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“就以前你問我的那個啊，昨天我不是找了道相似題型給你嗎，你會做了沒有？”

這樣一提及，許惠想起，昨天下課張武是給她張紙，讓她做來著。

許惠尷尬臉：“對不起啊，我給忘記了，我現(xiàn)在就寫。等會告訴你可以嗎？”

“行，沒事，你會了就行。”

聽到他們的對話，江余面無表情，到內心波動萬分。他暗忖：明明是我解的題。

許惠的數(shù)學雖然比化學好了那么一丟丟，可水平還是學渣的水平。加上上次的題她沒有特別聽懂，這次在紙上打了半張草稿，最后的結局還是沒有算出來。

她轉過去拍張武的桌子，“張武，這里我還沒有弄懂？”

張武拿著草稿紙，看她的演算過程，一眼靠穿，“你看這里，用的是這個公式，你公式換算錯了。”

“哦，原來是這樣。”問題接重而至：“這里為什么要用這個公式啊？”

“？…”這下張武也不知所言，他不清楚怎么解釋。

“怎么說呢？”他撓撓腦袋，想破頭也沒說清楚：“我也不好說，還是問問江余吧，這種方法還是江余教我的。”

兩個人大眼瞪小眼看著江余。

好家伙，這下可想到我了。江余就差給張武一個鄙視的眼神了。

張武和許惠兩個人都往江余這邊靠，求知之心強烈。

“你坐過去一點。”江余對張武說。

張武問：“為什么啊？”

“太近了，熱得慌。”

張武瞅了一下自身與江余的距離，中間都可以立半個人，“哪里近了啊？”

雖然抱怨，可還是把凳子往旁邊挪開，“這下總行了吧，現(xiàn)在不會熱了吧。”

“嗯。”江余心滿意足。其實，他的心思很簡單，他無非是想離許惠近一點，沒有其他人打擾。張武的撤開，才算是形成了這樣一個小氛圍。許惠面對著他，神采奕奕。她的眼里，只有他。

“這部分是運用了偶函數(shù)的性質，根據(jù)f(-x)=f（x）然后換算，畫出它的圖像，算出值域。”

“…”

這次許惠聽的很認真，她的眼里都只有江余筆揮畫的場景。不禁想到那句，指點江山，激揚文字。

江余，真的是個學霸，而且，是個很細心的學霸。

江余把紙大部分都挪在許惠的位置，這讓張武看得很不舒服，“江余，你把紙放過來些，我都看不到了。”

江余沒有理會他的訴求，紙依舊沒放過來，就在重新在一旁簡單寫了個偶函數(shù)性質，畫圖求值。

“啊，就這？”

“不然呢？”江余溫聲問許惠：“懂了嗎？”

許惠點頭：“懂了。”

她不掩飾對江余的稱贊：“江余，你真的好厲害啊！”

“這是很簡單的題。”

一旁的張武和許惠表示又被內涵道。好在江余又開口：“你每天晚自習都不在，這題不會做很正常，沒關系的，多遇到幾次類似的慢慢就會了。”

許惠拿起紙，記下江余剛剛的解題步驟，一邊抄一邊感嘆，江余身為學霸，連字都寫得那么好。

她雖然成績不太好，但是這個字，還是可以的。

再對比一下江余，許惠覺得，還有自由有一方面和江余差不多了。