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“知道了，主任。”常寧不怕領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)又一個(gè)布置下來的任務(wù)，怕就怕，領(lǐng)導(dǎo)什么都不讓你做，那才是問題。

“崔姐，主任剛批的條子。”拿著條子，常寧得先和崔姐拿錢，才能去買書。

“買書？要買什么書，怎么要這么多錢，這是準(zhǔn)備單位里人手一本？”崔姐辦著手續(xù)，嘴里也不忘問事。

“主任也準(zhǔn)備抓一抓大家的思想，讓大家都學(xué)習(xí)起來，爭取更多進(jìn)步，第一步就是讓大家學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)才有進(jìn)步。”常寧看看時(shí)間，今天趕得及，先去書店，有現(xiàn)書最好，沒現(xiàn)書，也得先定下來。

“崔姐，那我去書店一趟。”拿到錢裝好，常寧抓緊時(shí)間。

“行，你趕緊去。”這下，崔姐這里也不用再跑書店了，有單位發(fā)更好。

“小常，過來，過來，和我們說說，怎么主任想到要我們每個(gè)人都人手一本學(xué)習(xí)起來了，還要寫思想?yún)R報(bào)，這要怎么寫，你好好和我們說說！”到了書店，書店這邊其它書可能沒有，但常寧要的學(xué)習(xí)思想的課本要多少有多少，也側(cè)面再次證明了常寧的判斷，這股風(fēng)氣已成必然。

當(dāng)天交了錢，當(dāng)天常寧就拿著書又回了單位，到下班前，就全部發(fā)到了百貨商店里每一個(gè)職工手里，上到主任，下到剛剛負(fù)責(zé)清潔打掃工作的新人。

最上面的主任，明白，下來，崔姐也明白，最下面本來就是靠著思想二字進(jìn)來的新人也明白，最不明白的是單位里的老職工，拿到書，就把常寧叫住了，我們不明白，你給我們說明白。

“各位同志們，我正要和你們詳細(xì)說一說呢，主任說了，大家也看到了，最近組織越來越重視關(guān)于思想學(xué)習(xí)的問題，所以，我們身為勞動(dòng)人民的一份子，自然不能落后，不能拖了我們單位的后腿，所以，要求大家也積極學(xué)習(xí)起來，爭取更多的進(jìn)步。”能進(jìn)百貨商店工作的人，本身家里都沒有簡單的，個(gè)人也簡單不了，常寧這樣一提，不用多說多少，大家就都明白了。

“那匯報(bào)怎么寫？”果然，沒有人反對(duì)，抱怨，大家不僅單位里見到，回了家也多多少少聽說了一些，現(xiàn)在單位這樣弄，大家并沒有多少意外。

“能寫下自己對(duì)思想學(xué)習(xí)的領(lǐng)悟最好，當(dāng)然大家的思想覺悟本來就很高，我們一直都是最認(rèn)真在為人民服務(wù)的勞動(dòng)者，所以，就是簡單的把思想抄一抄也是我們努力學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，一定要自己抄的哈。”常寧相信各位老同志們的覺悟，不過，還是以防萬一，多說一句。

常寧自己從學(xué)習(xí)開始，一直都有在抄寫，好記性不如爛筆頭，多抄幾遍，印象更深，這個(gè)方法，他準(zhǔn)備繼續(xù)堅(jiān)持下去，他有預(yù)感，對(duì)思想的學(xué)習(xí)，越熟越好，真熟到倒背如流，更好，絕對(duì)錯(cuò)不了。

“行，那我們就好好學(xué)習(xí)去。”大家讓常寧來說，本來就不是反對(duì)的，只是要再具體問清楚而已。

這樣做的結(jié)果，剛剛開始，就已經(jīng)初步顯現(xiàn)出來，首先，新來的袁偉明和張兵沒了理由再越級(jí)告狀，其次，單位全員學(xué)習(xí)的事跡往上一報(bào)，反而讓孟主任得到了更多的贊賞，不錯(cuò)，孟培剛這位同志有思想，有覺悟，這也讓孟主任開始摸到了一些門道，如何用好思想的門道。

單位展開了全員學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，家里，常寧就更意識(shí)到孩子們也得注意起來的必要性了。

作者有話要說：　　今天父親節(jié)，我們都對(duì)爸爸說兩句話吧，爸爸，辛苦了，爸爸，我愛你！

第95章 懟人

“大妞, 小二, 最近你們在學(xué)校里怎么樣？”到了星期天，按照約定的，誰也沒出門, 大人，小孩，都乖乖在家。

交待孩子前，常寧也想了解下學(xué)校里的情況，是不是這種風(fēng)氣已經(jīng)刮到學(xué)校了。

“爹, 我們都很好。”大妞沒有明白常寧話里的意思, 以為就是在問她和小二學(xué)習(xí)的情況, 那確實(shí)很好，在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí), 回來，除了認(rèn)真做作業(yè)外，還要再給下面的弟弟, 妹妹們再講一遍，等于復(fù)習(xí), 一來一去, 學(xué)習(xí)上, 他們是一點(diǎn)問題都沒有。

“那就好, 學(xué)習(xí)上就算覺得很容易，也不要掉以輕心，還是那幾句話, 學(xué)習(xí)就像蓋房子，只有把基礎(chǔ)打牢實(shí)了，后面才能萬丈起高樓，你們現(xiàn)在踏實(shí)把知識(shí)的基礎(chǔ)學(xué)牢固了，后面的學(xué)習(xí)才能跟上，要不然，一旦差了那節(jié)，這個(gè)節(jié)點(diǎn)越到后面就會(huì)越被放大，對(duì)你的學(xué)習(xí)影響越來越大，甚至讓你的學(xué)習(xí)停滯不前，都完全有可能。”大妞，常寧還能放點(diǎn)心，小二這里，常寧是一點(diǎn)都不敢放松，干脆，每天都檢查兩個(gè)孩子一遍學(xué)習(xí)情況，緊緊把他們盯著學(xué)習(xí)的腳，一點(diǎn)投機(jī)取巧的機(jī)會(huì)都不給。

做為好歹大學(xué)畢業(yè)的常寧來說，太知道學(xué)習(xí)一事上，絕不能自以為是的小聰明，要不然，現(xiàn)在你的小聰明不過是在糊弄知識(shí)，以后，知識(shí)一樣糊弄你。

“爹，我們都有很認(rèn)真學(xué)習(xí)。”這點(diǎn)，大妞敢保證，包括小二，都沒有敢馬虎學(xué)習(xí)。