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道她好我兒子的口？他倆有沒有那個？”楓婆婆兩根手指相抵，問。

“沒有。不過我聽我們聯(lián)盟的成員說，白細君上的語文課，只有半節(jié)是在分析課文，另外半節(jié)在分析賈通政，有時也將兩者結合，通過分析賈通政來分析課文，或者通過分析課文來證明賈通政是千古以來男人的典范、擇偶的標準。她說，她所欣賞的男人，是博學、聰明、高學歷，就要像賈通政校長那樣。嚴肅、勤勞、事業(yè)心強，就要像賈通政校長那樣。更巧合的是，她還說道，她欣賞的男人除了這些優(yōu)點外，還要有些臭屁，還要有些愛管人，還要有些不近人情，不管她是否故意那樣說，賈通政是為她量身定做的。這并不代表她玩忽職守，相反，她的溫柔和開明在學生中是有口皆碑的。她的教學成果也是一流，經(jīng)常在全校教職工會議上受到賈通政的公開表揚。據(jù)說她每次受了他表揚，即便沒有得到半分獎金，也仍然會笑得一臉甜蜜。婆婆，若你不相信的話，我可以帶你去聽她講課，你就知道什么叫三句話不離豬頭——啊，不是，我是說三句話不離賈通政。”筱銅錘講話太快，情不自禁叫出賈通政的綽號。

于是，當天下午，初二年級的語文課堂上，來了一名聽課的老奶奶。

“咦？老婆婆，你是不是迷路了？這里是初中生的教室。”白細君望著坐在教室后面，和最后一排學生擠在一起的楓婆婆說。

“我沒走錯，怎么，就不允許老年人有求知欲嗎？”楓婆婆說道。

“啊哈，可以可以，歡迎，同學們，你們看到了沒？老婆婆的年紀這么大了，她還是堅持要聽課學習，這是不是跟我平常給你們講的賈通政的懸梁刺股苦讀書的精神相似啊？”

白細君說著，還把一只手半括著耳朵，偏著頭，直到聽到大家?guī)捉诒黄鹊匕l(fā)出一聲整齊的回答：“是。”才露出了滿意的笑容。

果然，沒三句話就提我兒子。楓婆婆得意地想，在心里先給她打了個高分。

“今天我們繼續(xù)講，請大家把課文翻開，對對，把課文翻開，都翻開，哎，司馬布丁同學，你還在干嗎？翻開課本。”

司馬布丁本來正在看著坐在自己前面的言萬語今天新戴的發(fā)夾發(fā)呆，聽到老師叫到自己的名字，趕緊從書桌里拿出課本。

教初中生就是得這樣耐心，連翻個書都得反復強調。假如教的是小學生的話，那就連坐姿都需要糾正。白細君想著，露出一個溫暖的笑容。她接著開始念課文：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。嗯，我上節(jié)課已經(jīng)布置大家預習，司馬布丁同學，請你來翻譯一下這幾個句子的含意。司馬布丁同學，司馬布丁，不要走神了，你干嗎一直看著言萬語同學呢？”

言萬語聽到老師這句話，回過頭看了司馬布丁一眼，恰巧和他來個四目相對，忍不住害羞得滿臉通紅。而司馬布丁聽到老師在喊自己答題，匆匆站起來，低著頭悄悄問自己的同桌老師問的是什么問題。

“司馬布丁同學，我是在問，予獨愛蓮之出淤泥而不染，這句話是什么含意？”白細君見司馬布丁走了神，便重新說了一次問題，

司馬布丁在課本底下壓著一本在書店里買的文言文翻譯教輔，偷看上面的答案，念道：“我唯獨喜愛蓮花從淤泥里長出來，卻不受污染。這句話的意思是在形容蓮花的品質高潔，不受不良社會風氣的影響，就像賈通政那樣的清高。”由于白細君在班上經(jīng)常把知識和賈通政融會貫通，因此，學生們回答問題時，也習慣性地扯到賈通政。

“嗯，回答得很好，請坐。司馬布丁同學，老師覺得，你是個非常聰明的學生，如果你不是老在言萬語的脖子后面找答案的話，那你的成績一定會很好。”白細君夸司馬布丁的同時，又提醒他不要老是走神，這句看似無心的話卻讓司馬布丁和言萬語很尷尬。