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于是，翹首以盼等著蘇白卷子的眾人，只有等到下午考數學的時候了。

當然這得等數學考試結束了。

免得知道答案后，影響其他人的考試心情。

蘇白回頭看了眼表情幽怨的眾人，默默回頭，把注意力放到了卷子上。

對于數學，蘇白輕車熟路，比做語文還要輕松。

6班的數學老師站在蘇白身后，看他做題，每次都有種膜拜的感覺。

他都要思考一下，誰能想到蘇白只是掃了一眼就把步驟和答案都寫出來了呢？

某幾道題，6班的數學老師都沒有思路，或是掉入了出題人設計的陷阱中。

蘇白依舊是馬上就解出來了。

也難怪人家能把高二那個班的成績提升到那種程度了。

沒有運氣因素，完全就是實力。

這腦子到底是怎么長的？

想到之前蘇白和他指定的那份針對6班的學習計劃。

他不由在蘇白身上打量了一會兒。

心道：

這小孩不就和他一樣，兩只眼睛一張嘴巴嗎？

老了老了，要是再年輕幾歲……

6班的數學老師想到這里，突然就卡殼了。

好像再年輕幾歲也比不上。

等蘇白考完后，6班的數學老師將蘇白的答題卡拍了張照片，發到群里。

相比于數學標準答案，

蘇白的答案顯然要更好，無論是思路還是步驟。

監考到蘇白的老師，考試結束后發一份蘇白的答案，已經是大家的默契了。

蘇白走出教室后，自然地把書包里的語文卷子連同剛剛的數學卷子遞了出去。

這還沒完，蘇白本人也被拉走了。

蘇白的記憶力早被1班同學得知，怎么可能放過他這份人形自走標準答案。

有時候蘇白真覺得自己是答案成了精。

“小白這題選什么？”

林知言拉著蘇白蹲在花壇旁邊，身后還站著幾個人。

“b。”

蘇白無情宣布。

林知言和身后幾人陷入沉默，顯然是選錯了。

身邊幾人對視幾眼，想問又不太想自取屈辱。

每次答案一錯，他們面對蘇白，就好像研究生面對自家導師。

我意外發現了導師的錯誤！

師兄師姐們怎么沒發現，難道我是天才？

沒錯我是天才！

運算幾遍后……

對不起我是小丑。

還好沒去問導師。

蘇白和這個比喻不同的大概是跳過了他們運算的步驟，直接告訴他們這道題怎么做。

然后用一對平淡的眸子盯著他們。

讓他們腦補出“你為什么連這道題都做不出”這句話。

雖然蘇白并沒有這個意思，但他們依舊會腦補出這些東西。

只能說想象力還是太豐富了些。

好在林知言已經有經驗了，不會輕易被擊潰。

林知言繼續問下去。

直到對完后，林知言才長出一口氣。

‘還好，錯得不多。’

這下他才有力氣吐槽。

“為什么這份卷子做著感覺不難，怎么能錯這么多呢？”

蘇白看了他一眼。

心道：又在裝。

這種拙劣的演技簡直能和某些電視劇里的演員相提并論了。

這大概就是高中生，考得不錯還要裝一下。

蘇白沒有戳穿林知言。

說道：“這兩份卷子的題目出得很好，都是高考的知識點，你們之后要認真聽老師講。”

如果后面兩份卷子的質量也不錯，那這套卷子可以說是近三個月出得最好的一份卷子了。

實際上，蘇白今年做的這些卷子，在他看來，出的都不怎么好。

特別是數學、物理這樣的理科卷子，知識點都很偏，是那種高考都不會出的題目。

雖然知道這是故意出難，好讓考生適應略高一點難度的卷子，將來面對高考卷子就會覺得相對簡單，但出這么偏的題目，面對高考的題目真的會覺得簡單嗎？

總之在蘇白看來，大多數卷子的題目都是為了難倒學生而出。

一點針對性都沒有。

把時間都浪費在那些卷子的題目上，才叫得不償失。

身邊的幾人：……

小白已經進化成這樣了嗎？

心里這么想著，幾個人還是默默地把卷子小心翼翼地放進自己的書包里。

老師的話都可以不聽，小白的話還是要聽的。

這是1班早已存在的真言。

吃飯、學習、研究、復習。

下午加上晚自習的這段時間，蘇白很快就度過。

回到家后，蘇白吃了一點宵夜，洗漱完畢后回到了自己的房間。

接著打開電腦，登錄了數學會的官方頁面。

查找到了今天剛剛登出的這一屆雁南省的高聯省三的名單。

作者有話說：

無