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那晚之后,賀川的訓(xùn)練安排明顯變滿了。
星曜新發(fā)來的課程表從周一排到周五,全方位的培訓(xùn)課幾乎占滿了他的空余時間。
謝知微收到截圖時,正坐在圖書館二樓靠窗的位置。
面前攤著經(jīng)濟(jì)學(xué)原理教材,電腦屏幕上開著法學(xué)院輔修與雙學(xué)位培養(yǎng)方案。
謝知微放大看了一會兒。
比起剛簽約那幾天,這已經(jīng)不是“有空去上課”的程度了,星曜開始把賀川真正放進(jìn)一套新人培養(yǎng)流程里。
這當(dāng)然是好事。
不過這也意味著,賀川的時間不再完全屬于他自己。
謝知微:好多課。
消息發(fā)出去以后,賀川那邊過了一會兒才回。
賀川:嗯。
謝知微:累嗎?
這一次隔得更久。
圖書館里很安靜,窗外有風(fēng)吹過樹葉,細(xì)碎的聲響隔著玻璃傳進(jìn)來。
賀川終于回了消息。
賀川:還行。
謝知微看著那兩個字,忍不住笑了一下,回道:好好吃飯,好好睡覺。
賀川:嗯。
謝知微:那你慢慢學(xué),我也學(xué)一點(diǎn)別的。
賀川:什么?
謝知微把手機(jī)舉起來,對著電腦屏幕拍了一張照片。
照片里,瀏覽器頁面停在法學(xué)院輔修與雙學(xué)位培養(yǎng)方案上。表格里列著申請時間、學(xué)分要求、課程模塊和考核說明,看起來比賀川的訓(xùn)練課程表也沒有輕松到哪里去。
她把照片發(fā)過去。
謝知微:這個。
賀川過了一會兒才回。
賀川:很難?
謝知微:看起來不簡單。
賀川:你可以。
謝知微看著屏幕,輕輕挑了下眉。
這句話如果從別人嘴里說出來,多少有點(diǎn)像安慰她。
可如果是賀川說的,那就不是在哄她,他是真的這樣認(rèn)為。
謝知微:這么相信我?
賀川:嗯。
謝知微:萬一我學(xué)不會呢?
賀川:那就不學(xué)。
謝知微:你這個回答一點(diǎn)都不勵志。
賀川:你不喜歡,就不學(xué)。
賀川對“學(xué)習(xí)”這件事沒有太多漂亮的理解。
他不會說什么多掌握一項(xiàng)能力就多一條路,也不會勸她既然想做就堅(jiān)持到底。
他只是很簡單地把她放在最前面。
她想學(xué),就學(xué)。
她不喜歡,就不學(xué)。
謝知微低頭笑了笑。
謝知微:我先看看。
賀川:嗯。
謝知微:你去上課吧。
賀川:好。
聊天框安靜下來。
謝知微把手機(jī)放到一邊,重新看向電腦屏幕。
法學(xué)院雙學(xué)位申請一般在大一下開放,大二正式修讀。
頁面上寫得很清楚,申請學(xué)生需要符合本學(xué)院成績要求,通過法學(xué)院組織的選拔,并在規(guī)定時間內(nèi)完成雙學(xué)位培養(yǎng)方案中的課程和學(xué)分。
她把鼠標(biāo)往下滑。
憲法學(xué)、合同法、商法……
她光是看著都有點(diǎn)頭大,硬著頭皮把網(wǎng)頁上的要求記下來。
她點(diǎn)開學(xué)校教務(wù)系統(tǒng),篩了法學(xué)院本科教學(xué)辦公室最近掛出的公開課和旁聽通知。
頁面加載出來時,跳出了一排課程信息。
有些標(biāo)題一看就不適合剛接觸的人,有些明顯偏向研究生講座。她一條條掃過去,最后停在其中一項(xiàng)上——《規(guī)則、權(quán)利與邊界》。
授課地點(diǎn)在教學(xué)樓三樓,面向全校開放旁聽,不計(jì)學(xué)分,也不需要搶課,只要提前登記。
她點(diǎn)進(jìn)詳情頁,把課程時間、教室和旁聽要求看完,又退回到雙學(xué)位培養(yǎng)方案。
電腦屏幕上同時開著兩個頁面。
一邊是大段規(guī)整的培養(yǎng)計(jì)劃,一邊是那節(jié)公開課的旁聽通知。
謝知微把手機(jī)拿起來,又點(diǎn)開另一個聊天框。
聞敘的頭像安靜地停在那里。
周三下午,兩人在法學(xué)院樓下碰面,一起聽完了公開課。
從那天起,謝知微正式把雙學(xué)位的申請準(zhǔn)備列進(jìn)了自己的計(jì)劃里。
她在聞敘的推薦下開始整理旁聽課程時間和基礎(chǔ)書單,也重新考慮接下來幾個月的安排。
周五下午,謝知微上完最后一節(jié)課,從教學(xué)樓出來時,天色已經(jīng)有些暗了。
路邊梧桐葉被吹得貼著地面翻滾,她把圍巾往上拉了一點(diǎn),沿著校道往停車的位置走。
原本今晚要去賀川那邊吃飯。
他這幾天課程排得滿,好不容易周五晚上空出來,前一天還問她想吃什么。
車停在校門外。
司機(jī)替她拉開車門,謝知微剛坐進(jìn)去,手機(jī)就震了一下。
賀川:晚上不能一起吃飯了。