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依斯蓮不止一次和?諸琴洌月抱怨過沒?能在遺跡里找到他?想要的東西，很多時(shí)候距離寶藏也就?一步之遙，但最后?就?這么永遠(yuǎn)錯(cuò)過了。

至于他?為什么知道是錯(cuò)過了，當(dāng)然是因?yàn)楹?來探險(xiǎn)隊(duì)宣布在遺跡中取得了重大發(fā)現(xiàn)，令依斯蓮捶胸頓足。

‘可惡可惡可惡！’

記憶里，粉發(fā)青年會抓著自己的頭發(fā)，滿臉懊惱的樣?子，最后?也只能欲哭無?淚地接受現(xiàn)實(shí)，信誓旦旦地對著虛空發(fā)誓。

‘下次！下次一定不會錯(cuò)過了！’

巫澤蘭笑了笑，短暫地驅(qū)散了他?眼?底常駐的沉郁。

“那他?要是知道你有這‘找東西’的本事，拉你一起?去遺跡，你去不去？”

這也不失為一種值得追求的未來，魔法的歷史源遠(yuǎn)流長，甚至比有文字記載的人類文明更?加古老，許多魔獸天生便能駕馭魔力。

而那些消逝在時(shí)光長河中的古老文明與強(qiáng)大個(gè)體，更?是留下了數(shù)不勝數(shù)的遺跡與謎團(tuán)。

魔法師在追求力量與真?理的道路上走到某個(gè)階段，往往便會開?始渴望超越時(shí)空的銘記。

于是種種原因之下，共同造就?了遍布大陸，形態(tài)各異的古代魔法遺跡，這其中甚至可能會有神降者，乃至神明留下的。

值得一提的是，探索遺跡并非魔法師的專利，歷史上不乏有普通人踏入遺跡后?，因緣際會下覺醒魔法天賦的傳奇故事，因此這條道路上永遠(yuǎn)不乏懷揣著夢想的冒險(xiǎn)者。

諸琴洌月還真?就?順著這個(gè)問題認(rèn)真?思考了片刻。

但也和?面?對芙塞提給出的‘選擇’時(shí)一樣?，他?還不確定自己要做的事情該走上怎樣?的道路。

“如果沒?什么特別要緊的事，大概會去？”

拋開?關(guān)于‘救贖’的任務(wù)，諸琴洌月當(dāng)然是對這個(gè)世?界的一切都?充滿興趣的。

“遺跡雖然危機(jī)四伏，但高?風(fēng)險(xiǎn)往往伴隨著高?回報(bào)。”

巫澤蘭客觀地分析著。

“你的能力如果運(yùn)用得當(dāng)，不僅能保護(hù)同伴與自己，也能增加探索的效率，的確值得一試。”

不只是依斯蓮，全天下的冒險(xiǎn)家這下都?得羨慕諸琴洌月了。

“被?你這么一說，感覺這能力簡直是為探險(xiǎn)作弊量身?打造的。”

諸琴洌月失笑，心里愈發(fā)覺得【命運(yùn)】權(quán)能賦予的能力太犯規(guī)了，而且這還是這個(gè)世?界獨(dú)一無?二的能力。

愈發(fā)覺得系統(tǒng)厲害了，倒是現(xiàn)在都?還停留在0%進(jìn)度的自己看起?來有些拉胯了。

諸琴洌月忽然想起?了什么，轉(zhuǎn)頭。

“對了，阿蘭，你多久開?學(xué)？”

無?論是災(zāi)難還是危機(jī)都?無?法阻止這個(gè)世?界繼續(xù)向前，因底拿所經(jīng)歷的也終將成為過去。

巫澤蘭當(dāng)然不想離開?這里，然而光授節(jié)都?變得像是遙遠(yuǎn)的過去了。

“應(yīng)該是下個(gè)星期。”

光授節(jié)一過，時(shí)間又要加速了。

帝國魔法學(xué)院的普通學(xué)員是三年制的，但內(nèi)院是四年制，巫澤蘭17歲入學(xué)，距離畢業(yè)還有兩年半的時(shí)間。

除開?某些討厭的人和?事，他?在學(xué)院的收獲的確是巨大的。

這也是他?極力推薦諸琴洌月入學(xué)的原因之一。

“洌月，你也要好好考慮一下，關(guān)于魔法研學(xué)的事情。”

巫澤蘭其實(shí)是不贊同諸琴洌月拒絕芙塞提的提議的。

但他?怎么可能看不出來諸琴洌月自己的意愿。

他?似乎...并不想入學(xué)。

原因未知，但他?選擇尊重好友的想法。

只是，在諸琴洌月隱瞞自己神降者身?份的情況下，要進(jìn)入索拉諾薩帝國魔法學(xué)院不是一件容易的事情，而且最重要的是，他?的年齡已經(jīng)快不符合要求了。

也就?是說，機(jī)會僅此一次，諸琴洌月的確需要慎重考慮一下。

青年聽?到好友的解釋，了然點(diǎn)頭。

“我會好好考慮的，謝謝你，阿蘭。”

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作者有話說：‘大材小用’這一塊

愛你們！