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就因為這樣，及川徹才忍不住開口的。

不然按照以往在考核的過程中，他是不會參與進來的，根本不會打擾到別人的考核狀態。

但現在的情況已經不是他打擾不打擾的問題了。

呈現出來的結果就代表這些人壓根在平常的訓練中就沒有認真。

也許一年級中，沒有人有機會跟及川徹合作。

但是二年級們是有和及川徹一起訓練的經驗的。

其中兩個人還和及川徹一起帶過一次的隊伍。

“我記得你去年不是這樣的吧？”及川徹跟其中一人說道。

那人緊張的聳了聳肩，原本松散的態度一下子僵硬了起來。

剛才的他確實沒有認真，可能想是給自己的差分找一個借口，又或者對及川徹有一丁點的意見。

他撓了撓頭，一副沒把及川徹的話，當回事兒的樣子，“前輩，我們這群人又上不了場，也不是天才，其實這個分數我覺得挺正常的，當然我不是給自己找借口，我們這些人每天除了練習一些基礎，也很少有上場摸到排球的機會，再說了，這場考試本來就不是很公平啊，發球的人水平參差不齊，排在我前面的人，他發球本身就發不好，我能接到幾個已經很不錯了。而且他發出的幾個球都在界外，這也就浪費了一些時間啊。總不能算是我的鍋吧。”

對于部分人來說，幾乎發出了他們的心聲，只不過因為有前輩及隊長在他們這一隊。

他們才不敢表述自己所擁有的想法。

現在有人代替他們說出來了，即使不敢當面的表述自己的立場，但是也在內心狠狠的認同他。

至少在他們的視角，不認真訓練也沒什么，反正他們也不用上場。

再說了，這種考核依賴于同伴的能力。在他們眼中就是不公平的。

單項考核應該考核的是他們個人的能力。

如果有機器給他們發球，每個人都是同樣的考核條件，那才是考核的他們個人的能力，這才公平。

不少人都在觀察及川徹的反應。

因為在他們眼里，這才是對的。

就在及川徹短暫的沉默中，這部分人，就意識到自己想的沒錯。

就等著及川徹露出窘迫的姿態，并且選擇沉默，來默認和支持他們的想法。

對于他們來說這就夠了。

“呵。”及川徹冷笑一聲。

原本微微的垂頭，現在高高的抬起，幾乎是用下巴對著前面剛才問出這句話的這些人。

他知道，有這個疑問的不只是這個人。從站位來說，他們其實已經默默的站在了這句話的立場上。

有這樣的想法很正常。

就像普通人總是質疑天才，為什么還需要努力？

明明他們已經很輕松了，擁有著比普通人更優秀的理解能力，適應能力和開拓能力。

好似天生就擁有球場，注定站在人群的中間。

然后踢掉他們這些資質太過普通的，或者資質太差的人。

喜歡，并不足以讓他們投入所有的精力來完成所謂的努力成長。

因為這條路本身就很累，在看不到道路的同時，也不知道堅持的意義如何。

那不如勸說自己在走上這條路的一開始就選擇放棄，并把這一切歸咎于，自己不是天才。

及川徹不能說不理解這樣的想法，因為他覺得自己離天才還差那么一步。

準確的來說，他根本不是天才。

他也曾經在這條路上，懷疑過，迷茫過，絕望過。

那條再過努力，他都跨越不過去的鴻溝，是他這段時間，一直產生自我懷疑至關重要的原因。

哪怕這段極其痛苦的日子里，他也沒有松懈過一天的訓練。

他比任何人都知道與天才的鴻溝是靠努力沒有辦法跨越的。

這也沒讓他放棄‘努力’二字。

像是在努力的和上天抗爭，也在為自己的排球生涯做著一步又一步的努力。

這群人的這句話就好像在告訴及川徹，他的堅持有多么可笑。

好似在說及川徹，這只是一場普通的社團活動。

為什么好像要拼盡所有的去為難自己？

如果是以前他也會懷疑，但是現在他可以堅定的說，“可笑。”

這兩個字丟在人群中，就像是一件兵刃。

插在了那群人的心中。

明明知道自己荒唐的想法，可還是愿意找同樣認同自己的人來證明自己，其實不堅持也是挺好的。

及川徹看著他們，“你們知道的吧，排球從來都不是一個人的運動。”