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眼前的少年穿著短袖短褲，肩膀膝蓋等關(guān)節(jié)上都貼了不少顏色各異的運(yùn)動(dòng)貼布。但在一個(gè)多月的相處過(guò)程中，從沒(méi)聽(tīng)他喊過(guò)半句疼。那具清瘦的身體里似乎蘊(yùn)藏著無(wú)窮的能量，能把日復(fù)一日的單調(diào)生活過(guò)得如此充實(shí)。

甚至有些羨慕。洛銘安靜地等他結(jié)束一局游戲，用教鞭戳了下地板：“起來(lái)吧?！?

他不咸不淡地嘖了聲，爬起來(lái)?yè)Q鞋，走到舞蹈房的大鏡子前。這幾天學(xué)的伴奏是流行音樂(lè)《good ti》，洛銘已經(jīng)帶他看過(guò)簡(jiǎn)譜，教完了分解動(dòng)作。

“先帶你完整跳一遍，然后自己跟音樂(lè)練。”洛銘走到他身前，按下遙控器播放鍵。

歡樂(lè)輕易的音樂(lè)響起，配合主唱慵懶的嗓音，仿佛能一群人在金色的落葉大道奔跑，共同迎接前方狂歡的party。杜清劭在腦中回憶之前說(shuō)的重點(diǎn)，一邊看洛銘跳舞，努力合上節(jié)拍。

單看纖瘦勻稱(chēng)的身材，洛銘確實(shí)是個(gè)老天賞飯吃的舞者。哪怕是隨意地撩一下頭發(fā)、撫摸喉結(jié)，都透出一種嫵媚的天性。

但始終沒(méi)笑容，閉著眼面無(wú)表情地跳完了整支舞。

看著鏡子里小金毛傻乎乎的模樣，杜清劭真想不明白他究竟在自我陶醉什么幾把玩意兒。一曲終了，嫌棄地問(wèn)道：“你真的是個(gè)舞蹈藝術(shù)家嗎？這么歡快的歌曲，我看你跳舞都能睡著！”

“教你跳舞主要是為了打開(kāi)身體。每個(gè)演繹者對(duì)音樂(lè)的理解和情緒都是不同的，把自己的想法表達(dá)出來(lái)即可?！彼妹聿亮瞬梁?，喝了幾口水，又說(shuō)，“我挑的歌和你短節(jié)目的曲風(fēng)類(lèi)似，練的時(shí)候可以思考下比賽，比如面向裁判席時(shí)如何微笑、傳遞情緒?！?

“朝他們笑有什么用？”杜清劭不屑地翻了個(gè)白眼，“這是競(jìng)技體育，又不是選秀節(jié)目。”可說(shuō)完，他還是朝鏡子看了眼。

少年有著十七歲男孩應(yīng)有的干凈與張揚(yáng)，亦有長(zhǎng)期訓(xùn)練磨煉出的銳利與堅(jiān)毅。杜清劭撩起額前的劉海，弄了個(gè)瀟灑的大背頭，朝鏡子拋了幾個(gè)k，不由感慨：“要是花樣滑冰靠顏值，老子往冰場(chǎng)上一站，就是世界冠軍啊?！?

洛銘坐在旁邊休息，見(jiàn)他在鏡子前晃來(lái)晃去，把臉埋在毛巾里，偷偷揚(yáng)了下嘴角，一邊播放歌曲終止他自戀的行為。

聽(tīng)到音樂(lè)，他又自顧自開(kāi)始跳。通過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，他確實(shí)受到了一些啟發(fā)，動(dòng)作逐漸展示出收放的力量抗衡，姿態(tài)也柔和了許多。除了節(jié)奏方面還是有些費(fèi)勁，一支舞蹈學(xué)上四五天，完成度就已經(jīng)很不錯(cuò)

了。

洛銘全看在眼里，正準(zhǔn)備過(guò)去幫他糾正動(dòng)作，屋外一陣推搡喧鬧的聲音。兩人同時(shí)尋聲看去，門(mén)口玻璃窗外不知何時(shí)擠滿了人頭。

看到熟悉的沙雕隊(duì)友們，杜清劭一驚，不由得爆粗口，怒氣沖沖地過(guò)去拉開(kāi)門(mén)：“你們什么時(shí)候來(lái)的？偷看多久了？”