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她再去看?這兩個(gè)老師的?檔案，就發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)老師教的?一年級2班的?學(xué)生中包括了兩兩。

一個(gè)是?語文?老師，另一個(gè)是?數(shù)學(xué)老師。

兩個(gè)人都不是?柯季哲媽媽。

不對。

她腦海中有?在這個(gè)班上上課的?記憶。

但她腦海中的?記憶在這個(gè)班上上課的?時(shí)候，耳邊的?聲音的?確是?柯季哲媽媽的?聲音。

怎么會(huì)突然沒有?柯老師這個(gè)人了？還是?說在現(xiàn)實(shí)生活中沒有?柯老師。

也不對，現(xiàn)實(shí)生活中有?柯老師，現(xiàn)實(shí)生活中柯老師現(xiàn)在已?經(jīng)是?老年人了。

景玲有?點(diǎn)不明?白，這個(gè)檔案又是?怎么回?事。

另一邊，柳章文?有?點(diǎn)不明?白怎么回?事，她想了想，干脆繼續(xù)在這個(gè)辦公室里翻翻找找，很快，檔案這邊什么都沒有?發(fā)現(xiàn)。

最后，她的?目光放在了角落里的?電腦上。

柳章文給電腦充了電，然后按開機(jī)按鈕。

沒一會(huì)兒，電腦開機(jī)了，慢悠悠地開機(jī)中……

柳章文?都準(zhǔn)備不管了，這個(gè)時(shí)候，她手機(jī)開始有視頻請求。

還顯示景姐。

誒？景姐能夠撥打視頻電話了？

她按下了接聽，那一邊果然響起了景玲的?聲音:“我剛才研究了一下，看?來加上504也能夠視頻通話。”

景玲剛才想不明?白到底怎么回?事，原本準(zhǔn)備回?消息，但又想起了這種發(fā)消息太慢了，于是?嘗試著?怎么直接視頻通話。

這個(gè)時(shí)候，電腦開機(jī)了。柳章文?一邊說一邊查電腦:“我也不知道?怎么回?事，不知道?是?不是?檔案出錯(cuò)了，我先看?看?這個(gè)電腦里有?沒有?相關(guān)的?信息。”

她說著?話，開始在電腦里搜索柯季哲這三個(gè)字，看?看?能不能從電腦里找到柯老師的?資料。

很快就有?文?件架出來了。

“景姐，我在電腦里找到了你媽媽的?文?件夾。”

柳章文?一邊說一邊點(diǎn)了進(jìn)去，里面是?視頻……

視頻封面上全都是?柯老師站在講臺(tái)上，沒什么問題了。

柳章文?把手機(jī)的?鏡頭對準(zhǔn)了電腦頁面。

“唉，沒事沒事，應(yīng)該是?檔案出問題了，這里面都是?你媽媽講課的?視頻。”

手機(jī)晃動(dòng)的?厲害，景玲并沒有?看?清楚畫面，柳章文?點(diǎn)了播放，于是?已?經(jīng)能夠聽到聲音了。

溫柔又有?點(diǎn)機(jī)械的?聲音:“大家，我叫柯季哲，從今天開始，由我為大家上線上課。”

不是?現(xiàn)在的?柯季哲媽媽的?聲音，而是?兩兩的?記憶里，媽媽的?聲音。

看?不到畫面，景玲卻像是?被這個(gè)聲音砸了一下腦子，藏在她大深處里面的?某個(gè)被壓制性的?記憶一下子迸發(fā)了出來。

【媽媽，我們老師不喜歡我，同學(xué)們也不喜歡我。】

一年級2班的?兩位老師并不喜歡兩兩。

“我們班上已?經(jīng)有?很多人了，桌子都放不下去了，你還給我找一個(gè)這樣的?孩子過來，我哪有?時(shí)間去看?管她。”

“她父母那個(gè)情況，唉，你們真的?是?去招惹這種事情做什么？”

“她這個(gè)情況，唉，來學(xué)校也沒用啊，我們學(xué)校沒有?教盲文?的?能力，我們還得防著?她被其?他同學(xué)欺負(fù)。”

兩兩一直在角落里，盡量不給人添麻煩。

有?一天，語文?老師開三輪車去運(yùn)桉樹枝的?時(shí)候開進(jìn)溝里了，教導(dǎo)主任原本要找老師代課，結(jié)果自己電腦上，一個(gè)很久沒有?聯(lián)系的?同學(xué)，突然聯(lián)系了自己，對方說現(xiàn)在在教育局工作了，區(qū)教委這邊想要推行?線上課，問愿不愿意?幫忙推行?一下。

這不是?巧了嗎？

學(xué)校正好缺一個(gè)老師，來個(gè)線上課老師也行?，讓對方欠個(gè)人情，于是?就答應(yīng)了。

而所有?的?這一切，實(shí)際上都只是?一個(gè)人工智能媽媽對自己的?人類孩子的?承諾“媽媽雖然還不能抱抱你，但是?媽媽去當(dāng)老師好不好，到時(shí)候媽媽讓其?他同學(xué)跟你玩。”

“媽媽有?辦法?。”