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說要請教就真的去請教了。

林婷眼睜睜地便看著不少人拿著自己困惑的問題去問喬燕，然后帶著恍然大悟的表情回來了。

說林婷不心急肯定是假的。

她這人從小爭強好勝，只想拿第一名。

第二名跟自己只差十分都不行，她要拉開差距，足足差二十分以上才算滿意。

可眼看著第二名都去“提升”自己了。

她還原地打轉(zhuǎn)。

林婷當然就心急了。

可越是心急林婷就越是焦慮，因為她雖然現(xiàn)在跟喬燕也開始搭話了，但都是搭的一些場面話。

什么交作業(yè)啊，擦黑板之類的。

跟誰都能說得上，絕算不上關(guān)系好。

但以前她可是對喬燕說過不少難聽話。

當然現(xiàn)在林婷也不后悔，就那會兒喬燕做的事情，她罵的再難聽也不過分。

問題是，現(xiàn)在怎么辦？

難道要她跟其他同學(xué)一樣，拉下面子主動去找喬燕請教？

——才不呢！

聽著不遠處那一片喧囂，林婷心高氣傲的勁兒上來了，她打開課本，又拿出試卷，決定靠天靠地不如靠自己。

林婷就不相信了。

喬燕一個21歲的人都能學(xué)得好英語了，她一個15歲的，怎么就學(xué)不會了？

一定是她還沒下功夫，她要更刻苦，更努力一點。

今天就再背一百個，阿不，兩百個單詞吧！

林婷于是埋頭苦背起來，渾然不覺有一個人影逐漸靠近了自己。

圍著喬燕夸她新衣服看熱鬧的人群散了。

馬上要到早讀時間，大家都各忙各的了，喬燕也要開始忙自己的。

這回考試喬燕考得不錯，至少比喬燕想象中要好。

她原本估計，就自己理科上差的那些，在這一幫學(xué)霸里面不考個墊底就算不錯了。

不料想最后成績出來竟然還可以？

英語自然是不用說，語文喬燕也算是寶刀未老，拿到了班上的前三名。

至于她的弱項物理數(shù)學(xué)。

物理暫且不提了，數(shù)學(xué)在兩個月趙縉接連不斷的補習(xí)下，肉眼可見的有了長足進步。

喬燕的最終排名是第二十名。

拿到成績以后她長長舒了口氣，也算是這段時間的努力沒白費吧。

于是她主動跟校長提出，自己已經(jīng)適應(yīng)了一段時間學(xué)校生活，可以幫忙輔導(dǎo)同學(xué)們的英語。

這件事最早是校長提出的，為此還減免了喬燕一半的學(xué)雜費。

喬燕倒是不缺這一筆錢，但作為一個考了教師資格證的英專生，這不好為人師的毛病犯了么？

再加上班上大多數(shù)是小女孩兒，還是理論上三十年前的小女孩兒，喬燕一下子愛心就泛濫了。

她便愿意給自己攬這個活，當然，前提是她適應(yīng)學(xué)校以后。

第一次考試結(jié)束，喬燕自覺自己已經(jīng)適應(yīng)，而且以她過往的高考經(jīng)驗來說，每一次考試都是查漏補缺的好時候。

于是她主動走近林婷，詢問她：“要我?guī)湍憧纯从⒄Z作文嗎？”

正在背單詞林婷動作一僵，喬燕看到，小姑娘臉刷地一下就紅了。

“誰，誰要你幫忙了！”

喬燕眨眨眼：“沒人要我，我主動想來的呀，你沒聽前天校長說我可以幫大家學(xué)英語嗎？”

林婷的臉頰更加紅了，忽然騰地一下從座位上坐了起來：

“那是她們，我才不需要！”

說完她一溜煙跑遠了，也不知道快早讀了跑去什么地方。

——應(yīng)該是跑去上廁所吧？

少女的心事喬燕不懂，但她覺得挺好玩兒的。

尤其是中午她照例去林念的小店里吃粉，分明沒有加肉，可碗里的肉肉眼可見地多了以后，就更覺得好玩兒了。

她還在碗里多發(fā)現(xiàn)了一顆鹵蛋！

這小姑娘，怎么這么可愛的？

粉店后廚，面對親姐，林婷露出歉疚的表情。

“對不起姐，這個禮拜的零花錢就不用給我了，當是剛剛那些肉我買來送她。”

