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好吧，姑且就聽聽冰塊女演講后再作評論。「我想在座的同學(xué)都已經(jīng)有設(shè)想過自己以后將會從事什么職業(yè)，這個主題根本不需要我多說，因為我根本無法跟各位說明什么。」「你們都有夢想，可是否想過夢想是會有阻礙的？在你們筑夢的過程中，有無數(shù)的難關(guān)會阻礙你們前進，比起問你們的想做什么，我倒比較想問的是你們憑什么認(rèn)為自己可以擔(dān)當(dāng)這份工作？」「在場人數(shù)這么多，我想一定會有人跟你擁有相同志愿的人，我想問在座的各位，你們覺得自己憑什么去贏過對方？」冰塊女話語鋒利的直搗中心，氣氛瞬間靜默，這種問法對于學(xué)生過于沉重，看來冰塊女確實還不懂掌握演講的技巧阿，這種刺激性的發(fā)問學(xué)生怎么可能在一瞬間就消化。在學(xué)生的腦中，對待未來根本充滿無知，怎么可能回答出怎么去把對手打掛，問題你看吧，氣氛冷了吧，我看你怎么收尾。我鄙視的看著冰塊女四處環(huán)視的樣子，突然冰塊女的視線跟我恰巧接上，四目相對，冰塊女朝我笑了，那抹自信的神情，簡直在跟我說，這一切全是她的預(yù)想之中。冰塊女將投影片轉(zhuǎn)到下一張，雪白的頁面里只鑲了「jdt」三個字。整個場面突然竊竊私語了起來，每個人都在揣測這三個英文字所代表的含意。可看到那三個字呈現(xiàn)在眼前時，我心中直接浮出了答案。jtdoit！「我想剛剛的問題大家都回答不出來，因為，就連我也回答不出來。」「關(guān)于未來，誰管你對手是誰；誰管你對手多強；誰管你優(yōu)勢在哪里。關(guān)于夢想，別去多想，否則想都別想。」「jtdoit！無論夢想；無論未來，你們所要採取的行動，不是想，而是做！怎么做能做的更好；怎么做能贏過對手；怎么做能超越所有人，這才是關(guān)于未來你們該知道的事。」「未來，無關(guān)乎你想做什么，而關(guān)乎你怎么去努力。」「我的演講到此為止，謝謝大家。」一切來得太快，我還在消化冰塊女所言及之意，四周已響起如雷的掌聲。等到冰塊女下臺被學(xué)生團團圍住時，我才會意過來。真敗給她了，好像什么都預(yù)知好一樣，什么事情都能做得如此盡善盡美，望了一眼冰塊女，想來一時之間，她是無法擺脫那群對她無限敬仰的學(xué)生了。「我送老師回圖書館吧！」看到正準(zhǔn)備回圖書館值班的老師，只見她眼眶泛淚，遞了幾張隨身準(zhǔn)備的衛(wèi)生紙，她連忙接過道謝。傳了封簡訊告知冰塊女我在圖書館等她，我對老師這么說著，反正我本來的目的地就是圖書館，只不過陰錯陽差被拖到毓英館而已。老師點點頭，眼淚不停的流，幾張衛(wèi)生紙根本就不夠消磨她的眼淚。想必剛剛的演講她聽得心里感觸良多吧。「以前，我一直很擔(dān)心那孩子，今天聽了這場演講，才知道這幾年是我白擔(dān)心了，這個孩子遠(yuǎn)比我想像的還要堅強、優(yōu)秀，做老師的，我真的很為她驕傲。」好不容易心理平復(fù)了許多，誰知道走著走著，老師又紅了眼眶。太夸張了，冰塊女的個性你cao心什么？我無法理解為什么老師對這場演講這么感動的原因，雖然冰塊女演講講得真的很好，不過應(yīng)該也沒有夸張到會讓人感動到哭了兩次吧。「對了，為什么肆呈你會和步嵐一起回來？難不成是在交往？」你想太多了。止住了眼淚，老師才開始對我和冰塊女同行之事感到好奇，看著老師笑意深長的臉，我毫不猶豫的在心中吐槽。「我跟她是部屬關(guān)係，這次也只是因故同行，老師別誤會了。」「是嗎？我倒是覺得你們兩個挺配的，真可惜。」老師作偏頭狀，一臉惋惜，喂喂，可惜什么，真的跟冰塊女在一起才恐怖吧！命有幾條都不夠給她殺還在。正想在說出什么話反駁時，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)走到了圖書館，我就沒有再開口，對我稍稍致意后，老師回到工作崗位待命，我也走到了我原本進圖書館的目的地——二樓的閱覽室。整齊排列的桌椅及書柜，時隔七年，閱覽室還是一點都沒變，回憶霎時涌上。閱覽室使用的桌椅是可以容納六人的公務(wù)桌，以四乘二的數(shù)量照間距排列佔了閱覽室的其中一角。我走到最右下的桌子，挑了左下的椅子趴在桌上，以前使用閱覽室桌椅的人數(shù)并不多，我便是那少數(shù)的其中之一，定期便會到閱覽室報到，久而久之，早就認(rèn)了一個專屬于我的位子。因為參考用類書較多擺于偏右列的書柜，又是最下方的座位拿取最為方便，取方便我習(xí)慣坐于現(xiàn)下所在之位。往左遙望，應(yīng)該是觸景的緣故，所以腦中的回憶漸漸清晰了起來，我想起了回憶中的女孩。

