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趙縉：“……”

吃完早餐送喬燕去考場(chǎng)的路上，趙縉忽然從兜里變出五十塊人民幣遞給喬燕。

“帶著?！?

趙縉說(shuō)：“萬(wàn)一滿分一百五，就用這個(gè)替代?！?

看他一臉正經(jīng)又認(rèn)真的樣子，喬燕簡(jiǎn)直被萌地不要不要的，當(dāng)即抱著他，親在他的臉頰上。

“你怎么這么好玩兒啊趙縉，我要愛(ài)死你了怎么辦？！”

早已被親迷糊的男人勉強(qiáng)才能維持住冷靜，克制自己深吻妻子的沖動(dòng)，說(shuō)：“等晚上?！?

喬燕：“……晚上？”

“考完試，晚上再愛(ài)?！?

“……”

他的眼神幽深，仿佛帶著某種暗示。

喬燕一下子就想到，因?yàn)榭荚嚨木壒?，男人可是快一禮拜清心寡欲了。

好幾次她都覺(jué)得他忍得很辛苦，大半夜去沖冷水澡。

天氣漸漸轉(zhuǎn)涼以后。

就算是洗熱水澡喬燕也會(huì)偶爾覺(jué)得冷。

更何況是冷水澡。

但為了她能夠?qū)Ｐ臏?zhǔn)備考試，趙縉一次都沒(méi)提出過(guò)要求。

甚至喬燕都看得不忍心了，覺(jué)得要不別忍了。

反正入學(xué)測(cè)試她有把握，一天甚至兩天的放縱并不會(huì)影響她的成績(jī)。

可趙縉很堅(jiān)持。

不僅僅是為了這一次考試堅(jiān)持，而且是為了以后而堅(jiān)持。

“為了燕燕的學(xué)習(xí)，我要提前習(xí)慣這樣的生活?！?

喬燕當(dāng)時(shí)還挺感動(dòng)的，但現(xiàn)在回想起來(lái)，怎么覺(jué)得這句話其實(shí)話里有話呢？

尤其這句“晚上再愛(ài)”。

合著前五天的忍耐都是為了后兩天的放縱啊？

當(dāng)即她打了個(gè)寒顫，決定離忍了快一禮拜的男人遠(yuǎn)一點(diǎn)。

“不理你了，我要考試去！”

啪嗒——車(chē)門(mén)被打開(kāi)，喬燕抱著自己可愛(ài)的毛絨文具袋飛快下了車(chē)。

下了車(chē)，迎面而來(lái)的就是考場(chǎng)。

考場(chǎng)就在尋星學(xué)校里，來(lái)過(guò)好幾次的喬燕現(xiàn)在對(duì)這里已經(jīng)很熟悉。

不過(guò)今天和以往不太一樣的是，前幾次喬燕來(lái)學(xué)校，因?yàn)槭罴俚木壒?，學(xué)校基本上只有一些值班的老師跟校長(zhǎng)。

這一次，也許是因?yàn)轳R上快要收假的緣故，來(lái)來(lái)往往喬燕竟然發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)生。

喬燕甚至都看到不遠(yuǎn)處的林婷了。

小姑娘剛收暑假，臉上一臉的開(kāi)心。

她本以為這些學(xué)生都是來(lái)提前報(bào)道的，直到遇到在大門(mén)口跟學(xué)生打招呼的祝曉星。

穿著正裝的女校長(zhǎng)精英范兒十足：“今天是你的入學(xué)測(cè)試，也是她們的開(kāi)學(xué)測(cè)驗(yàn)?！?

喬燕：“……也就是說(shuō)，我要跟她們一起考？”

“當(dāng)然?！?

祝曉星說(shuō)。

不過(guò)進(jìn)入考場(chǎng)前，祝曉星到底是沒(méi)忍住給喬燕寬心：

“你放心，難度雖然有，但對(duì)你的要求也會(huì)比正常學(xué)生稍微低一些。”

“這倒不用?！?

喬燕說(shuō)。

如果今天要考的是其他科目，那么喬燕可能會(huì)因?yàn)檫@句話多少開(kāi)心點(diǎn)兒。

可考英語(yǔ)，她真覺(jué)得不用。

……

一個(gè)半小時(shí)后，喬燕走出考場(chǎng)。

熟悉的白色桑塔納在校門(mén)口停著，喬燕朝駕駛座的方向高興揮手：

“我考完啦，趙縉！”

趙縉正在座位上低頭看報(bào)紙，聽(tīng)到喬燕的聲音才轉(zhuǎn)過(guò)頭去，旋即他發(fā)現(xiàn)妻子竟然真的出來(lái)了。

這才一個(gè)半小時(shí)。

不是要考兩個(gè)小時(shí)嗎？

喬燕上了車(chē)，第一件事就是念叨考試時(shí)間安排不太合理：

“卷子題目也不多啊，考兩個(gè)小時(shí)實(shí)在多余。”

趙縉聽(tīng)完才稍稍放心，問(wèn)：“那燕燕你寫(xiě)完了嗎？”

