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學(xué)霸的世界里怎么能容許文盲的存在呢。

“好呀好呀”，對于未知的領(lǐng)域，魚魚還是很有探究精神的。

煊煊先是想想數(shù)學(xué)老師平時(shí)上課的樣子，然后肅著個(gè)小臉開始說教：“數(shù)學(xué)學(xué)不好，以后難出門，數(shù)學(xué)的第一步就是要先認(rèn)識數(shù)字，數(shù)字有……”

墨魚魚皺巴著小臉，什么數(shù)學(xué)、出門的，你在說啥？

不懂就問的精神，魚魚可是把握的非常到位，“煊煊哥哥，我們不是在學(xué)算數(shù)嗎？”

君煜煊：……

哦，他眼前的小不點(diǎn)還是個(gè)剛斷奶的奶娃娃。

太高深的東西聽不懂。

可是奶娃娃應(yīng)該怎么教呢？他沒有經(jīng)驗(yàn)。

“嗯，好的，那我們現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)，1+1=2，1+2=3，1+3=4……”

魚魚胖乎乎的臉好像更皺巴了，額頭的小問號似乎在不斷地往出冒，什么1、2、3，加這加那的？

“煊煊哥哥，為什么要+1、+2呀？”

煊煊漂亮的眸子一臉懵逼，你問的是什么問題，不+1、+2，那加幾？

這個(gè)難道不應(yīng)該是常識問題嗎？

不等煊煊回答，魚魚接著發(fā)出靈魂提問，“為什么1+1要等于2、1+2=3？1+1不能等于3嗎？”

煊煊精致冷靜的面容逐漸崩潰，天啊，他為什么要給自己挖坑。

現(xiàn)在好想把自己給埋了，他寧愿做縮頭烏龜，也不要面對魚魚。

小文盲骨子里好奇的基因?qū)嵲谔珡?qiáng)大。

“那……那個(gè)，魚魚，這是常識，不需要問為什么，就是這么規(guī)定的。”

魚魚滿臉懷疑的盯著他，誰定的？

【哈哈哈哈哈哈哈哈哈，笑不行了，笑的我眼淚都出來了。】

【煊煊那張崩潰的小臉，就是昨天輔導(dǎo)弟弟作業(yè)的我。】

【魚魚：1+1為什么要等于2，誰規(guī)定的，我可以定嗎？】

【學(xué)霸和學(xué)渣的既視感，學(xué)霸：笨蛋的世界我不懂。學(xué)渣：總在問為什么。】

……

墨子羨和君昊出來，就看見君煜煊滿臉糾結(jié)的看著不遠(yuǎn)處嘿哈嘿哈的魚魚，一會兒奇怪一會兒嘆氣。

“煊煊，怎么啦？”

聽到墨叔叔的問題，煊煊更糾結(jié)了，到底要不要告訴他他妹妹可能……好像是個(gè)小學(xué)渣呢？

直接說會不會惹墨叔叔生氣？

可不說吧，也不知道他以后會不會被自己妹妹給氣到住院？

他這個(gè)外人好難做哦。

看到哥哥，魚魚屁顛屁顛的奔過來，“哥哥，煊煊哥哥教我算數(shù)，可是他好笨呀，都不知道為什么。”

煊煊：“……”

就好氣，還沒法說理。

墨子羨好奇，他可知道，煊煊從小就是個(gè)小學(xué)霸，什么問題能把他難住。

“胡說，煊煊哥哥可是非常聰明的。”

魚魚皺著小眉頭，“可是他為什么要說1+1=2，1+2=3……”

墨子羨趕緊打斷她，好了，知道妹妹的為什么了，再說下去，你哥也成笨蛋了。

他不想面對幼稚的1+1，還有回答不了的為什么。

“咱們?nèi)タ纯词⑹迨搴托酪趟麄兪帐昂昧藳]？”

……

盛孔的兩居室，嚴(yán)格說來就是一室一廳的布局，導(dǎo)演組將客廳也算作一間房。外面同樣是個(gè)小院子，只不過這里種滿各種小蔬菜，雖然每種不多，但起碼一次一盤夠了。

可惜節(jié)目組雞賊的很，早早就把這里占據(jù)，每一小塊菜地都插著一塊小牌子，‘現(xiàn)吃現(xiàn)摘，10元/捆，先到先得，數(shù)量有限。’

此時(shí)屋子里的畫風(fēng)完全不是大家想象的，只見盛孔悠哉游哉的靠坐在客廳唯一的一張沙發(fā)床上，而盛嘉嘉則是拿著抹布忙里忙外，不時(shí)地還得聽幾句老爸的指導(dǎo)。

【盛導(dǎo)家的畫風(fēng)是不是轉(zhuǎn)變太快了，前面還是慈祥的父親，現(xiàn)在成了可勁使喚丫頭的老爺？】

【哈，盛導(dǎo)，沒見你女兒那白眼都快翻出天際了嗎？】

【盛導(dǎo)這是不準(zhǔn)備走父慈女孝路線了？】

【嘉嘉看著干活倒是挺利落的，一看就知道平常沒少干。】

【盛導(dǎo)，你暴露了！】

墨子羨和君昊剛進(jìn)門，就聽見盛導(dǎo)一聲吼叫，“嘉嘉，你走的時(shí)候沒帶你媽給我織的愛心背心嗎？還有你媽媽的照片呢？沒有它我晚上睡不著覺。”

墨子羨、君昊：……