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放學(xué)后，兩個(gè)人收拾著東西回家，趙雪生和王詩(shī)語同他們一起往外走。

以前的鄭以宣是非常不愿意跟王詩(shī)語一起玩的，不過進(jìn)了初中之后，王詩(shī)語好像換了個(gè)人一樣，再也沒有過跟她針鋒相對(duì)的情況，而且王詩(shī)語跟趙雪生同座，所以時(shí)間長(zhǎng)了她看著對(duì)方也不那么可惡了。

到了樓下，鞋帶開了，鄭以宣彎腰系了下鞋帶，還沒起身就聽頭上飄下來一聲陰陽怪調(diào)的聲音：“明天某人就要被趕去最后一座了，好丟人啊！”

鄭以宣抬頭，看又是劉文靜，不悅的說道：“你怎么跟個(gè)蒼蠅似得盯著我嗡嗡，煩不煩？”

劉文靜哼了一聲，從她身邊走過時(shí)故意撞了她的胳膊一下，鄭以宣控制不住身體一歪，幸虧扶住了旁邊的扶手，聽見對(duì)方譏諷的說：“每天纏著班長(zhǎng)也不知道人家煩不煩？”

又來？

鄭以宣煩躁的踢了下樓梯，小學(xué)王詩(shī)語就這么說她，初中又上演這樣的畫面，好像昨日重現(xiàn)一樣。

這會(huì)顧衡和趙雪生正勾肩搭背的往前走，談?wù)撟闱蛘務(wù)摰幕馃幔揪蜎]發(fā)現(xiàn)她們后邊的小鬧劇。

還是王詩(shī)語看到了，替鄭以宣解圍，看著劉文靜說：“你自己成績(jī)就好到哪去了？敢說考英語你沒抄襲？”

“人家以宣再怎么樣，成績(jī)都是真實(shí)的，比某些人抄襲強(qiáng)！”

劉文靜停下腳步，瞪著王詩(shī)語說不出話來：“你……”

王詩(shī)語嚇唬她：“再敢胡說八道，我就去找老師說你抄襲。”

原來劉文靜抄襲啊，鄭以宣撇了撇嘴，說的好像自己多能耐一樣，原來成績(jī)都是抄出來的，還好意思在自己面前聒噪。

不過這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是王詩(shī)語好像幫助她說話了，這怎么可能？

鄭以宣是個(gè)恩怨分明的性子，她走到王詩(shī)語面前說了聲：“謝了啊。”

雖然有些別扭，畢竟小學(xué)的時(shí)候關(guān)系不怎么好，不過她還是咬著牙說出來了。

王詩(shī)語跟上她，說道：“謝什么啊，我們都是同一個(gè)小學(xué)出來的，當(dāng)然要互相幫助，你要是不嫌棄我以前不懂事，那我們以后做好朋友啊？”

鄭以宣停下腳步，看了她幾秒，畢竟以前都太小了，現(xiàn)在都上初中了，還計(jì)較那么多干什么，何況剛才人家還幫自己說話了，但還是有些猶豫：“你以后不會(huì)再變回去吧？”

王詩(shī)語笑了：“怎么可能，以前小不懂事，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，當(dāng)然分的清誰是好人，誰是壞人。”

鄭以宣點(diǎn)了點(diǎn)頭，抬頭拍了拍她的肩膀，說道：“那好吧，以后做好朋友。”

顧衡走了幾步?jīng)]看見人追上來，停下腳步看著身后的人，催促道：“快點(diǎn)啊！”

“來了，”鄭以宣一邊喊著一邊蹦蹦跶跶的追了上去，剛才的不愉快已經(jīng)被她扔到腦門后了。

還是王詩(shī)語替她說了：“劉文靜太欺負(fù)人了，老是針對(duì)以宣，明明自己抄英語，還好意思嘲笑以宣的成績(jī)。”

顧衡眸光深了深，看著王詩(shī)語問：“你說真的？”

王詩(shī)語點(diǎn)了點(diǎn)頭，“是啊，就剛才以宣系鞋帶，她陰陽怪氣說的。”

“哦，”顧衡若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回頭對(duì)鄭以宣說：“別理她。”

鄭以宣沖著他沒心沒肺的笑：“習(xí)慣了，反正只要我們兩個(gè)同桌，總有人嫉妒我，哈哈哈，也不知道你干嘛那么招女孩子喜歡。”

顧衡抬手揉了揉她的腦袋，“你不生氣就好。”

四個(gè)人往外走，王詩(shī)語先跟他們分開走了，剩下鄭以宣和顧衡還有趙雪生繼續(xù)往前走。

顧衡不理解鄭以宣怎么跟王詩(shī)語走那么近了，問她：“你怎么跟她忽然走到一起了？”

“誰啊？”鄭以宣沒明白。

顧衡：“王詩(shī)語啊。”

鄭以宣哦了一聲，“她剛才幫我說話，還說要做好朋友，怎么說也是一個(gè)小學(xué)嘛，做朋友就做朋友唄。”

顧衡提醒道：“別被人家賣了，自己還不知道。”

鄭以宣不服氣的哼了一聲：“你才被人賣了。”

趙雪生也過來替王詩(shī)語說話：“衡哥，你是不是對(duì)詩(shī)語太有偏見了？”

“怎么說我們也是一個(gè)小學(xué)的，來了初中當(dāng)然要抱團(tuán)啊，而且以前年齡小，大家都不懂嘛，以后好好相處就行了。”

顧衡聳了下肩膀：“隨你們?cè)趺聪氚伞！?

反正他也不能明著說出來，昨天他還收到了王詩(shī)語給他寫的紙條，要是被鄭以宣看見，估計(jì)又要跟他鬧，索性還是不說為好。

吃過晚飯以后，鄭以宣抱著作業(yè)過去找顧衡一起做，顧衡在學(xué)校就做完了，這會(huì)都開始看三年級(jí)的課程了。

顧銘海的意思想讓顧衡跳級(jí)，其實(shí)早在小學(xué)的時(shí)候顧銘海就有那個(gè)意思了。

可是藍(lán)月不同意，自己孩子年齡小，跟大齡孩子一起上課對(duì)孩子的身心發(fā)展都不好，還是應(yīng)該什么年齡做什么年齡該做的事。

畢竟顧銘海不常在家，這事被藍(lán)月一耽誤也就那么著了。

上了初中又提了兩次，顧銘海還去學(xué)校找了一次，一來顧衡不同意，再者藍(lán)月阻攔，便也放下了。

其實(shí)還有個(gè)重要的原因，藍(lán)月和顧銘海的發(fā)展有些出乎意料，兩個(gè)人的夫妻關(guān)系已經(jīng)名存實(shí)亡，所以現(xiàn)在顧衡的事情都是藍(lán)月做主，顧銘海已經(jīng)快一年沒在家住過了。

……

“顧衡，”鄭以宣坐顧衡對(duì)面，看著卷子上的數(shù)學(xué)題頭疼，“這個(gè)怎么做啊？”

顧衡拿了一袋牛奶給她：“喝嗎？”

鄭以宣煩躁的擺了擺手：“不喝。”

顧衡把牛奶放到一旁，看著卷子給她講。