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寧俐愣住，這個男孩很敏感，言語間充滿學生氣，更充滿少年人特有的尖銳。

她看看手表，“鄒鵬，你沒有權利對別人指手畫腳，我只對你的課業盡責，沒有義務對你整個人生負責，我們誰也不欠誰。你想一輩子吃軟飯，隨便你。” 她站起身準備去上課，

男孩臉色有點發白，冷哼一聲，搶先一步走出辦公室。

午休時，寧俐把整件事情告訴班主任。

班主任聽完嘆口氣，“說實話，趙晶晶家境優越，讀不讀大學沒關系，反正會出國，家里都把路鋪好了。鄒鵬不同，他家是外地的，他爸媽在鎮上支個早點攤，供他上學不容易，他人其實很聰明，可惜成績一般，想考上大學很難?！?

一個老師接口道：“人比人氣死人，象鄒鵬爸媽，對孩子的期望就是要跨越階層，改變命運，高考最直接有效，可惜啊，孩子不爭氣?！?

寧俐想起那男孩質問般的口吻，又想起劉云蒼白的臉色，沒說話。

班主任又提起上次的話題，“其實也不是他不夠爭氣，為什么全年級排隊？對比那些號稱“只要學不死，就往死里學”的地獄式教學，咱們學校算很溫和了。不過即使這么努力，他們當中還是有一半以上考不上本科，例如鄒鵬，以他現在的成績，只能上?？啤，F在本科生都很難找到好工作，都要繼續考研，更何況大專生？畢業了高不成低不就，大部分還是進廠當工人?！?

“其實還真不如初中畢業就去讀職業學校，省得走彎路，浪費這三年。有些技術工種待遇也很高的?！绷硪粋€老師說道。

“咱們這邊工廠不少，我聽人說，很多技術工種根本招不來人，普通工倒是好招，不過都肥了黑中介?！?

“可惜咱們這里沒有好的職業學校?！?這時一名老師舉起手機，指指正在播放的視頻，“這位高考狀元很誠實，說的都是大實話。咱們這里雖然不是農村，但是教育資源和大城市相比還是太緊缺。”

“唉，說這么多，我們都只是過客。盡本分就好，其他真的無能為力?！?

……

寧俐已漸漸聽不見老師們的議論，她陷入沉思。

這一天下班回到家，她想了很多，想起年少的自己，想起江瀾，想起在慶揚工廠的日子，想起焦廠長、黃永和那個學徒工。

她找到黃永的電話打過去。

黃永接到電話很驚訝，也很高興，“寧小姐，沒想到你會給我打電話，只要用得著我的地方，你說話！”

聽他這么客氣，寧俐反倒有點不好意思，“其實也沒什么大事，就是想問問你們車間里帶徒弟的事?！?

黃永告訴她，工廠招不來技術工，主要是因為供需不符，“你學的并不是工廠需要的，還得找師傅帶，多麻煩，用人單位最需要能直接上手干活的。好多人看不起我們這一行，讓他來試試，圖紙他都看不懂！” 他說著有點憤憤不平。

與黃永通完電話，寧俐又上網查詢關于建立民辦職業學校的資訊，收集了大量資料并挑重點記錄在本子上。

第二天放學后，她去拜訪楊老師。

“你想建一所職業學校？”楊老師聽完她的想法很驚訝。

“對，我收集了一些資料，您幫我看看。”寧俐把本子遞給他，“如果可行，我還想請您當校長?！?

楊老師接過本子仔細看完，沉吟道：“寧俐，你這個想法很好，我支持你。國家推進城鎮化以來，職業教育的發展空間一直很大，其實我對職業教育不陌生，這附近的職業學校我都去過，還給他們學生上過文化課，但是當校長我難堪重任。”

“楊老師，我相信您有這個能力，而且您的為人我信得過。”寧俐連忙說。

“這件事先放放。建校不容易，首先，資金是一個大問題，當年我們學校想裝修教學樓，校長跑資金跑斷腿?！?

