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這就不只是表達能力的問題了，曲鶴清發現，女兒的記憶力，是不是很好？

把這個問題暫時先放一放，他要解決的首要任務是，告訴田田，聽別人的話再來模仿搬弄的行為，是錯的，不能做的，有些臟話粗話也是不能學的。

“知道那是臟話，不應該學的話嗎？”

“知道了。”頂著‘做錯’ debuff的小姑娘被教訓之后，紅著眼眶，可憐巴巴的問爸爸，“可是，為什么大人能說，小孩子不能說？”

好吧，又來一個為什么。

曲鶴清讓女兒過來，把她抱在腿上，看著小家伙的眼睛，“田田，你聽過爸爸媽媽說這些話嗎？在家里，我們會把別人家的話再學回來嗎？”

“不、不會。”被爸爸抱著，曲昱田就知道，爸爸現在不生氣了，像個橡皮糖一樣挨著爸爸，小姑娘還是委屈的癟嘴，看樣子，應該是知道自己錯了，但還是有些不服氣，面子抹不開。

把女兒哭亂的頭發別到耳朵后面，曲鶴清認真的和田田講道理，“小孩子會犯錯，大人也會犯錯，有錯誤就要改正對不對？”

曲田田點頭。

“你錯了，爸爸媽媽和你說，這個地方要改，別的大人或是小孩子錯了，他們的爸爸媽媽也會和他們說的。”

“那，萬一他們的爸爸媽媽不說呢？”

“不說，就是他們爸爸媽媽的不對了，你想要當一個有壞習慣，爸爸媽媽不管你的孩子嗎？”

曲田田拼命搖頭，她不要爸爸媽媽不理她。

“所以，沒事的，有錯誤爸爸媽媽和你說，我們改掉就好了，小的時候，我們也是這么被爺爺奶奶說的。”

看女兒情緒穩定下來了，曲鶴清就放女兒下來，讓她把媽媽喊過來，既然說要雙方都教育一下，他在田田面前，就不能說話不算事，順便，還能和妻子聊一下，女兒記憶力的事情。

曲田田一聽爸爸要喊媽媽，以為媽媽也要被爸爸教育了，立刻樂顛樂顛去臥室喊媽媽，“梅梅，爸爸喊你～”

田新梅正在臥室整理丈夫的衣服，聽到女兒幸災樂禍的聲音，起身去客廳的時候，輕輕的拽了一下女兒的小辮子泄憤。

小混蛋，就知道看熱鬧。

嘻嘻，曲田田也不生氣，捂著小辮子目送媽媽去客廳，自己和媽媽都挨訓了，等一會兒才能互相道歉。

曲家有規定，爸爸訓人的時候，旁邊不能留人看熱鬧，所以，曲田田留在臥室，玩床上放的胖玩偶，等著過一會兒，在爸爸面前和媽媽說對不起，沒關系。

當然，小姑娘不知道，客廳里根本沒有訓人，曲鶴清倒了兩杯茶，和妻子邊喝水邊說自己剛才怎么和田田說的，夫妻兩個對一下詞，免得以后教孩子出現相反矛盾的話，然后，提到了曲田田的記憶力。

“新梅，田田的記憶力好像特別好，等會兒吃飯的時候，我們試一試她？”

“好啊！怎么試？”

曲鶴清：“……”這躍躍欲試的語氣，是要鬧哪樣？

第5章

曲鶴清和田新梅發現，孩子的性格，不只和后天的教育環境有關系，肯定也有先天因素在里面。

因為，曲昱田和他們夫妻兩個的性子誰都不像，又嘴硬倔強，又欺軟怕硬，喜歡使個小心眼又撐不到三秒鐘破功，最關鍵的，是小姑娘不愛哭，就算被逗的淚汪汪，記仇似的威脅父母她再也不笑了，也能很快忘掉自己的誓言，繼續樂呵呵的湊過來和你玩。

這么好玩，讓夫妻兩個總是忍不住，去逗女兒。

哪怕表演遇到各種各樣的意外，也會強撐著，繼續下去。

就像曲鶴清和田新梅發現，女兒的記憶力好像特別好之后，兩個人還特意準備了一下，才開始試探一下，女兒的記憶力到底是什么水平。

然后，他們目瞪口呆。

如果把曲昱田接觸的東西分為三類，圖畫、聲音和動態場景，那么小姑娘對聲音的記憶力最差，圖畫的記憶力最好，動態場景的記憶力在中間。

可是，田田對聲音的記憶水平，就已經是只要用心聽兩遍，就能完整復述，哪怕有一些音在聽的時候沒聽懂，她也能模仿出那個腔調，把音“復制”出來。

這個，就是田田記憶力最差的部分，可想而知，田田對圖畫的記憶力，強到什么地步。

所以，這是夫妻兩個第一次接觸，兒童版的過目不忘是什么樣子。

之前教田田背古詩認字的時候，還沒有發現這個問題。因為之前主要是他們教，然后到時間檢查田田的記憶情況，這有一個完整的時間差，所以，他們也不知道，田田是當時就記住了，還是有記憶時間，反復疊加印象的結果。

現在，這個問題就有解釋了，田田根本不是他們想象的那樣，學完古詩或是字，還會再捧著小圖書復習一遍，然后在父母檢查之前，記下來這些內容。

人家分明就是，當場記下來，然后就樂顛樂顛的去玩了，等父母來抽背的時候，再調出記憶片段，完美應對。

曲鶴清和田新梅對視一眼，看到彼此眼底的詫異之后，夫妻兩個分頭去搬了不少書過來，和田田的故事書圖畫書不一樣，這些是他們看的，全是字的大厚本那種書。

隨便翻到一頁，曲鶴清拿筆畫了一句生字比較多的話，讓田田過來記住，等不明所以的田田點頭之后，把鉛筆給她，讓她畫出來。

結果，只認識“的”字的小姑娘，像是畫畫一樣，把這些字連排版位置都沒有動，就重現在紙上。

因為田田不認識這些字，沒有辦法寫出字的間架結構，像是畫畫一樣涂出來的字，看起來有些飄有些奇怪，但曲鶴清能一眼認出來，這是對的。

這種能力，是不是有點過了？

曲鶴清活了近三十年，只見過一個和田田差不多能力的人。

那也是一個從外地來到北疆的老先生，建國之后因為成分不好，被打折了腿，守著的書也被燒的一干二凈，后來不知道怎么逃到北疆，就在村子里留了下來。

前幾年，有文化局提著禮品來拜訪老先生，一是問問老人的生活如何，他們來送送溫暖，二是想問問當年那些書，還有沒有剩的。

說來慚愧，錯誤發生后難以彌補，孤本變成燒火紙，這該怎么辦？<script>chapter1();</script>