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算了，不可能的，他那么狡猾的一個(gè)人，怎么可能真的老老實(shí)實(shí)站那么久。

向悠這么想著，決定收心開(kāi)始上課。

老師一進(jìn)來(lái)便看見(jiàn)那個(gè)空座位，問(wèn)了句“孟鷗去哪了”，沒(méi)人回答。

他沒(méi)多說(shuō)什么，按部就班開(kāi)始上課。

而上了有十分鐘后，老師終于忍不住又道：“孟鷗怎么還沒(méi)回來(lái)，真的沒(méi)人知道他去哪了？”

此刻老師顯然有些著急了，他放下課本，正準(zhǔn)備給班主任打電話問(wèn)問(wèn)時(shí)，便見(jiàn)向悠猶豫著舉起手道：“老師，我好像知道他去哪了。”

“去哪了？”

“去、去墻縫那里了……”向悠也不知道該怎么描述。

“什么縫？”老師一頭霧水，“你趕緊把他喊過(guò)來(lái)，都上課多久了還不回來(lái)。”

向悠離開(kāi)座位，一路跑了過(guò)去。

一看，孟鷗當(dāng)真還站在那里，見(jiàn)她出現(xiàn)后驚喜地笑道：“你怎么這么早就來(lái)了？”

“你真要站一節(jié)課啊。”向悠覺(jué)得這個(gè)人真奇怪。

“沒(méi)轍啊，被你堵著出不去了。”孟鷗推了推不存在的空氣墻，演得煞有其事。

“你快走啊，老師要生氣了。”向悠忍不住替他著急起來(lái)。

孟鷗向她伸出手：“那你放我出去。”

“你自己不會(huì)走出來(lái)嗎？”向悠莫名其妙。

“不行啊，你不放我出去，我出不去。”

孟鷗說(shuō)得一本正經(jīng)的，讓向悠都懷疑地打量了半天，好奇是不是真的出現(xiàn)了什么怪事兒。

但很快她意識(shí)到，孟鷗就是在耍無(wú)賴。

“那你就待滿一節(jié)課吧！”向悠回他。

說(shuō)完，她轉(zhuǎn)身就走。

沒(méi)走兩步，她忍不住回頭看。

洞口看起來(lái)毫無(wú)動(dòng)靜，說(shuō)不定孟鷗真的能站一節(jié)課。

她才不在乎孟鷗會(huì)不會(huì)被罵呢，但她答應(yīng)老師把他找回來(lái)，回頭不太好交代。

向悠頗為無(wú)奈地又回到了墻縫外。

孟鷗一見(jiàn)著她就笑，再次向她伸出了一只手。

向悠別開(kāi)眼，抓著他的手使勁一拉。

孟鷗猛地沖上前，直給她撞了個(gè)踉蹌，差點(diǎn)兒要摔倒時(shí)，肩上又伸來(lái)一只手扶住她。

向悠不安地一縮肩膀，聽(tīng)見(jiàn)他道：“是你提前放我出來(lái)的，不許生氣了啊。”

真是蠻不講理的一個(gè)人。

向悠抬頭看他，看他笑得痞壞痞壞的。

但又有點(diǎn)兒好看。

太過(guò)分了，這張臉太過(guò)分了。

總之就是自那以后，向悠進(jìn)入了他的惡作劇受害者范疇。

甚至看中她之后，他都不太愛(ài)搭理其他人了。

向悠每天被他纏著，氣得不得了，也開(kāi)心得不得了。

但也有一些不愿承認(rèn)的時(shí)刻。

又心動(dòng)得不得了。！

第29章 番外6

向悠還在等。

冬夜愈來(lái)愈冷，便利店里沒(méi)有開(kāi)空調(diào)，她將身上的棉服裹緊些，又去點(diǎn)了份關(guān)東煮。

比起用來(lái)吃，它更像是用來(lái)暖手的。向悠雙手環(huán)握著它，努力汲取那一點(diǎn)兒寶貴的溫度，靜靜望著窗外愈發(fā)稀疏的車(chē)流。

孟鷗耍過(guò)她很多回，有些玩笑想想也挺惡劣的。

而現(xiàn)在，他們已經(jīng)分手了，她不是一個(gè)合格的前任，不給人一個(gè)確切的回答，還反過(guò)來(lái)請(qǐng)人幫忙。

要是孟鷗記她的仇，讓她就傻等這么一個(gè)冬夜，也不無(wú)可能。

向悠心里知道這一點(diǎn)，但她還在等。

她也不打算去問(wèn)了，就這么等下去吧。

等到便利店看不下去趕她走，等到落下的太陽(yáng)再度升起，等到孟鷗一通電話過(guò)來(lái)，告訴她她被耍了。

無(wú)論是哪一種，她都可以接受。

她需要給這段糾纏不清的感情一個(gè)確切的結(jié)局。