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高考考上來的學(xué)生們，根本瞧不上他們這些工農(nóng)兵學(xué)生。

而且他們自己心里也非常的“自卑”，尷尬的現(xiàn)狀，僵持住了，就算現(xiàn)在回到原單位，應(yīng)該也不會(huì)有什么好待遇。

工農(nóng)兵和正式畢業(yè)的青大學(xué)生們肯定是有區(qū)別的！

但是論學(xué)習(xí)能力這部分工農(nóng)兵學(xué)生，可能不行，但是論搞事情的能力，他們一個(gè)賽一個(gè)的厲害。

要不是這么能搞事情，他們也不會(huì)拿到屬于自己的這個(gè)上升的名額。

反正這些工農(nóng)兵學(xué)生們，他們心里還不滿，憑什么老師們差別對待，憑什么下一屆的學(xué)生們看不上他們？！

搞事情必須搞事情，不搞事情怎么獲得自屬于自己的權(quán)利？

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在第一屆恢復(fù)高考的學(xué)生中，卻有一位最為耀眼的存在。

已經(jīng)達(dá)到了無人不知，無人不曉的境界，在學(xué)生和老師的隊(duì)伍中都赫赫有名。

那就是本屆高考全國狀元李逸之！

學(xué)生會(huì)有什么壞心眼？

只是會(huì)羨慕嫉妒恨罷了，明明大家都是同一屆高考生。

為什么李逸之就已經(jīng)脫穎而出了呢？

目前已經(jīng)跟著楊教授學(xué)習(xí)，楊教授親自帶李逸之，手把手的教學(xué)，甚至還會(huì)讓其他的教授分別私自授課。

不少的學(xué)生都有怨言，為什么要給李逸之如此厚待？

要知道楊教授是物理界的大拿，很多學(xué)生都希望成為楊教授的弟子，

學(xué)生和弟子可是兩種概念，學(xué)生是大班教學(xué)而親傳弟子，那可是專門指導(dǎo)，甚至楊教授的人脈都能為之所用。

“憑什么一個(gè)十八九歲的少年就如此厚待？李逸之他有什么能耐？”

“你們也上呀，憑什么差別對待？”

“大學(xué)教授憑什么差別對待學(xué)生？難道我們不是自己考上來的嗎？為什么要搞這種特殊待遇？”

煽動(dòng)學(xué)生們的情緒，那學(xué)生們?nèi)ヴ[去搶，搞亂學(xué)校。

就是想搞掉李逸之的名額，憑什么他就能跟著楊教授啊！

齊林正是上一屆的學(xué)生會(huì)會(huì)長，也是

，他從中搞起來了各種事情。

別的事情搞不起來，但是煽動(dòng)同學(xué)情緒，搞各式各樣的社團(tuán)，齊林確實(shí)一把好手。

齊林進(jìn)青大之后，就盯上了楊教授，畢竟這是最出名的教授了，能成為楊教授的助手那是最好了。

暫時(shí)沒想到預(yù)定的名額，竟然被李逸只給搶走了！

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