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訓倒是可以。

不是所有的女主都是圣母小白花！

在報選題的最后一天，她屁顛顛親自去把二稿拷貝進了蔣萱的工作筆記本，打開來確定了一遍。果然就收到了初審不通過的消息，說他們的實驗設計存在重大錯誤。幾個人又研究了一遍，認為他們的實驗構想并不存在問題。

幾個人去系辦公室找到幾位老師重新審定，佘檀舟也在其列。他在共享里看了蔣萱統一發上去來的材料，皺著眉頭，絲毫不偏袒地指出了自己學生的錯誤。

“微結構芯片加工設計圖上的幾何參數不符合實驗要求，屆時實驗的誤差值會影響投影面積的計算，其結果將偏離正負0.1的范圍。實驗裝置系統的描述不是很清楚，也沒有圖示——這是本科生都不會犯的低級錯誤。除了你們自身對這次實驗競賽不夠重視甚至抱著僥幸敷衍的態度外，我想不出別的原因可以解釋。”說罷，他抬眼，嚴厲地看著對面四個學生，“實驗設計是誰整理的？”

“是我?！比缫才e了舉手。

佘檀舟目光一滯，一時沉默了。

系辦公室靜靜的，誰也不敢開口，蔣萱有點幸災樂禍，看看如也，又看看佘檀舟，心想，你接下去訓是不訓？

是啊，訓是不訓？訓吧，當著這么多人的面，舍不得，回去她該哭了吧？不訓吧，這么多雙眼睛看著，這么愚蠢低級的錯誤，怎么忽然就不批評了？他佘檀舟的學生還從來沒有這么丟人過。

“佘老師您說的那幾項我們都檢查過的，我自己還看了好幾遍，沒錯的?！比缫策@時還敢堅持己見，大家都吃了一驚，旁邊一個男生，拉了一下她的袖子，示意她，不要以為你是女的，佘老師就不敢罵你啊。

佘檀舟看著她，輕輕推了推眼鏡，“你，站到這里來?！?

如也一臉委屈地移過去，看見她偷偷改過的地方被他全部標紅了，真是一個標點都不放過。她裝模作樣看了好一會兒，一臉無辜地說：“這不是我們寫的那份啊?！?

一石激起千層浪，幾個學生得到允許后都圍上去看，面面相覷著，“佘老師，這份確實不是原稿，您說的這幾個參數，我們特地計算過，得出的數據跟這份完全不同。”

“原稿？”佘檀舟瞥一眼如也。

如也拿出U盤，把未改動過的復制在電腦桌面上。打開一看，佘檀舟指出的那些錯誤，在這份里面都不存在。佘檀舟和其他幾個老師細細地看了一遍，交換了一下看法，認為這份原稿沒有問題，可以通過初審。蔣萱莫名其妙間，只見佘檀舟靠在椅背上，幽幽往她這兒看了一下，然后若無其事地說：“可能是學生們交選題時復制錯了文件，這份原稿既然沒問題，那么可以上交院辦。”

如也心里小得瑟，卻故意裝著很莫名其妙的樣子，搔搔后腦勺，尷尬地嘿嘿一笑，“原來是我弄錯了文件呀，哈哈……對不起啊，晚上請你們吃飯?！?

說著，幾個學生就離開了辦公室，佘檀舟卻收到來自如也的短信一條，曰：“冤枉，我這里只有一個稿子呀，我不知道怎么就變成那份錯的！”臨了，還加個哭泣的表情，十分委屈。

一分鐘后，如也收到佘檀舟的回復：“我會處理?！?

☆、51逆襲（五）

小風波已過,各自忙各自的。蔣萱心頭一股無名火，心不在焉。

系辦公室的老師陸續離開了，蔣萱終于憋不住站起來走向佘檀舟，“我沒有改你學生的原稿！”

佘檀舟笑笑，不置可否。

“我至于用那么低級的手段嗎？！我負責收集實驗設計，明知道一旦出問題就是我的責任,難道我還會故意整這樣的事來潑自己一身臟水？”