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成欣也不是一開始就討厭蔣澄星的。

起初，這個(gè)名字只是一個(gè)略有點(diǎn)耳熟的符號(hào)，后來(lái)時(shí)不時(shí)從同學(xué)口中聽到“樓上那個(gè)很漂亮的女生”，才模糊地樹起個(gè)人形。總的來(lái)說(shuō)，在她升上高中的第一年，這個(gè)名字所代表的一切都是遙遠(yuǎn)如地平線一般的存在。

對(duì)那時(shí)候的她來(lái)說(shuō)，最重要的事情不是去八卦什么校園風(fēng)云，而是想盡辦法讓成績(jī)不要一掉再掉。在這所師資力量和學(xué)生資源都相當(dāng)強(qiáng)勁的學(xué)校里，不知道有多少曾經(jīng)的尖子生淪為陪襯。此前是月的變作星，是星的化作塵，彼此吞噬，此消彼長(zhǎng)，幾乎沒(méi)有人能逃過(guò)名次排行榜的傾軋碾壓——

除了那一個(gè)人。

成欣翻看著年級(jí)排名表，那個(gè)名字占據(jù)著榜首的位置，又一次躍入眼簾：蔣澄星。

她一科一科地細(xì)看過(guò)去，心里忍不住默念那些高得令人咂舌的數(shù)字。她自己的名次在這張表上是很難找到的，不過(guò)她剛才已經(jīng)看過(guò)了班級(jí)排名表，現(xiàn)在倒寧愿像這樣混在一排排相似的格子中不被找到。

身后的同學(xué)卻已經(jīng)在戳她了：“你看完了沒(méi)呀？”

她只好轉(zhuǎn)過(guò)身，把班級(jí)的那張壓在年級(jí)的下面，交遞了過(guò)去。聽說(shuō)學(xué)校之前是人手一張班級(jí)排名的，后來(lái)?yè)?jù)說(shuō)學(xué)生心理負(fù)擔(dān)太大，便改成了和年級(jí)排名一樣，一班一張，僅供傳閱。

背后傳來(lái)了同學(xué)們的驚呼：“蔣澄星！又是她！”

“長(zhǎng)得好看學(xué)習(xí)又好？怎么會(huì)有這樣的人啊？”

是啊，怎么會(huì)有這樣的人呢？現(xiàn)在回想起來(lái)，其實(shí)蔣澄星也不是次次都能考年級(jí)第一的，她出現(xiàn)在那兒的次數(shù)好像只是比旁人稍多了一點(diǎn)，但倘若再加上她那張臉，就不得不讓人印象深刻了。

不過(guò)成欣當(dāng)時(shí)兩耳不聞窗外事，連做課間操的時(shí)候都不曾去扭頭找一找這個(gè)傳說(shuō)中的美女學(xué)霸，更別提像個(gè)別男生那樣還專門爬樓去看她了。她不知道她長(zhǎng)什么樣子，也沒(méi)有興趣知道。她唯一能想起來(lái)她的時(shí)間也就考試前后，并不比她父親想起她的次數(shù)多。

那時(shí)候父親還是挺掛念她的，在女兒第一次離家千里獨(dú)自生活之時(shí)，他總算意識(shí)到自己還能扮演一下慈母，盡管言辭仍舊笨拙，但他確實(shí)也有學(xué)過(guò)用某種懷柔的方式來(lái)照看女兒。

只不過(guò)這樣的角色扮演到每次考試后就會(huì)自動(dòng)失效。成欣舉著手機(jī)，靠在宿舍樓的公共陽(yáng)臺(tái)的圍欄上，習(xí)以為常地聽父親在那頭磨耳朵。

父親是整個(gè)家庭的決策者、裁判官，他有權(quán)決定這個(gè)二口之家的任何走向。身為教師，他對(duì)教育頗有心得，從小按他規(guī)劃培育出來(lái)的品學(xué)兼優(yōu)的女兒，合該是天之驕子的苗子，如今卻還未到收獲的季節(jié)便被霜打得萎靡不振，委實(shí)是不合常理，唯一的解釋是他不在她身邊，她就會(huì)脫離正確的道路。

