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第40章 1.0版本

蘇白接過試卷和答題卡后, 在上面依次寫下自己的姓名、考號、座位號和班級后，確定無誤后，才開始正式答題。

抬頭看了眼坐在自己前面的程予安和應薇薇兩人，蘇白已經定下了本次的目標, 這次總分, 一定會超過兩人。

程予安這次意外沒在自己面前下“戰書”, 那么這次他來下一次吧。

適當的競爭有利于激發個人潛能。

這么想著, 蘇白就充滿了干勁。

前排的程予安和應薇薇都打了個寒顫, 不知道發生了什么, 但莫名有種緊迫感，似乎被什么盯上了一樣。

這次期末考試明顯比之前難了不少，題型也更全，不光有基礎題，還有很多綜合、考驗知識遷移能力的題目，考點覆蓋得很細，對知識掌握的深度要求高了不少。

不過這一切的變化都在蘇白的預料之中, 甚至于哪些題型會出現都被蘇白所預測了出來。

本著先易后難的原則, 蘇白想著先把那些簡單的題目做了下去。

但卷子上的題目都是他會的, 很流暢地做了下去，沒有一絲滯澀的感覺, 蘇白完全沉浸在了卷中的題目上。

清晨的陽光斜斜照進窗里, 落在少年微垂的發梢上，鍍上一層淺淡的金芒。

握著筆的手指干凈修長, 筆尖在紙上安靜劃過，字跡工整利落。

落筆聲，翻頁聲，仿若有節奏一般。

蘇白有條不紊地進行著屬于自己的“演奏”。

這種節奏感, 不單單是一門語文，而是所有的科目，尤其是到了數學與物理這兩門，這種節奏感便讓每一個人更清晰的聽到了。

坐在后排的學生寫著寫著就停下了筆，對比他在草稿紙上不知所謂的亂劃聲，前排那個少年明顯更有條理。

光聽聲音就知道比他強。

看著物理試卷上的那道追及相遇問題，他一點思路都沒有，尤其是還有蘇白那一個巨大的壓力源的影響，這種感覺就更不好受了。

他明明沒有影響你，但你就是不可避免地把視線落在對方身上，思維遲滯，筆尖像陷入了泥沼。

努力讓自己冷靜下來，他才集中注意力，先略過這道題，朝下一道題看去。

其實不光是后排的學生有壓力，離蘇白更近，排在前面的程予安和應薇薇也是一樣。

甚至壓力更大。

蘇白上次的成績本就只比他們低上幾分，實力上的差距其實已經可以忽略不計了，兩人排在前面一點的名次，更多是因為運氣。

按照蘇白的進步速度來看，兩人對這次考試的結果都有預料。

但一直排在前列的人，心中怎么可能沒有一絲驕傲呢？

所以即便沒有說什么，兩人其實也為這次考試投入了百分百的精力！

1考場的每個人幾乎都被蘇白影響了，咬著牙在做題，唯獨當事人沒什么感覺。

江萍在講臺上把這一切都看在眼里，她對于這種情況倒是喜聞樂見，蘇白確實影響了許多人，但這種影響，在某種程度上也是一種推著人前進的動力。

……

下午的考試結束。

蘇白收拾好東西很快就離開了。

像是不想在這個學校多待一會，逃似的走了。

程予安本來還想打個招呼，但蘇白一溜煙就沒了人影。

程予安轉過頭看向應薇薇，“他就一點都不擔心成績嗎，這么快就走了，怎么說都可以對一下答案吧？”

應薇薇：“小白擔不擔心我不知道，你反正是挺擔心的。”

程予安：……

這天是真沒法聊下去了！

蘇白剛走到校門口的時候，就遇到了恰好從樓下考場出來的江野。

后者見到蘇白后，小跑著到了身邊。

兩人都不是住校生，因此一邊聊一邊朝外走去。

江野：“告訴你一個好消息，前兩天我被吳老師找到，說是在體育上有一些天賦，問我想不想走體育這條路。我早就決定走這條路了，吳老師剛說完我就答應了。”

蘇白沒想到吳鐘的速度竟然這么快。

蘇白：“恭喜。”

江野：“同喜同喜，不過聽吳老師說，體考生這條路很難走，既然決定了就要馬上練起來，體能啊專項啊什么的。這個假期我都不能閑著了，我打算上網找幾個視頻先跟著練一些基礎的。”

蘇白想想，這確實是一個很好的辦法，早點準備比臨時準備要好，起碼不用把所有難受的時間都累加在一起。

蘇白問道：“選了文還是理？”

江野：“選了文，摩爾質量我到現在還算不清楚。”

蘇白點了一下頭。

江野：“這還要謝謝你，要不是你和老姐，我要很久才能想明白。”

這句話是江野很早之前就想說的，但一直都沒找到機會。

現在說出來，感覺暢快了不少。

蘇白聽到后，并不認為是自己的幫助有多大，他只是提醒了江野一句，江野應該感謝的是那位關心他的姐姐，以及做出決定的他自己。

因此蘇白只是說了一句：“是你自己明白了。”

江野只是傻笑著，并沒有因為蘇白的一句話改變了自己的想法。

三天的考試時間很快就過去了。

蘇白考試的狀態越來越好，他做得很開心，只要稍稍轉一下腦袋就能找到方向。

但1考場的大多數學生就不那么覺得了。

因此不少人看到從1考場出來的人都萎靡不振，帶著種淡淡的厭世感。

這讓成績稍差一些，考完感覺自己做得不錯的學生漸漸生出了一種恐慌感。

不少學生都當場翻開手中的卷子，注視起他們最自信的那道題目，更有甚者還當場驗算起來。

1考場的學霸都被這場考試摧殘成這樣子，足可見他們的自信是盲目的，現實是殘酷的。

在驗算完一遍，想破腦袋也沒覺得哪出錯了，他們才敢抱著忐忑不安的心情走到1考場的同學身邊詢問起來。

類似于，是不是這次的題目太難了，是不是某道題里藏著陷阱？

1考場的同學往往會詫異地看過來，然后說道，“難是難了點，但還沒到這種程度。”

“那為什么……”

“你說這個啊，因為階梯教室的桌子太硬了，墊上卷子和答題卡，寫字的時候聲音還是會很大。”

“？”

你在說什么？！

果然是這次的題目太難，把1考場的同學都搞失心瘋了吧！

聽到這話，不少人心里像土撥鼠一樣尖叫起來。

但階梯教室桌子太硬，影響考生考試情緒的消息還是開始瘋傳了起來。

因為這個由不知名同學傳出的消息，被其他1考場學生聽到后，非但沒有被制止，反而得到了所有人一致的贊同。

其次這個回答確實是有那么一些癲了。

就連很多老師都聽到了這個古怪而又好笑的消息。

校長辦公室內。

葉嘉一臉憂心，“江老師，你觀察觀察，桌子太硬是不是真的會影響學生的做題狀態啊？”

江萍：“……”

確實會影響，但那只是個直接原因，根本原因不在這里啊，是你經常掛在嘴邊的那個蘇白同學啊！

江萍不知道該怎么說，只能保持沉默。