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第2章

高中的體育課基本都很輕松。

慢跑了一圈后，體育老師就宣告原地解散，可以自由活動了，只是不許回教室。

葉瓷很明白體育老師的這套說詞，所以她下樓前將語文課本也帶了過來。

簡單跑一圈的運動對之前的葉瓷來說問題并不大，但現在的她只覺得腿有些軟，看著操場上面活躍的男孩子們，葉瓷第一次感受到了如此濃厚的荷爾蒙。

又想到這還是都是群高中生，葉瓷在心里唾棄了自己一秒。

外面的光太過刺眼，還有那么多男生在操場上打球，葉瓷想找個安靜點的地方，就突然注意到了操場背面有個教室的門正大開著，一側寫著器材室。

這位置十分隱蔽，且里面沒有人，是個適合背書的好地方。

葉瓷走了進去，找了個干凈的椅子，她搭著二郎腿，微微緩解了一點，靠著墻就開始背書。

還沒背一會，就聽到腳步聲。

有人進來了。

葉瓷背書的節奏一頓，她側頭想看看進來的人是誰，但有些背光，看不清楚。

她微瞇著眼，只能看到這人穿著寬松的校服校褲，挺高，右手還挎著一只籃球，整個人松松散散的。

“還真來了呀。”聲音跟人帶來的感覺一模一樣，很痞氣。

他走出了背光的那塊地方，是一個看上去很清澈干凈的少年，臉型優越，但頭發卷卷的，落在眼睛上面，給人的感覺就像是一只小狗。

這個外貌有點眼熟。

對應著《美好的校園生活》里面的描述，葉瓷很快就找到了對應的人物。

“宋星竹？”

宋星竹將籃球扔到了一旁，走到了葉瓷面前蹲下，他看著人的眼神很深情，“姐姐還記得我的名字，難得。”

在這部小說里，葉瓷最喜歡的男性角色可以說就是宋星竹了，他是高一新生，籃球校隊的，身體有力量不說，還是弟弟。

葉瓷在現實生活中就喜歡弟弟類型。

只不過宋星竹自小就患有狂躁癥，情緒極其容易不穩定，只有在劇烈運動下才能維持住理智。

明面上是打籃球，背地里是雙人運動。

這怎么不算是另類的劇烈運動呢？

除此之外，葉瓷還記得，原文里原主是宋星竹唯一的鎮定器，這種離不開也不能離開的設定更加讓人好嗑。

只是不知道現在原主和宋星竹發展到了哪一步，不過從數學考試的時候，顧文州也僅僅是把玩她的手來看，她和宋星竹的關系也應該十分純潔。

畢竟原文里，原主和顧文州在上課時候做的那些事情放在晉江文學里都是會被禁掉的程度，哪有單單牽手這么純情的。

想到這，葉瓷又開始思索宋星竹最開始說的那句話，“還真來了呀”是什么意思？

原主和宋星竹在這里有過什么約定嗎？

葉瓷細思原文，半天還是想不出來，她昨晚看得太快了，還基本不看劇情，連印象都不存在，更別提能想起來了。

“姐姐，”宋星竹和葉瓷對視著，盡管她坐著，他蹲著也僅僅比她矮了一點，可恰恰也就是這么一點，襯得他格外的乖巧。

距離靠的有些近，葉瓷本就有些心癢，現在近距離看著他那張本就討人喜歡的臉，更加有些難耐。

葉瓷微微向后仰，拉開了點距離，她語氣清清淡淡：“怎么了？”

宋星竹一眨不眨的看著她，但與他說出的話截然相反，他道：“今天還是像上次一樣用手指幫你嗎？”

葉瓷聽到這話，第一反應是懷疑她自己聽錯了，又或者是她理解錯意思了？

她試探：“什么手指？”

宋星竹看著葉瓷突然就笑了一下，他挑眉，“姐姐，沒濕嗎？”

明明是她都認識的字，怎么組合到一起說出來就顯得那么驚悚？

葉瓷在心底瘋狂召喚系統，‘這不是清水世界嗎？’

事實上，系統也已經震驚了。

他這邊查詢到的數據就是已經恢復成了清水世界，不然部門怎么會將他一個學霸系統安排進來。

全是不堪入眼的東西怎么能讓人專心學習？

系統語氣冷靜，透露出一絲嚴峻，【宿主我需要立即回部門將這件事反饋回去。】

說完，系統的意識就消失不見，葉瓷無法再和它取得聯系。

不是，走這么急？

看著就在她面前蹲著，捕捉到她的視線看過來，就很是乖巧的宋星竹，葉瓷有些手足無措。

倒不是對他說的話。

葉瓷到底是成年人了，什么事沒經歷過，用手指對她來說尺度很小，放在某棠也只是開胃菜而已。

只是，宋星竹這個年齡還太小了，盡管已經邁入了青春期階段，但不適宜這么早就開始有這方面的性經歷。

葉瓷不是老師，更不會教導人。

面對此情此景，她難得的流露出茫然。

葉瓷在想些什么，宋星竹當然不知道，他只是覺得今天的葉瓷身上莫名有一股香味，這種香并不俗氣，反而帶著安寧的氣息，很快的撫慰好了他有些狂躁的情緒。

這很難得，以往都得到中途才會有效果，現在居然只是才剛見面，心底的狂躁就被有效的降了下去。

聞著這股清淡氣味，宋星竹潛意識想和葉瓷再靠近一點。

見葉瓷沒反應，這不對勁，若是往常，她早就同意了。