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第30章 庇護者 媽媽不見了。

柯老師并不是灰空鎮(zhèn)的人，她是城區(qū)人，父母也都是在城區(qū)工作，她家庭條件不錯，無奈是真的沒有學(xué)習(xí)能力。

這用她以前的老師的話說:“這孩子是真不聰明，但也是真的努力了。”

初中高中都是父母花錢進的好學(xué)校，最后高考費盡了力氣，也只考了一個普通師范大學(xué)，家里還想要她再復(fù)讀一下。

她是真沒勁了，把父母說認(rèn)命了，她就去讀了這個不怎么好的學(xué)校，出來以后，她也知道自己的能力，挑了個沒什么人來的鄉(xiāng)鎮(zhèn)考，于是，她考到了這個小鎮(zhèn)當(dāng)語文老師。

她父母的意思是在這里先過渡兩年，做點成績出來，然后再考回縣城，這輩子也算是救回來了。

她本來也是這樣想的，因為年輕有活力，所以一開始就讓她當(dāng)班主任，她在這里拾取了一個巨大的快樂——

得英才而教育之。

過去，她一直是腦子笨的那一個，而且因為一直跟父母生活，聽從父母的指揮，她常有種不知道自己活著為什么的感覺。

現(xiàn)在完全不一樣了，一個班，全是孩子，就她一個大人，她掌握的知識，應(yīng)付高中生可能不行，但應(yīng)付小學(xué)生綽綽有余。

所有的事情都是她做主，學(xué)生之間的事情，學(xué)生和家長的事情。

還有其他老師？小鎮(zhèn)就只搞主科，她是語文老師，數(shù)學(xué)老師是隔壁二班的班主任，平時只上課，不會管她們班的事情。

她們班一共四十五個孩子，無論是孩子家里窮還是孩子家長有事，她都要想辦法上手處理。

慢慢地，她在鎮(zhèn)上也算是有名聲了，前段時間國慶節(jié)，她爸媽有假期，坐了三個小時的車給她送東西，原本看到她那簡陋的宿舍還抹眼淚，結(jié)果一出門，就發(fā)現(xiàn)鎮(zhèn)上大多數(shù)人都認(rèn)識自己女兒，說話熱切得很。

她爸媽才知道她說的自己喜歡這里是真的。

于是當(dāng)她知道鎮(zhèn)上有個六歲的孩子還沒有讀書，她也當(dāng)作自己的事情辦。

真正看到這個孩子，她心里頭就有了主意了，不管這家長同不同意，孩子都先去學(xué)校讀一段時間書。

小鎮(zhèn)這邊沒有盲人學(xué)校，她可以先學(xué)點盲文，再教這個孩子，平時最重要的是讓她先跟同齡人一起玩。

畢竟，小孩子在這個世界上生活，也不只是學(xué)習(xí)文化知識這一個任務(wù)。

于是，她對家長說道:“我看她去學(xué)校沒什么問題，反正你們也是住在街道上，她讀書也不遠。”

這話說出來就有點違心了，雖然這家人也是住在街道上，但是學(xué)校剛好是街尾，他們在街頭，中間隔了兩公里。

“這肯定不行，我們每天忙得很，她眼睛這個樣子又沒有辦法去讀書。”

柯老師說道:“我知道你們家庭肯定也很困難，現(xiàn)在國家政策好，像他這樣的孩子去學(xué)校讀書交不了什么錢，國家過年還會有五百塊錢的補貼。”

小麗在這個孩子的身體里，她原本還想憑借著自己成年人的智慧說服這個老師，卻不想，這個老師并不是來走個流程，她有自己的目標(biāo)。

這位年輕的老師做事更是風(fēng)風(fēng)火火，不等這兩個家長弄清楚，就直接帶著孩子往外走:“我先帶去學(xué)校報個名。”

這位老師說把人帶走就帶走了。

跟街道上其他大人不一樣，其他大人總覺得這是別人家孩子，人家父母怎樣對自己的孩子，哪怕有問題，也覺得不能干涉太多。

但柯老師身上多了一層老師的身份，好像介入起來比較輕松。

這……是今天庇護大家的人嗎？小麗感受到了對方手心的溫暖，這是她的第一反應(yīng)。

她會這樣想，主要是因為，入夢的前兩天，鎮(zhèn)上大多數(shù)人都沒有干涉家長教育孩子，除了那三個特別的人，這三個人應(yīng)該都是在現(xiàn)實生活中有對應(yīng)的人。

對方是不是也是這種情況？小麗被抱起來的時候，她因為突然被抱起而產(chǎn)生了本能的恐懼，于是伸出胳膊抱住了對方的脖子。她感受著對方近在咫尺的脖子和臉。