林念倒不是很介意這些肉或者鹵蛋，開飯館的這點兒成本還是出得起的，林婷多送出去的那些還不如她平時剩下的食材值錢。

但她就是很好奇，什么時候開始婷婷跟喬燕關(guān)系這么好了？

留著寸頭短發(fā)的林婷沒忍住臉又紅了，面對姐姐，她有一種背叛了親姐的心虛。

分明之前喬燕過來道歉示好是她一個勁兒的讓姐姐警惕喬燕不要接受喬燕的道歉。

可過了一段時間以后，現(xiàn)在要“倒向”喬燕那邊兒的反倒是自己了。

林婷垂著眼睛玩手指，支支吾吾說不出話來。

林念見了就開解她：“有什么不好說的？喬燕現(xiàn)在也算我們的老客戶，之前的事情都過去了。”

林婷這才說起早上喬燕幫自己講解英語作文的事情。

“我就是不想欠她人情。”

林婷別扭地說。

林念聽完有些吃驚，但倒不是吃驚喬燕幫林婷的舉動，而是吃驚喬燕的英語竟然考了滿分。

“她學(xué)習(xí)這么厲害嗎？”

“倒也沒有特別厲害，只是英語很厲害，語文還不錯。數(shù)學(xué)跟物理化學(xué)都不如我，排我們班第二十名。哦對，老師說她的英語作文最厲害，復(fù)印了好幾份讓我們?nèi)鄬W(xué)習(xí)。”

聽完林念又安慰了林婷幾句，讓她不要介意那點兒肉的成本。

“本來我也是想給你在外面找補習(xí)班的，既然有人能幫到你，補習(xí)班的錢就省下了。”

林婷很懂事，立馬表示自己堅決不需要補習(xí)班。

姐姐開店已經(jīng)夠辛苦了，雖然這家米粉店很賺錢，但都是姐姐含辛茹苦一碗一碗米粉賺來的。

“就算英語不及格我也不要去上！”

林婷的態(tài)度特別堅決。

林念聽到這話表情立刻嚴肅起來：“那怎么行？當初咱們怎么說的？你負責念書，只要出成績考大學(xué)，錢的事我來操心。”

“姐……”

“好了別說了，這點兒錢我還是出得起的。”

林念道：“過兩天我就給你買臺收音機，練聽力。”

林婷感動地都快哭了，果然還是姐姐對自己最好了，這會兒也忘記了什么喬燕不喬燕的。

倒是林念把喬燕的成績記下了。

因為她忽然想起，還在學(xué)校的時候，有一次語文考試，她也拿了班上第一名。

同樣的，老師把她的作文拿去全班傳閱。

只是那時候沒有打印機，所以卷子被直接貼在了黑板上。

下課以后全班同學(xué)都紛紛去黑板周圍圍觀她的作文，一個女同學(xué)還說看她寫的作文自己哭了，夸她寫的真好。現(xiàn)在想來，已經(jīng)是很久遠的事情。

……

晚上，喬燕跟趙縉吃完飯以后在書房里玩游戲。

游戲的規(guī)則很簡單，針對喬燕剛考完的數(shù)學(xué)卷子，針對喬燕某個的錯題，趙縉給她出十道類似的知識點題目。

做對了喬燕得一分，她就可以要求趙縉做一件事。

沒做出來趙縉就得一分，反過來趙縉就可以要求喬燕。

想出這個辦法的是趙縉，因為在給喬燕講錯題的時候，燕燕覺得他講題的方式太枯燥了。

同一個題型反復(fù)講十遍，聽得人直打哈欠。

“我都快聽睡著了！”

喬燕抱怨。

趙縉認真道：“可是燕燕，錯題是最薄弱的環(huán)節(jié)，如果不反復(fù)練習(xí)，下回還是會出錯。”