她喜歡坐在靠最左邊的桌子，最右下的座位。我和她相隔了兩張桌子的距離，感覺遠(yuǎn)如相隔一片海洋，可卻又近到我一往左邊看，就能那埋首于書海，卻又時而低頭時而淺笑的側(cè)臉。早已忘了她是誰，也記不清她是什么模樣，我曾經(jīng)有強迫自己想起她，現(xiàn)在卻覺得，她是誰并不重要。人真的好奇怪，會一下子變得很執(zhí)著，又會突然覺得一切如同浮云。起身晃了晃書柜，古樸的檀木書柜散發(fā)出一股清幽的香氣，光聞著就令人心曠神怡，我掃了一眼書柜的書，看到不少本眼熟的書本，竟不自覺的輕笑，想不到我也算是廣博書海，幾乎八成的藏書都被我翻閱過。其實我本來我對閱讀是沒有多大的興趣的，不過忘了從什么時候開始，我常常去借女孩看過的書，那時我動作實在太明顯，后來竟然連本人也發(fā)現(xiàn)了，我漸漸會在女孩借閱

過的書中發(fā)現(xiàn)一些紙條。雖沒有明指紙條是給誰看的，不過我非常有自知之明，隨手挑了一本印象中曾被我借過的書正想翻看，卻一時手滑，那本書在我眼前直接發(fā)生墜樓意外，書衣和書體瞬間分離，也因此，我才發(fā)現(xiàn)到書身竟然暗藏著一張紙條。也算弄拙成巧吧，想不到七年前所藏紙條竟然還在，該說顯京高校的學(xué)生一個個正直精良嗎？攤開紙條，開頭的稱謂不禁讓我會心一笑。致跟書狂先生：雖然不知道你是否聰明到能發(fā)現(xiàn)到這張紙條，可無論你有沒有發(fā)現(xiàn)到這張紙條都無所謂，在寫這張紙條的瞬間，我并不期望你一定會看見。甚至該說，對于你是否能發(fā)現(xiàn)這張紙條，我抱持著你看不見的期望比你能看見更多些。我不知道是不是偶然，只是感覺你從圖書館所借閱的書籍總有一兩本是我前幾天才剛歸還的，或許這樣稱呼你不太禮貌，可不知為什么，要直接稱呼你的名字反倒讓我覺得有些唐突。不知道常常在借閱證上看到你的名字寫在我名字的下面是否為湊巧，為此還特意在某些書特意夾了些紙條以驗證我的猜測，不管興起你開始跟書的契機為何，我只感到感謝，若非如此，或許我也提不起勇氣寫紙條。我曾經(jīng)幻想過很多次，若多年后我們再見面，我要用最美好的模樣來迎接你。可要是我們多年后再相見，你是不是還會記得我？吶，你說呢？跟書狂先生。想像歸想像，我深深知道，倘若你之后忘了我，也是理所當(dāng)然的事。因為在我的記憶里，你的眼里從來都沒有我。字跡絹麗清秀，可下筆的力道卻不輕，字條的背面也能清楚看見內(nèi)容，這張紙條沒有署名，也沒有讓我能辨別身分的地方。那女孩是先知嗎，竟然被她說中了，我真的對她一點印象都沒有。可是為什么我總覺得自己一定能想起來，好像我跟她有什么特別的聯(lián)系一樣。但無論我怎么想破頭，都毫無頭緒，想著想著，身體竟泛起了睏意，我看了看手錶，都過了半小時了，這冰塊女怎么這么慢。把紙條摺好收進口袋，我回到了我的座位趴下，頭向著左邊，望著女孩常坐的座位。那時候，女孩有發(fā)現(xiàn)到我常常這樣看著她嗎？她知道其實我有看到那些字條嗎？沒有人會替我解答，而我，也找不到答案。忽然一道身影緩步走向女孩的座位，是那個女孩，她拿了一大堆書，一坐下座位就開始沉浮于書海之中，時不時低頭思考，時不時揚起一笑。可卻始終沒有往我這望上一眼，我想站起來走向她，可身體不聽使喚，我就這樣一直維持原來的姿勢。突然，女孩像是累了，將書放下，將頭轉(zhuǎn)向我，趴著，就像是模仿我的動作一樣。我這才有機會慢慢觀察她的長相，可是距離時在相隔太遠(yuǎn)，我只能看得出女孩的臉色白凈，其他的細(xì)節(jié)并不能注意到，看不清她的五官，只能看到那一開一合的嘴像是在說什么。可實在聽不清女孩在說什么，也無法從她開合的嘴上讀出唇語。「想不起來就算了。」我閉上眼睛，想讓耳朵更加敏銳些，女孩的聲音就自然灌進了我的耳里。了解女孩口中的意思，我竟有些許氣憤，我拼命的想想起她是誰，可她卻跟我說，想不起來就算了。怎么能算了！我絕對會想起來的！起身想走近女孩看清她的臉可卻沒得逞，因為我起身的動作僅止于夢里。