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第2章

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自從天子采納董仲舒“興太學(xué)，置明師，以養(yǎng)天下之士”的建議興建太學(xué)，地方官學(xué)章程齊全后也都學(xué)著太學(xué)分設(shè)學(xué)官講授五經(jīng)。

不過(guò)那是大學(xué)的事情，小學(xué)教的基礎(chǔ)，不像太學(xué)大學(xué)有那么多講究。

“六甲”學(xué)的是四時(shí)六十甲子之類，也就是春夏秋冬甲乙丙丁子丑寅卯；“五方”學(xué)的是九州岳瀆列國(guó)之名，讓孩子們聽(tīng)到五岳四瀆和各地封國(guó)的名字時(shí)不至于兩眼一抹黑；“書計(jì)”則是培養(yǎng)識(shí)字計(jì)算能力，為他們將來(lái)到郡縣中當(dāng)小吏做準(zhǔn)備。

封侯拜相離普通人太遠(yuǎn)，對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)能在官署謀上差事便是光宗耀祖。

須發(fā)盡白的老先生面容慈祥的看著在座的小娃娃們，不疾不徐的給他們講平陽(yáng)城周邊的山川河流。

平陽(yáng)城是最早一批成立官學(xué)的地方，他也不是第一次給小娃娃啟蒙，這個(gè)年紀(jì)的小娃娃聽(tīng)不懂太復(fù)雜的東西，剛來(lái)到新地方也沒(méi)那個(gè)耐性背書識(shí)字，用熟悉的地名吸引小娃娃們的注意力再合適不過(guò)。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的法子非常好用，不管是真小孩兒還是假小孩兒都聽(tīng)的津津有味。

不過(guò)比起城外山山水水，這群孩子明顯更喜歡聽(tīng)大漢的開(kāi)國(guó)風(fēng)云。

大漢開(kāi)國(guó)至今不過(guò)百年，他們平陽(yáng)侯國(guó)的第一任平陽(yáng)侯曹參乃是食邑過(guò)萬(wàn)戶的開(kāi)國(guó)功臣，這地界兒長(zhǎng)大的孩子可能不清楚現(xiàn)任平陽(yáng)侯和前任平陽(yáng)侯叫什么，但是大部分都聽(tīng)過(guò)曹參的名字。

——身經(jīng)百戰(zhàn)，反秦滅楚，功居第二，賜爵平陽(yáng)侯。

啊，多么令人向往的人生。

話題很快在小孩子們的詢問(wèn)中很快轉(zhuǎn)移到曹參身上，平陽(yáng)懿侯打下了幾個(gè)諸侯國(guó)？俘虜了幾個(gè)諸侯？他和蕭相國(guó)真的因?yàn)榉址鈺r(shí)定功臣名次產(chǎn)生隔閡了嗎？

霍昭兩眼亮晶晶，在家的時(shí)候他爹偶爾會(huì)給他們兄弟倆講開(kāi)國(guó)功臣之間的恩怨情仇，但是他們爹平時(shí)很忙，每次等不到聽(tīng)過(guò)癮就沒(méi)有了。

先生看上去懂的比爹還多，肯定對(duì)開(kāi)國(guó)時(shí)的戰(zhàn)事更清楚對(duì)吧？

其實(shí)系統(tǒng)仙人懂的更多，但是系統(tǒng)仙人好像不喜歡他問(wèn)那些亂七八糟的問(wèn)題，他也不好意思總用血流成河的戰(zhàn)場(chǎng)去打擾鐘愛(ài)種菜養(yǎng)花的系統(tǒng)仙人。

老先生每年都是給剛?cè)雽W(xué)的孩童講課，霍光入學(xué)時(shí)也是他教的，因此看到霍昭時(shí)多留意了幾分，想知道小神童的弟弟是不是也是小神童。

萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到孩子很機(jī)靈，就是關(guān)注點(diǎn)和他想的南轅北轍。