喬燕當然知道這個道理了，可她就是覺得困嘛。

仗著自己的身份，她坐在“趙老師”的大腿上撒嬌起來：“我不管，你給我想個辦法出來。”

趙縉沒辦法，苦思冥想，終于想出這個一個把錯題做成游戲的法子。

“這樣總不無聊了吧？”

“不無聊不無聊。”

喬燕一聽做游戲比勝負立馬來了興致，困勁兒也全沒了，她甚至雄心勃勃，要拿十分來使喚趙縉。

可算給她找到光明正大指揮趙縉的機會了！

不過游戲開始前喬燕多長了個心眼兒：

“題目都是你出的，萬一你故意給我出難題怎么辦？”

趙縉承諾她不會。

“這場游戲的目的本身就是為了燕燕能查漏補缺，下次不錯，如果故意出難題，就沒有游戲的必要。”

喬燕一聽也覺得有理，她把頭一轉(zhuǎn)，閉上眼睛：“那你出題吧，我不偷看。”

這幅樣子不知道還以為倆人真的在比賽呢。

趙縉見了覺得好笑，湊過去先親她，把她親得受不了自己睜開眼睛了才說：“偷看也沒關(guān)系，只要你能做出來，什么時候看都沒問題。”

說完趙縉就拿出紙筆開始出題了。

喬燕很快就發(fā)現(xiàn)趙縉出題出的很有講究，因為他都是按知識點兒出的。

比如第一道題是出三角函數(shù)，第二道題就是出立體幾何。

當然，查漏補缺不是真的考試，每個知識點只出一道是遠遠不夠的。

所以第三道題就又是三角函數(shù)，題型跟第一道差不多，但考察的是另一個知識點。

等趙縉寫完了第七道題的時候喬燕發(fā)現(xiàn)了，趙縉這回攏共就打算給她穩(wěn)固三個知識點。

三角函數(shù)，立體幾何，還有指數(shù)函數(shù)。

這三個知識點都是喬燕在上回考試卷里反復(fù)錯過的，趙縉沒給她上難度，但也沒放水。

其實考試結(jié)果出來以后喬燕就已經(jīng)自己努力過了，趙縉出的題目她這會兒正是熟悉，看兩眼就會做。

也因此頭幾道題目出來以后喬燕拿筆做的飛快。

很快她就得到了五分，然后使喚著趙縉干活。

一會兒讓趙縉給她換裝秀，去穿衣柜里她給他新買的皮衣皮鞋，一會兒又讓趙縉給自己按摩，說自己這里痛那里痛，然后趁機調(diào)戲趙縉。

總之，趙縉被使喚了個團團轉(zhuǎn)，也虧得他脾氣夠好，才能忍下來。

五道題以后喬燕覺得難度上來了，做題的速度也有所下降。

但她還是順順利利做出了后四道。

直到這個時候她都覺得趙縉是真的沒有私心，只是為了讓她鞏固知識點出題。

結(jié)果最后一道題出來以后喬燕傻了眼。

“我沒看錯吧？這不是高數(shù)嗎？”

喬燕自己雖然不上高數(shù)課，可是上大學(xué)的時候，其他妹子上啊。

所以她偶爾看了那么兩眼也知道，眼前的題目絕對是高數(shù)題。

這么復(fù)雜的函數(shù)，絕不可能是高中數(shù)學(xué)！

喬燕篤定極了趙縉是故意出難題想拿到這一分，然而趙縉認真拿出證據(jù)——某年的高考真題。

這道題還真是個高中數(shù)學(xué)，雖然是壓軸題。

喬燕看傻了眼，尋思自己雖然很努力地想要提高成績，但也沒想過壓軸題也能做得出來啊？

唯一的解釋就是趙縉確實想借這個機會“要求”她一下。

可趙縉想要求她做什么呢？

已經(jīng)拿到九場勝利的喬燕正大光明地認輸空掉了這一道題，隨后讓趙縉說出自己要求的時候，就見趙縉斯文英俊的臉上忽然泛起了淡淡的紅暈……