喬燕：“寫(xiě)完了啊，不僅寫(xiě)完了，還檢查了兩遍呢。”

她本來(lái)是懶得檢查的，畢竟對(duì)她來(lái)說(shuō)，這份考試卷的難度當(dāng)真不大。

可是考場(chǎng)上坐著祝曉星，喬燕覺(jué)得，自己應(yīng)該給校長(zhǎng)多少留點(diǎn)兒好印象。

再加上她寫(xiě)完卷子才四十分鐘，距離考試結(jié)束還早，于是她破天荒地檢查了一遍。

結(jié)果檢查完一遍，還有一個(gè)小時(shí)。

這可把喬燕郁悶壞了。

她又不想當(dāng)考場(chǎng)上第一個(gè)提前交卷的人，萬(wàn)一尋星沒(méi)有提前交卷規(guī)矩呢？

就這樣又勉強(qiáng)檢查了第二遍，實(shí)在是無(wú)聊到?jīng)]事情做了，喬燕快要打瞌睡了，眼皮沉重地要打架。

終于，考場(chǎng)上有人舉手交卷，喬燕連忙跟在她后面一起舉手交卷。

不過(guò)提前交卷的人到底是少數(shù)。

喬燕走出考場(chǎng)的時(shí)候，大部分的學(xué)生都還在教室里繼續(xù)寫(xiě)。

趙縉沒(méi)問(wèn)那么多細(xì)節(jié)，只夸贊她檢查：“燕燕真認(rèn)真?！?

喬燕略顯心虛，心想，檢查了也沒(méi)檢查出什么錯(cuò)誤來(lái)，也不知道是不是白檢查。

不過(guò)考完試心情肯定是好的，總算是了卻一樁心事。

喬燕坐在副駕駛座上輕松地哼起了流行歌曲，笑瞇瞇扭頭問(wèn)趙縉：

“老公，你昨天說(shuō)今天考完試帶我去吃好吃的，吃什么呀？”

趙縉就知道她一定惦記著這句話，早有準(zhǔn)備地把報(bào)紙遞給她——

“燕燕你看?！?

喬燕接過(guò)報(bào)紙，眼睛一下子亮了起來(lái)：“哇，麥當(dāng)勞！”

趙縉見(jiàn)她開(kāi)心自己也心情好，唇角微微勾著：“在美國(guó)的時(shí)候我吃過(guò)，味道還不錯(cuò)，今天帶你一起去?！?

喬燕全部的心神都被麥當(dāng)勞勾了去。

原因很簡(jiǎn)單，自打穿過(guò)來(lái)以后，她還沒(méi)吃過(guò)漢堡呢。

雖然之前在學(xué)校的時(shí)候，她并不覺(jué)得麥當(dāng)勞有多么美味。

因?yàn)閷W(xué)校里就有一家麥麥，喬燕上大一就開(kāi)了會(huì)員卡，大學(xué)四年早就吃的有些膩。

可是能在95年吃到麥麥，這是多么不容易的一件事??！

別說(shuō)漢堡了，炸雞她都沒(méi)吃過(guò)。

更別提炸薯?xiàng)l，麥旋風(fēng)……

想著想著，喬燕口腔里不由得分泌出口水。

她心心念念著麥當(dāng)勞，催趙縉趕緊開(kāi)車(chē)，只恨不得車(chē)子直接飛到麥當(dāng)勞里，這會(huì)兒哪里還記得剛剛的考試，只怕是考試題都已經(jīng)被她拋到了九霄云外。

渾然不覺(jué)，此刻還有一大波學(xué)生正在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)呢！

也是當(dāng)然，她更不知道的是，對(duì)于參與這場(chǎng)開(kāi)學(xué)測(cè)驗(yàn)的普通學(xué)生來(lái)說(shuō)，今天這場(chǎng)考試可不容易。

