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第35章 不做噩夢 坐小孩那桌。

田眺方?也看到了網(wǎng)上的討論，她和景玲不一樣，她社會經(jīng)驗更加豐富，從一開始就猜過官方?后期肯定會做出一些措施。

因為實在是太不可控了。

官方?的速度肯定很快，因為考慮到目前所有人進入噩夢空間太不可控了，官方?一定會想盡辦法來處理這種不可控。

那她的問題就來了。

她正在思考的時候，有人在敲門——

“媽媽，我作業(yè)做完了，我想出去玩？”

噩夢是噩夢，小學生們還?是要?寫作業(yè)，這個年紀的孩子并不知道大人的世界在發(fā)生什么。

保姆打開門，道:“田姐，對?對?想要?去小區(qū)里玩?！?

她有一個女兒，今年八歲，小學二年級，每天跟個大型犬一樣，盼著?出去撒歡。

“今天不要?出去了。”田眺方?把女兒抱了起來:“琳姐，你幫我洗一點草莓進來吧?！?

保姆琳姐點了頭?，出去洗草莓。

“對?對?，”田眺方?看著?女兒，說道:“你跟媽媽說實話，昨天晚上夢到了什么，還?記得嗎？”

“昨天晚上夢到了好多氣球，我們在氣球上面玩，然?后我的衣服有點刺，把氣球扎破了，我們就從氣球上掉下來了……”對?對?很認真的重復了一遍昨天晚上做的夢。

這就是田眺方?對?于?官方?要?用儀器檢測大家的夢境感到排斥的理由。

她女兒已經(jīng)兩天沒?有做噩夢了。

田眺方?相信自己的女兒不會說謊，這個孩子現(xiàn)?在處于?道德感最高的時期，別說讓她說謊了，她現(xiàn)?在在學校里面看到其他小孩說謊，她都要?去告老師。

所以，田眺方?相信，她女兒只有第1天晚上有做這個噩夢。

她私下里詢問過助理，對?方?的孩子和她的孩子差不多大，她問對?方?，家里孩子晚上有沒?有做噩夢。

對?方?說孩子天天都被噩夢嚇醒。

可她的孩子已經(jīng)兩天不做噩夢了。

這不是好事。

之?前孩子做噩夢，她覺得對?孩子身?心不好，畢竟這么小的年紀一直做那個噩夢，肯定影響孩子的心理健康。

可是現(xiàn)?在不做噩夢了，這就不僅僅是心理健不健康的問題了。

她看著?官方?發(fā)布的消息，陷入了沉思。

另一邊，同樣困境的景玲現(xiàn)?在也沒?有想出好辦法，畢竟儀器還?沒?有下來，也不知道具體的機制。

而且她還?得回學校上課。

只是噩夢而已，高中?生那能不上課？

景玲回學校的時候，數(shù)學課代表正在收作業(yè)，放假前，數(shù)學老師給發(fā)了一張卷子。

當時班上同學還?不樂意?:“老師，有噩夢啊。能不能不要?布置作業(yè)？”

“你們班沒?有一個上十八歲的，噩夢對?你們造成不了傷害，星期天下午要?交上來，到時候誰沒?做，我就是他的噩夢?！?

聽取哀聲一片。

所以，今天來學校，數(shù)學課代表就得來收試卷了。

“景姐，你寫了嗎？”柳章文?湊了過來:“我媽這兩天沒?有監(jiān)督我寫作業(yè)，所以我沒?寫，我抄一下行嗎？”

景玲從書包里面找出卷子，遞給對?方?，她寫了的，畢竟時時刻刻高強度的想著?這個噩夢的事情想著?自己到底在哪張桌子上坐著?，腦子也需要?有一點休息的時間。

休息的時間就做一套數(shù)學作業(yè)，既能避免讓自己想這些事情，又能把任務完成。

柳章文?一邊抄數(shù)學卷子，一邊小聲說道:“景姐，你今天是不是心情不好？”

“在為噩夢煩惱?！本傲嵴f道。