科書般的頂級(jí)顏控了，看起來(lái)挺正經(jīng)又有點(diǎn)傲氣。

2.蘭瑞大概是世界好無(wú)趣學(xué)當(dāng)術(shù)士好簡(jiǎn)單家族事務(wù)好麻煩咦這個(gè)外國(guó)人小朋友還挺有意思的

然后

3.恭喜安崽喜提裝逼后被【嗶】了個(gè)爽的常規(guī)劇本！

4.恭喜蘭瑞喜提安崽！

5.或許可以恭喜作者喜提留言！（？