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一中化學實驗樓。
“每張實驗桌站兩個人,組長最后負責清理桌面衛生?!卑嚅L扯著嗓子大喊。
許惠和同組的一個小女生張麗麗分在了一起,偏偏兩個人都是化學不好的那種。張麗麗很傷腦筋,眉頭都快皺成一個川字。
“許惠,要不我們還是問問別人吧?!睆堺慃愐呀泟恿饲缶鹊拇蛩?。
許惠:“我們先動手試試吧,有問題了再請教別人?!?
“但是,我還不是很會,而且等下還要寫化學實驗報告?!?
“別擔心,我來寫。張麗麗,先別著急否定自己?!?
這次試驗的主題是氯離子的檢驗。許惠在周末是做好功課,先加入agno3溶液,再加入稀硝酸,如果沒有生成不溶于hno3的白色沉淀,那么就證實有氯離子存在。
許惠眼睛放光,她是喜歡這種探索的感覺的。
張麗麗眼睛眨了眨,一點一點看著試管里發生的化學反應,感嘆道:“好神奇?。 ?
女生天生是要細致,兩個人拿著試管試驗了幾次,才趕上了大家的進度。
化學老師提問:“利用氯離子的檢驗方法,想想如何檢驗出硫酸根離子?!?
“好難?。 睆堺慃惛袊@。
是挺難的,對于他們兩個化學渣渣來說,沒有一點思路。
“我們要不要求救一下班長啊!”班長離她們近,就隔著一張桌子的距離。
張麗麗湊過去問,又一臉失望回來,“他說讓我們自己先試試?!?
許惠:“要不我們真的先試一試?”
許惠記得在抄江余的筆記時,有看到硫酸根離子的檢驗方法:檢驗硫酸根離子時,通常先用鹽酸讓環境酸化,排除碳酸根的干擾。
“張麗麗,你先往試管里加幾滴鹽酸。”
“加鹽酸?”張麗麗照做。不知道是什么原因,她感覺現在的許惠特別能讓人信服。