“前期投入沒問題，后期我可以賣房子……”

楊老師連忙擺手，“賣房子先不急，這事還是要慎重。”

他想了想，“其次是師資方面，這個可以招聘，一時招不到合適的，文化課我可以發動我們學校的退休老師，我們這些老家伙其實還有精力的，專業課的話，我可以發動我的學生，總之這方面完全不用擔心?！?

“還可以找一些有實際工作經驗的技術工人來課堂上講授?！睂幚a充。

楊老師看看她，笑了，“這個點子很好，對了，咱們先考察考察，走，我帶你去轉轉?！?

兩人立即行動，接下來的日子，寧俐跟著楊老師去附近及周邊鄉鎮的職業學?？疾?，發現僅有的幾所職業學校看上去都很蕭條，校舍很陳舊，學生也不多。

他們又去了附近多家工廠，和黃永說的一樣，專業性強的工種一直很缺人，現在依舊是采用學徒工制，人力部門也很無奈，稱開出的薪酬很高，但招不到合適的人。

經過一段時間充分考察，寧俐心里漸漸有了一點底。職業學校出來的學生，專業是否對口？去向哪里？這兩個問題很關鍵。目前的狀況是，附近職業學校的畢業生連一個實習機會都很難得到，就是因為學非所用，專業不對口。

楊老師在教育系統里有熟人，他打聽到具體申辦手續，并帶回一個好消息——國家非常重視民辦教育，又一次對《民促法》作出修改并將于近期實施，以期進一步提高對民辦學校的優惠和扶持。

寧俐很受鼓舞，和楊老師一起到處尋找建校地點，兩人跑了很多地方，可惜沒有找到合適的。

她與鎮政府聯系，教育口的負責人耐心聽完她的所有設想，給她的答復是，鎮里目前沒有教育用地。

又告訴她，鎮上其實很看重教育，一直在積極努力辦學，也曾經有過扶持職業學校的構想，但是因為教育經費緊張，最重要是師資缺乏，再一個原因就是現在大家還是看不起職業教育，眼光還是盯著市里的本科和?？圃盒＃虼随偵系拿褶k學校主要還是能夠與之對接的普通初中和高中。

這一盆冷水潑得太突然，把寧俐心中燃起的熱情瞬間撲滅，回到家后，她看著做好的方案與筆記，暗嘆自己太天真。

楊老師卻很樂觀，勸她不要著急。日子一天天過去，就在寧俐想要放棄時，那位負責人突然親自打來電話，“有家民辦初中準備停辦，你可以考慮接過來，我看好你的辦學思路?！?

寧俐心情豁然開朗，她馬上和楊老師趕到那所學校，地理位置不錯，周圍四通八達，附近鄉鎮的學生到這里上學很方便，但是硬件一般，教學樓比較破舊，又沒有宿舍，不過可以擴建。

有了建校用地，接下來的事情就好辦了，不過手續很繁瑣，除了完成教學，寧俐平時的業余時間全部用在跑手續上，好在有楊老師幫她。

他妻子對寧俐笑說，近來他們家老楊似乎煥發了青春，把他以前的教材筆記全翻出來了，每天看書查資料，好像有無窮的精力。

寧俐與楊老師相視而笑，此刻她感到自己特別幸運。

現在她唯一的休閑就剩下和何瑞珍聊天了。

何瑞珍得知她準備建學校，起初感到不可思議，隔了一段時間又說：“寧俐，我覺得你現在這樣挺好的，你變開朗了，話也多了，說酸點，我覺得你現在找到了人生目標。”

人生目標？寧俐其實沒想那么多，她只是感到現在特別忙碌也特別充實。她已經很久沒想吳慶東了，這個男人已漸漸遠離她的生活。

時間過得很快，如今她已經在萩水鎮待了快一年，合同快到期了，她已做好打算，合同期滿就專心籌備建校。

國慶期間，學校組織教師旅游，為期三天，地點是附近幾個著名旅游城市，寧俐忙里偷閑也參加了。<script>chapter1();</script>