咳咳，有些事情只能私下里說(shuō)，這里是學(xué)堂，不能什么都往外說(shuō)。

系統(tǒng)幽幽嘆氣，事到如今，已經(jīng)到了不得不承認(rèn)錯(cuò)誤的地步。

它不該自以為是的以為戰(zhàn)場(chǎng)上撈出來(lái)的半大孩子一定向往田園生活，看他們家宿主就知道，戰(zhàn)場(chǎng)上撈出來(lái)的半大孩子也可能滿心都是長(zhǎng)大后殺敵立功拜將封侯。

如果它還是戰(zhàn)爭(zhēng)游戲系統(tǒng)，它會(huì)非常開(kāi)心撿到個(gè)和它適配度如此高的宿主，可它已經(jīng)轉(zhuǎn)型成了種田游戲系統(tǒng)，這就變得有點(diǎn)兒尷尬。

所以說(shuō)，宿主不喜歡在農(nóng)場(chǎng)里揮汗如雨很合理，所有農(nóng)活兒都由系統(tǒng)親力親為是它活該。

小家伙們的開(kāi)學(xué)第一課過(guò)的非常開(kāi)心，不用費(fèi)勁兒吧啦的寫字也不用跟著老先生搖頭晃腦的背書，如果上學(xué)就是到學(xué)堂來(lái)聽(tīng)故事的話他們肯定天天搶著來(lái)點(diǎn)卯。

隨便什么故事，只要是故事他們都愛(ài)聽(tīng)。

官學(xué)中午不放學(xué)，直到傍晚酉時(shí)學(xué)生方可歸家。

隨著放學(xué)的鐘聲響起，學(xué)堂的大門打開(kāi)，大大小小的孩童少年三五成群往外走，一時(shí)間熱鬧的和集市差不多。

教小孩兒的老先生笑瞇瞇捏著胡子，壞心眼兒的期待過(guò)些天不講故事正經(jīng)講課時(shí)這些小家伙的反應(yīng)，希望到時(shí)候不要哭著喊不想背書想回家。

霍昭揮別小伙伴，乖乖的站在門口等兄長(zhǎng)來(lái)找。

上學(xué)真好玩，明天還來(lái)。

他們家離學(xué)堂不遠(yuǎn)，或者說(shuō)，官學(xué)里八九歲的孩子大部分都住在城里。

離的太遠(yuǎn)的適齡孩童直接去他們的鄉(xiāng)學(xué)，等到十五歲入大學(xué)的時(shí)候再到縣學(xué)求學(xué)也不遲。

“阿兄，今天先生講的好多我都知道。”小少年嘚瑟不已，這種比同齡人厲害的感覺(jué)他永遠(yuǎn)都不會(huì)膩，“先生今天講了平陽(yáng)城外有多少座山多少條河，還講了當(dāng)年平陽(yáng)懿侯追隨高祖皇帝大殺四方的故事，如果能講深入點(diǎn)兒就更好了，我真的特別好奇韓、唔唔？”

霍光拿出一塊飴糖塞到傻弟弟嘴里，“說(shuō)好的不許調(diào)皮，你又不聽(tīng)話。”

“沒(méi)有，我很聽(tīng)話。”霍昭咬著甜滋滋的飴糖，理直氣壯的辯解道，“在學(xué)堂里肯定不能問(wèn)那么直接，在外面說(shuō)錯(cuò)話會(huì)被抓起來(lái)的，我又不是小傻子。”

臭小子說(shuō)的煞有其事，霍光一個(gè)字都不信。

他的弟弟他清楚，好奇心上來(lái)什么都攔不住，偏偏還別人說(shuō)什么他都敢信。

如果現(xiàn)在街上有個(gè)仙風(fēng)道骨的小老頭兒自稱仙人下凡，臭小子能二話不說(shuō)就把人請(qǐng)到家里供起來(lái)。

兄弟倆一邊說(shuō)一邊往家里走，平陽(yáng)城繁華但是并不算大，官署、學(xué)堂、官員和富家大戶都集中在中間那塊兒地方，穿過(guò)布滿商鋪酒樓的街道，再往外走不遠(yuǎn)便是他們家。