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這個國慶，去了曲阜。去那里，就不得不瞻仰孔子。孔子的偉大，不是一下子，我一個人，幾句話就可以形容。這個被列為世界十大人物之首的人，就在那個小小的城區，兩千多年來，備受世人敬仰，香火不斷，蔭及子孫至今，全天下真是沒有第二個人。從孔廟，到孔府，再到孔林，到處都可以看到文香筆墨的珠璣字字，閃爍了兩千多年的文化氣息。世代王孫貴族留下的謙恭，貧民百姓蹋亮的階梯，如絲絲萬縷，縈繞在雕梁閣樓上空的飄逸。無法形容，一座書院，一片府第，一處陵園，千百年來，締造了整個民族的精神骨架，一生所學，只為民智開化，擺脫愚鈍，便也成就千年萬年之身。整個過程，有四個字一直縈繞在心頭，這便是：有教無類。想起孔子弟子三千，上到王孫，下到鄉村野夫，富至擁國，窮至瓢飲三餐水，都諄諄教誨，因材施教。僅此一點，已無二人。想起自身求學十余載，遇師無數，脫離校園，心中還有誰在？不是不感恩戴德，不是沒有良心，只是從未有我師恩重如山。想起小時，初入校園，家貧勢弱，第一年幾乎都是在罰站、斥責，甚至體罰中過來的。一個七歲的孩子，不愛說話，隆冬十月，踏雪而去，遲到幾分鐘，也只能在教室門口站一個早晨。尖子生備受老師呵護，自己千辛萬苦的爭取后也只能換來幾個白眼。當我發現：只有學習好，才能受到老師的喜愛，這便成了所有的動力。高中時完全淪為老師瓜分高考利益的工具，班主任不滿意分到的我們這個班，整天在講臺上開罵；教過去的學費，可以從兜里掏出假錢找給你；英語老師在不是自己喜歡的學生考了第一后，可以不公布成績，是的話，就大家贊賞，明目張膽的區別對待是啊，韓寒說的很對：這個社會把老師拔高到了一個無以復加的地步，卻沒有塑造與之相符的師之靈魂！有教無類，因材施教。這句閃爍著偉大光澤的哲語，一直都被當做口號標榜著那個特殊的隊伍，這不過是一份職業，一份有點特殊光澤的其實不過用來謀生的職業而已。在利益的驅動下，學子的靈魂幾乎被完全忽略，教育出了一代代人，成為一代代不稱職的父母，沒有靈魂的家庭教育和一成不變的學校教育再教育出更荒唐的一代代人。我們都是流水線上下來的殘次品，離開了校園，幾乎都沒有生存的能力，在社會這個大學里重新回爐、學習后，多數人平庸下去，少數的叛逆者要么成功了，要么被唾沫淹死了，這就是我們當今生存的環境走在人生的路上，方向不同，快慢不同，境遇不同，我們卻不應該有類別之分。而我們每天都不得不面對被挑剔的侮辱，然后再轉嫁給別人，然后當成資本，沾沾自喜。有一點讓人想不明白的是：一代圣人的府第，慘遭文化大革命的毀壞是那么嚴重，對文化的摧毀，就是對一個時代的褻瀆，就是對歷史的侮辱，沒有了文化符號，哪里還有歷史，還有時代！那些人怎么就那么做了呢？自孔子后，再無圣人，自民國后，再無大師，是不是就從破壞的那一刻開始，就給這一切畫上了句號？又是一年諾貝爾獎，找了找往年的記錄，華裔華人獲獎者不在少數，前提都是脫離祖國。中國的文化人是不是真的就再也不能走上世界文化的巔峰之處？孔子——世界十大人物之首！