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怎么回事，常寧也不明白，自己最近不是都在就這方面努力著的嗎，現(xiàn)在努力的成果即將以書面的形式呈現(xiàn)出來時，他手中的筆居然猶豫了，常寧也不明白自己心里突然上來的想法。

停下筆，既然下不了筆，那就先好好想想原因，有時候，人突然而至的感覺，不得不重視。

為什么猶豫，常寧必須找到原因，要不然這份意見書是完成不了的，什么原因呢。

常寧閉上想，靜下心，好好想，一定能找到原因的。

從哪里開始想，得先給自己找到這個起點。

讓他努力工作，努力學習是從主任和他談話開始的，而這個開始又是因為他和小邱的說話開始的，那么這個起點就從那天他和小邱的談話開始。

找到了起點，接下來，把這個起點具體話，然后，順著時間線往下捋。

好，先來看這個起點，那次他和小邱的談話中心思想是什么。

社會有些東西不對，所以，我們要小心翼翼，謹防禍從口出，最后重點提了這個，也是因為這個小邱回去有了和父母的談話，再接著有了小邱父母和孟主任的談話，接著，有了孟主任和小邱的談話，最后，有了孟主任和他的談話，至此，有了現(xiàn)在的結果。

捋好線，那么這樣看，重點就是那天和小邱的談話，小心翼翼，謹防禍從口出。

現(xiàn)在來仔細琢磨這個，是因為這個，現(xiàn)在他才突然有了猶豫下不了筆嗎，常寧得確定。

常寧敲桌，一邊腦子里不斷咀嚼著這幾個字。

小心翼翼，禍從口出——

常寧一直不斷重復著這幾個字，突然，常寧睜眼，坐起來，他想到了！

他和小邱說的是凡事多小心，多留心，因為這份小心謹慎，讓主任看到了他，因為的是他的小心謹慎，那他現(xiàn)在做的是什么？

什么意見書，計劃書，現(xiàn)在能寫這個嗎？

結合著此時的大環(huán)境還有不明確的走向，根本不能寫！寫了，那是冒進，明顯就與之前他說的小心翼翼和謹慎完全相反，好險，差點這錯誤就犯下了。

對，就是不能寫！

一切原本該小心再小心的，這個時候，你寫什么意見書甚至更遠的想著付之行動，動什么動，按兵不動才是上策！

什么都不做就是做！

常寧呼口氣，總算想通了！

不做才是做，做才是壞事，不管這是不是主任給他的考驗，他什么都不能做！

不做，通過主任的考驗，自然好，不做，沒通過主任的考驗，一樣好，從另一方面來說，同樣也是主任沒通過他的考驗，那么以后的工作中，他更得小心謹慎，有一個沒看明白的上司，下屬更得小心翼翼。

這腦子費的，總算想明白了，收好紙筆，接下來，保持一切不動，或者做好自己的本職工作，不多嘴，不多事，最后，看的就是主任的反應了。