大家的英文本來(lái)就爛，又過(guò)了一個(gè)暑假，本來(lái)還記住的單詞眼看著又要忘光了。

倒是有那么一兩個(gè)暑假也沒(méi)放松，好好復(fù)習(xí)背誦了的學(xué)生，比如像林婷這樣的。

可林婷表示，自己也只是多背了些英語(yǔ)單詞例句，沒(méi)人告訴她今天要考這么難的完形填空跟閱讀理解啊？

閱讀題難也就算了。

林婷可以用笨辦法，一個(gè)單詞一個(gè)單詞的翻譯過(guò)去。

完形填空怎么辦，作文怎么辦？

今天的卷子竟然有兩個(gè)作文要寫(xiě)，考場(chǎng)上林婷都快要被逼瘋了。

她是有為了這場(chǎng)考試準(zhǔn)備萬(wàn)能作文例句，可也沒(méi)人告訴她今天要寫(xiě)兩個(gè)作文??？

跟林婷一樣苦惱的學(xué)生不在少數(shù)。

講臺(tái)上，校長(zhǎng)祝曉星將學(xué)生們抓耳撓腮的表情看在眼里，表情依舊是冷靜的，甚至堪稱(chēng)是冷酷的。

作為校長(zhǎng)，她完全可以把這次考試題出的簡(jiǎn)單，但她沒(méi)有。

因?yàn)樗屗膶W(xué)生們意識(shí)到，馬上就是高三了，她可以放過(guò)她們，但高考不會(huì)，大學(xué)不會(huì)。

要想在不到一年后的高考取得一個(gè)好成績(jī)，主課之一的英語(yǔ)是必須的。

祝曉星還想到的是，就算不考大學(xué)，香港馬上就要回歸了——

英語(yǔ)可是香港的官方語(yǔ)言之一。

所以祝曉星甚至是想有意“為難”學(xué)生們一次，目的就是想讓大家意識(shí)到學(xué)英語(yǔ)的重要性。

時(shí)代的浪潮下，她希望自己所有的學(xué)生都能趕上。

然而……

祝曉星的目光不由得第無(wú)數(shù)次落在講臺(tái)上已經(jīng)交上來(lái)的試卷上。

第一份試卷是空的。

因?yàn)閷?shí)在不會(huì)寫(xiě)，再煎熬下去也沒(méi)有用，所以那孩子選擇了交卷。

第二份緊跟著交上來(lái)的卷子卻是滿的。

選擇題答完了，閱讀題答完了，連兩篇作文也寫(xiě)滿了。

雖說(shuō)字跡屬實(shí)算不上工整漂亮。

但考試結(jié)束后，祝曉星找到負(fù)責(zé)這次批改卷子的胡涂，專(zhuān)門(mén)把喬燕的拿出來(lái)，讓胡涂第一個(gè)批改。

“先把喬燕的改出來(lái)吧，我好確認(rèn)她能不能上學(xué)。”

正準(zhǔn)備看看數(shù)學(xué)卷子的胡涂：“……”

“好吧，咱們到底什么時(shí)候能來(lái)一個(gè)專(zhuān)門(mén)的英語(yǔ)老師啊？”胡涂無(wú)奈抱怨。

對(duì)此祝曉星也很無(wú)奈，心平氣和說(shuō)：“我在盡力找了，可愿意來(lái)我們學(xué)校的老師真的不多，畢竟我們工資也開(kāi)不了多少。你先按照準(zhǔn)確答案批改選擇吧，作文部分交給我來(lái)看?！?

“行吧?！焙繎?yīng)了，嘴上說(shuō)著抱怨的他行動(dòng)卻很利落，拿過(guò)卷子跟正確答案就開(kāi)始批。

從他駕輕就熟的樣子來(lái)看他干這活兒也不是第一次了。

反正是選擇題，對(duì)著標(biāo)準(zhǔn)答案改就完事了。

不過(guò)……

改著改著，胡涂停下了筆，戴上眼鏡雙手拿起喬燕的試卷仔細(xì)鉆研。

正在給另一個(gè)學(xué)生批改作文的祝曉星不一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)了他的不對(duì)勁，下意識(shí)問(wèn)：

“怎么了，正確率如何？”

只見(jiàn)胡涂大驚失色：“校長(zhǎng)你快來(lái)看看這份卷子真的是學(xué)生的嗎？是不是把誰(shuí)摘抄的正確答案拿過(guò)來(lái)了？”

祝曉星：“……”

經(jīng)過(guò)祝曉星反復(fù)確認(rèn)，胡涂老師手上的卷子確實(shí)是喬燕的。

因?yàn)閱萄嗵崆敖痪淼木壒?，祝曉星?duì)她這份卷子很是熟悉。

尤其是她滿滿當(dāng)當(dāng)寫(xiě)滿的兩篇英語(yǔ)作文。

祝曉星監(jiān)考的時(shí)候沒(méi)仔細(xì)看，但只是稍微瞄了一眼，就意識(shí)到這兩篇作文絕不普通。

那么地道絲滑的作文開(kāi)頭，還有時(shí)不時(shí)蹦出來(lái)的連祝曉星都不太熟悉的高級(jí)詞匯。

祝曉星總算明白了喬燕為什么在聽(tīng)說(shuō)她入學(xué)時(shí)要考英語(yǔ)會(huì)笑了。

原來(lái)，那是自信的笑，那是從容的笑。

有這樣的詞匯量，祝曉星相信她前頭的題目也不會(huì)差。

所以祝曉星才想盡快讓胡涂把前頭的選擇改出來(lái)，這樣她就能最快速度得出喬燕這張卷子的總分。

可饒是祝曉星已經(jīng)做好了喬燕英語(yǔ)不差，甚至優(yōu)秀的心理準(zhǔn)備。

她卻沒(méi)想到的是，喬燕這張卷子非主觀性得分是滿分。

單項(xiàng)選擇，完形填空，閱讀理解，今年已經(jīng)21歲，結(jié)過(guò)婚的喬燕哪怕是一道小題都沒(méi)錯(cuò)。

而在又仔細(xì)看完喬燕的兩篇作文后。

如果祝曉星不去硬扣她作文卷面分的話——

恭喜喬燕，她頭一天來(lái)尋星就考了個(gè)滿分卷！