這對(duì)一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，還是很有挫敗感的。畢竟他曾經(jīng)堅(jiān)信他的女兒是天才，至少也是對(duì)學(xué)習(xí)一道有與生俱來(lái)的天賦，并不比誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)家的兒子差。因?yàn)樗撬呐畠海@是理所當(dāng)然的，他的教學(xué)成績(jī)斐然，教女兒也是一樣。但沒(méi)想到只是換了個(gè)環(huán)境，他一直寄予厚望的女兒就快被篩出了真金的行列，這實(shí)在令他難以接受。他苦思了良久，覺得自己和女兒都需要為如今的狀況負(fù)起責(zé)任。

于是他又把那些車轱轆老話搬出來(lái)講了，成欣明白他的意思，她向他道歉，她說(shuō)對(duì)不起爸爸，是我還不夠努力，我沒(méi)有談戀愛，我不會(huì)跟人多講閑話，接下來(lái)我會(huì)把精力全用到學(xué)習(xí)上。

等她掛了電話，四下已然空無(wú)一人，本來(lái)零星的幾個(gè)和她一樣打電話的女生都回去睡午覺了。

下午上課前，成欣在教學(xué)樓門口的公告欄停住了腳步。她早就懷疑所謂的考慮到學(xué)生心理健康而不統(tǒng)一發(fā)排名表的舉措效果有限了，因?yàn)槊看慰荚嚭螅鱾€(gè)年級(jí)的光榮榜還是會(huì)被排出來(lái)張貼在這公告欄上。

在一串仿佛閃著金光的名字中，成欣再次看到了她，高高地騎在所有人頭上。

她轉(zhuǎn)身走進(jìn)黝黑的樓梯口時(shí)，莫名有一個(gè)念頭劃過(guò)腦袋。

蔣澄星。叫這個(gè)名字的人，她在過(guò)著怎樣的生活呢？

成欣很快就沒(méi)心思想有的沒(méi)的了。沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)考試接踵而至，把日常填得滿滿當(dāng)當(dāng)。這和她想象中的高中生活不大一樣，至少在她第一次踏入校園時(shí)，還以為自己能過(guò)上某種多彩的日子。如果有可能的話，她甚至想用“青春”、“熱血”、“友情”這樣漫畫故事里常出現(xiàn)的字眼來(lái)形容自己未來(lái)三年的生活。

想交一個(gè)朋友、想發(fā)展一個(gè)興趣愛好、想做一件有成就的事……她幻想過(guò)好多好多規(guī)劃。她是初次離籠的雛鳥，她期待迎上那片藍(lán)天。

然而在脫離幻想的大部分時(shí)間里，她還是像過(guò)去十幾年一樣，與課業(yè)為伴，與習(xí)題為友，重復(fù)著早已習(xí)慣的枯燥生活。區(qū)別只是現(xiàn)在她變作班上最不起眼的人之一，不再像以前那樣得到作為優(yōu)等生的優(yōu)待。

甚至連父親的指揮都仍在遠(yuǎn)程遙控，她曾經(jīng)嗅到過(guò)的那一絲可疑的自由氣息，不知從什么時(shí)候起悄然消失殆盡。

她還是接受了這樣的落差

，倘若她能再優(yōu)秀一點(diǎn)或許就不至于此了，但是她沒(méi)有，所以只能如此了。高中的第一個(gè)寒假她被父親帶回家惡補(bǔ)之前的監(jiān)管缺失，她是他手中的小木偶，任他雕成什么樣子。她從成堆的卷子中扯出剛做好的一張交給他批改，反復(fù)數(shù)次之后終于得到了久違的表?yè)P(yáng)。

她在他那堪稱溫和的表情中放松了身體，她知道這是她重新被認(rèn)作好孩子的標(biāo)志。女兒習(xí)慣性地把自己圈在父親劃的圓圈里，她不指望走出這個(gè)圈，只希望它能擴(kuò)張一點(diǎn)，好裝得下變大的她。

父女倆一齊的努力見了成效，成欣下半學(xué)期的排名不僅沒(méi)掉，還有所見漲，終于在即將升上高二的時(shí)候收獲了振奮人心的好消息：重新分班后她將被編入重點(diǎn)班。