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對(duì)她的課桌。

向悠買(mǎi)了支新筆，他也要摸過(guò)來(lái)看看。

筆尾掛了個(gè)玩偶，他非得當(dāng)撥浪鼓似的搖搖。

明明是拔蓋的，他個(gè)沒(méi)見(jiàn)識(shí)的，當(dāng)成按壓的按了兩下，結(jié)果生生把筆尾的裝飾物按斷了。

向悠氣得追著他打。

那支筆她一個(gè)字都沒(méi)舍得寫(xiě)呢！

后來(lái)，孟鷗給她賠了一整盒一模一樣的筆。

但她還是不開(kāi)心，她就是覺(jué)得自己當(dāng)初在一整排一模一樣的筆里，精挑細(xì)選出來(lái)的那一支最好看。

于是那一盒筆最終在家被放到風(fēng)干，畢竟也確實(shí)只有造型好看，寫(xiě)起來(lái)頻頻斷墨。

至于向悠桌上擺的什么試卷和作業(yè)，他當(dāng)然也要拿來(lái)看看。

寫(xiě)得好了，說(shuō)一句“向大學(xué)霸真厲害啊”。

寫(xiě)得不好了，說(shuō)一句“你怎么不能給老師的紅筆省點(diǎn)墨”。

反正不管好不好，就得陰陽(yáng)怪氣幾句。

向悠心情好的時(shí)候，一般懶得和他計(jì)較，還會(huì)反過(guò)來(lái)回懟。

但也有心情不好的時(shí)候。

有次向悠幾門(mén)功課“全面開(kāi)花”，剛被老師訓(xùn)了一頓。

而孟鷗不知道這件事，屁顛屁顛地跑過(guò)來(lái)，拿起一張滿是紅叉的試卷，笑著道：“嚯，山丹丹花開(kāi)紅艷艷啊?！?

向悠紅著眼睛瞪了他一眼。

孟鷗的笑僵在臉上，沒(méi)來(lái)得及多說(shuō)什么，就看到向悠起身沖到了他的座位前。

在一眾人的注視下，向悠抓起他桌上的試卷和作業(yè)，“嘩啦啦”撕了個(gè)粉碎。

周圍的人都驚呆了，目光不斷在兩

人間逡巡著。

所有人都覺(jué)得向悠膽子很大。

因?yàn)楸举|(zhì)上來(lái)看，孟鷗并不是一個(gè)好惹的人。

他和人打過(guò)架，也拍著桌子和人吼過(guò)。

看起來(lái)吊兒郎當(dāng)很好說(shuō)話，一旦觸及底線，比誰(shuí)都兇。

不過(guò)他們不知道的是，他兩次和別人發(fā)火，其實(shí)都是因?yàn)橄蛴啤?

總之他們一會(huì)兒害怕地看著孟鷗，避免自己被波及；

一會(huì)兒擔(dān)憂地看著向悠，想著她怕是要倒霉了。

但最終他們看到，孟鷗低垂著眼，低三下四地給向悠道了個(gè)歉。

而向悠沒(méi)理他，板著臉寫(xiě)作業(yè)。

最終，上課鈴打斷了孟鷗喋喋不休的道歉求饒。

其實(shí)逐漸冷靜下來(lái)后，向悠也有點(diǎn)過(guò)意不去。

孟鷗嘴上賤，做事倒是不賴。

會(huì)笑她錯(cuò)得多，可也會(huì)很認(rèn)真地給她講題。

甚至有些題目她都不知道已經(jīng)錯(cuò)過(guò)好幾次，而孟鷗記得清清楚楚，連她前幾次的錯(cuò)誤答案都還記著。

但是她還是不想道歉。

孟鷗的嘴實(shí)在是太氣人了！

后來(lái)，孟鷗花了一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)間，把所有試卷和作業(yè)都粘好了。

語(yǔ)文老師不爽他明目張膽做小動(dòng)作，喊他起來(lái)背課文。

孟鷗一邊背，一邊手里還動(dòng)作著。

于是靜悄悄的班級(jí)里，大家聽(tīng)到的是這樣的。

“嘩啦——”，撕開(kāi)一截膠帶，背一段課文，“嘩啦——”，又撕開(kāi)一截膠帶，又背一段課文。

課文只字不差地背完后，語(yǔ)文老師覺(jué)得暗示不行，得明示。

“孟鷗，你在干嘛呢！”

“報(bào)告老師，我在粘語(yǔ)文試卷?！睆母骺圃嚲砝?，孟鷗小心翼翼地拎起一串粘了一半的語(yǔ)文試卷。

“你的試卷怎么這樣了？”老師驚得都忘了批評(píng)。

“被我妹妹不小心撕壞了。”當(dāng)著一眾知道真相的人，孟鷗臉不紅心不跳地撒謊。

語(yǔ)文老師目瞪口呆，一時(shí)都忘了試卷是今早剛發(fā)下來(lái)的。

而那個(gè)所謂的“妹妹”，憤憤地睨了他一眼。

下課后，孟鷗又來(lái)找“妹妹”道歉。